小蝌蚪找妈妈的教学设计.doc

小蝌蚪找妈妈教学设计 城关三小 颜静教学目标、复习本课学过的生字词、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化.、增强学生对科学童话的兴趣。 教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化.2、增强学生对科学童话的兴趣。 教具准备：、多媒体课件，有关青蛙的知识。、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。教学过程：一、创设情境，导入课题1 （神秘地）：小朋友们，老师今天收到小蝌蚪一些给大家的一封信，你们想知道小蝌蚪给大家写了什么吗？2 师出示信（课件）亲爱的小朋友们：你们好！我是小蝌蚪,我非常想念我的妈妈.可我不知道我的妈妈是谁?它在哪里?听说一(2)班的小朋友是最喜欢助人为乐,请你们帮我找找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗? 你们的好朋友 ： 小蝌蚪 2012-5-14师：你们愿意吗？今天我们一起来帮小蝌蚪找妈妈。（板书：小蝌蚪找妈妈）二、出示预学题1、读课文，在每一自然段前面标上序号。2、读第一自然段，用“”画出描写小蝌蚪样子的句子。3、小蝌蚪们找妈妈的路上都遇见了谁?用“”圈起来，它们的身体又发生了哪些变化?把有关的句子用“”画出来。4、小蝌蚪们到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?在文中用“”画出描写小蝌蚪妈妈样子的句子. 三、研读课文师：读第一自然段，用“”画出描写小蝌蚪样子的句子。生：小蝌蚪是大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。师：小蝌蚪正在做什么呢？生：快活地游来游去。师：快活是什么意思？师：对!小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段。三、设计活动，学习新课师：我们要帮小蝌蚪找妈妈，可是信里没告诉我们它妈妈长的是什么样子？怎么办呢？让我们再来读一读课文的第二自然段。（学生轻声读文）师:小蝌蚪遇见了谁？它们告诉了小蝌蚪什么？它的身体发生了什么变化？完成表格生：(自学) 。小蝌蚪遇见谁?它们都分别告诉了小蝌蚪什么?小蝌蚪的身体发生了哪些变化?师：小蝌蚪到现在还没找到自己的妈妈，有些着急了，你想对着急的小蝌蚪说些什么呢？ 生:师;老师也相信，只要大家努力不放弃，一定会帮小蝌蚪找到妈妈的师指名读第四自然段学生思考：小蝌蚪找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?在文中用“”画出描写小蝌蚪妈妈样子的句子。师：太棒了！我们终于帮小蝌蚪找到妈妈了，为我们自己鼓鼓掌吧！生：师：仔细看图，观察找到妈妈的小蝌蚪身体又会发生什么变化呢，谁来说一说？生：小蝌蚪尾巴变短了。四，深入引导师：小蝌蚪历尽千辛万苦终于找到了自己的妈妈，该多高兴啊！你们想，小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？师：小蝌蚪和妈妈见面了，大家都非常高兴，它们的话该怎么读呢？请一个小朋友读小蝌蚪的话，一个朋友读妈妈的话。再仔细观察课本最后一幅图，看看小蝌蚪和妈妈在干什么呢？它们的尾巴呢?（出示课件）复习小蝌蚪的变化池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ）。又过了几天，长出了两条（ ）。没过多久，它们的（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 五、延伸拓展小朋友们，读了下面的这段话，你想说些什么？青蛙被称为农田卫士.“害虫天敌” 一只青蛙一年可吃掉5-40万只害虫.在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。 六、课堂小结 小蝌蚪为了寻找妈妈，不断地探索，靠着自己的独立生活能力，终于找到了自己的妈妈。 这个故事告诉我们，只有不断地去发现，不断地去探究，才能取得成功。七、作业布置（任选一题）： 1）这不，又一群了小蝌蚪来找妈妈了，你能说清它妈妈的样子，让别班的小朋友也去帮忙找一找吗？ 2）画一幅保护青蛙的图。八、板书设计 34 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪 找 青蛙（保护益虫） 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短 尾巴不见了 小蝌蚪找妈妈高效课堂教学设计 城 关 三 小 颜静 正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺”.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上不足，比下有余的日子，知足常乐！要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华丽的衣裳。真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定是踏实快乐的。所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福”,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。平淡生活的温暖处，也许就是与家人、孩子在一起分享美食，分享品味美食的愉快心情。无论走多远，最终也只是为了回家，回到餐桌前。”其实生命的过程，原本就是平平淡淡，就像一杯白开水，我们每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料里有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴。不幸福是因为