户外体育活动自我保护能力的培养 .doc

上海市学前教育课程指南给我们幼教工作者指出了对孩子的培养目标，那就是使孩子成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。同样在幼儿园规程中，又为我们老师提出了保育工作的目标,为“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的习惯”。作为老师的我们对于教育是再熟悉不过了，而保育工作则常常被老师所忽视。无论是作为老师还是家长，都希望孩子每天都平平安安、快快乐乐地成长。但是，孩子天生就是活泼好动的，个个都是小小的探索家，他们对周围的一切事物都充满了好奇，但他们的身体协调性、安全意识比较差，自我保护意识比较弱，例，喜欢在楼梯上打闹嬉戏，喜欢在操场内奔跑等，常常做一些危险动作，这都是一些不安全的隐患，所以，磕伤碰伤是难免的事，有时还会出现意外事故。针对幼儿的这些特点，除了让他们掌握一些基本的知识、能力外，还应具有安全意识和初步的自我保护能力。随着幼儿年龄的增长，户外活动中保育和安全工作显得尤为重要。为此加强对幼儿的安全意识的培养、帮助他们提高自我保护能力和掌握一些自我保护方法，有助于提高孩子的自我保护能力，是现在当务之急的头等大事。通过这几年的实践，我们的“安全三步曲”在孩子进行户外活动时，来增强他们的安全意识收到了很好的效果。那什么是“安全三步曲”呢？其中 一.找 找什么呢？就是找幼儿园中有哪些不安全的因素。幼儿园的建筑物，设备和用具都与幼儿的安全有着密切地关系。于是我们利用日常的户外活动和自由活动的时间，让幼儿寻找幼儿园中的不安全因素。一连几天，小朋友找出了很多的不安全地方，如阳台，小朋友不能趴在阳台上往下看：走楼梯时应排好队，不应插队或推挤；跷跷板也很不安全，两头有尖角，应用布来包扎一下；滑梯也要排好队，不能插队或推挤；小朋友讲得最多的就是不能在户外活动时进行奔跑，如有奔跑的项目，应按照老师的要求，遵守一定的规则。有的小朋友找不安全的因素已经成瘾了，也感染了他（她）的家长，有时在下午离园时，有的家长就会带着的他的孩子一起找到我，告知幼儿园某某地方很不安全，让我们注意一下。通过让幼儿寻找一系列的不安全环节，小朋友在游戏时，就会时刻提醒自己遵守规则，注意安全。通过“找”这一活动，充分开发了幼儿的表象思维，想象力和直观思维，使幼儿养成了爱观察的习惯，提高了幼儿间的交往能力。 二.玩 找到了一系列不安全因素，接下来就是该怎么玩，也就是怎么游戏。因为孩子是好玩好动的，而且游戏是最符合幼儿的年龄特征，所以最为幼儿喜爱，最能调动幼儿的积极性。教师应利用幼儿的这一特征，愚教于乐中。我们利用生活活动让幼儿来讨论在户外活动时应怎样正确玩，让幼儿主动对一些不妥当的活动方式要加以制止或相互提醒，如有的幼儿踩高跷，采用蹦跳的行进方式，这样很容易摔倒，扭伤脚踝，有的幼儿手拉手奔跑，那就更危险了，可能对身体造成伤害事故，这些不妥当的活动方式都应该加以制止的，还有的在跳绳时，小朋友会主动选择空地来进行跳绳，即使碰在一起，他们会提醒对方“上去一点”，或是自己去别处跳绳，作为老师，应及时调控幼儿的活动量，使幼儿能在出汗时，主动的塞毛巾或脱衣服，还要组织幼儿及时休息。为了确保活动的安全，我们为每项活动制订了相应的规则，并指导幼儿在活动中自觉遵守这些规则，如果在活动中发现有不安全因素或规则不够合理，就及时进行修改，以保证活动顺利而有序的进行，如原来小朋友在每天早上来园时采取开放式的教育幼儿想玩什么就玩什么，但一段时间下来，发现其中有好多不安全的因素，于是我们及时改变了其游戏的形式，就是划分区域，每天规定哪个班级在哪个区域中进行游戏，这样既有利于老师的管理，又有助于幼儿的安全。 三.作 “找”“玩”之后，那就是作。作什么呢？制作一些安全标志，每个孩子根据自己找到的不安全地方，都制作出了各不相同的标记，如萌萌设计出了“”的标志，表示在楼梯上不许打闹；浩浩则设计了“”的标记，表示在阳台不可站在小椅子上往下看；晨晨则设计了 “”的标志，表示小朋友在玩跷跷板时应特别注意安全。每个小朋友都设计出自己满意的标记，我们把这些标记挂在幼儿园合适的位置，让其他小朋友，包括小，中班的弟弟妹妹，知道自己该怎样做，该怎样玩，不仅增强了自己的安全意识和自我保护能力，对于幼儿园的其他小朋友也有提醒作用。如，有一次，中（2）班的两个小朋友一起下楼梯，其中亮亮想从扶手上滑下去，臻臻看见了，连忙阻止了他，并用手指了指那个安全标志，亮亮看了看那个安全标志，连忙与臻臻手拉手一起走下了楼梯。有的家长看见了这些标志，就会有选择地玩，并且相互提醒，注意安全，并说这种做法很好，不仅幼儿安全意识有了提高，使幼儿养成勤动手，善动脑的科学探索精神，对于他们以后“学会学习”能力的形成和创造力的发展将十分有益。通过这“三步曲”，小朋友的安全意识和自我保护能力方面有了极大的提高。如幼儿知道了热了脱衣，冷了穿衣，累了休息，渴了喝水，出汗要擦，腹部保暖等自我保护的能力，在自我保护意识方面，懂得了活动中不小心跌倒时，不要用手撑地，应肩先着地，防止手臂撑地而造成骨折或脱臼，在活动中，不可以推撞 别的小朋友等，以免造成伤害事故。其实只要我们老师做有心人，