



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
邵阳学院中青年拔尖人才支持计划实施方案邵院政字201314号为加强我校教师队伍建设,激励和造就一批教学水平高、学术造诣深、创新能力强、科研成果突出的学术骨干队伍,不断提升学校核心竟争力,特制定本方案。一、选拔范围“中青年拔尖人才支持计划” 选拔对象为教学一线的专任教师。每批选拔人数不超过5人(自科类限3人、社科类限2人),宁缺毋滥。每批支持期限为4年。二、选拔条件1、45岁以下的教授或博士,在我校工作2年以上。2、热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业,治学严谨,为人正派,具有良好的学术道德、创新能力及团队协作精神,在本学科某些领域具有较深入的研究,对学校的学科发展有促进作用。3、近五年主持国家级项目1项,或省级项目2项(项目的界定以我校首次岗位设置与聘用管理实施方案中的表述为依据)。4、近五年以第一作者身份在SCI、EI、SSCI、AHCI、CSSCI核心源刊发表论文5篇以上(会议论文除外,其中自科类要求3篇以上A类期刊,社科类要求2篇以上A类期刊)。5、近五年获国家级成果奖1项(有效排名),或省部级成果一等奖排名前2名;二等奖排名第1名。 6、机关党政管理干部申报本支持计划,如获支持,必须辞去党政职务(保留职级),并不得接受社会兼职,保证有足够的时间和精力从事本支持计划的研究工作。科研条件具备3、4、5三项中的两项即可。三、选拔程序1、“中青年拔尖人才支持计划”人选在校内公开选拔。由个人申报、系(部、院)推荐、专家评审、校长批准。2、个人申报,申报人员填写邵阳学院中青年拔尖人才支持计划申请书,经所在系(部、院)审核并向学校推荐,连同研究成果原件和相关证明材料,报学校人事处审查。3、人事处会同相关职能部门对申报人选进行资格初审,并将材料在校内公示一周。4、初审合格者,由学校组织专家进行评审,评审结果公示无异议后,报校长批准,并签订合同书和工作任务书。四、相关待遇1、推荐单位在入选者研究领域所属学科平台内,提供必要的研究工作条件。2、达到预定目标,完成额定任务,学校按以下标准给予经费支持。社科类35万元,支持期内每年预付研究经费6万元 ,完成既定的科研任务后,再续拨11万元研究经费;自科类50万元,支持期内每年预付研究经费8万元 ,完成既定的科研任务后,再续拨18万元研究经费。3、入选者完成不少于所在系(部、院)同类教师平均教学工作量的30%,享受正常的工资、福利。4、学校对入选者在高层次人才选拔、职称评审、访学、课题及成果奖申报等方面予以优先支持。5、给入选者颁发入选“邵阳学院中青年拔尖人才支持计划”证书。五、目标和任务入选者应积极参与本学科规划与建设,并能发挥重要作用,且在支持期内完成下列工作。1、主持国家级研究课题1项,或省部级重点课题1项,或省级杰出青年基金项目1项。2、获得国家级成果奖1项(有效排名),或省部级成果一等奖排名前2名,二等奖排名第1名。3、自科类支持计划入选者必须在SCI、EI核心源刊(会议论文除外)上发表学术论文5篇以上(其中A类期刊不少于3篇);社科类支持计划入选者必须在SSCI、AHCI 、CSSCI核心源刊上发表学术论文5篇以上(其中A类期刊不少于2篇),并在学校认定的国家级权威出版社出版著作1部。横向项目进校经费可折算论文标准:自科类50万元以上可抵1篇A类期刊论文,社科类25万元以上可抵1篇A类期刊论文。4、支持期内,参加一次以上国际学术会议,每年作一次反映学科前沿的学术报告,邀请国际国内本学科的知名学者来学校进行学术交流不少于两次。完成规定的教学工作量。在有条件的系(部、院)承担一门研究生课程的教学任务。六、管理与考核1、学校对入选支持计划的教师实行目标管理。目标管理合同中规定入选者的任期目标、动态管理的条款及入选者的权利义务。2、各系(部、院)应加强对入选者的跟踪管理。学校每年要对入选者的教学科研情况作年度评估和中期检查。入选者每年6月20日以前提交上一年度的教学科研情况报告,填写“中青年拔尖人才支持计划”年度考核表,学校组织有关专家进行评估。年度考核合格者,支付下一年度的支持经费,中期检查不合格者,暂停后续经费的支付。3、入选者支持期内及支持期满后6年内不得调离学校。4、入选者出现违反职业道德、有学术不端或其他违法违纪行为,学校有权终止支持,并追回支持经费。七、 附则1、受本支持计划资助的成果必须署名本单位和本方案技持对象姓名。2、学术期刊的分类见关于重新认定邵阳学院A、B、C类学术期刊的通知(邵院通200829号)。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校治理教育乱收费的自查报告
- 初中英语期中测试卷分析报告
- 快消品渠道管理策略报告
- 水生态保护新方案2025年工业废水资源化技术创新报告
- 学校食堂安全管理的自查报告
- 2025年智能家居行业智能家居市场前景分析研究报告
- 2025年物联网行业智能家居发展前景分析报告
- 2025年网络安全产业发展态势与前景展望研究报告
- 2025年海藻提取物行业研究报告及未来发展趋势预测
- 压力容器安全培训课件
- 2025文具用品采购合同范本格式
- 树木学试题及答案北林
- 电气检修生产安全培训课件
- 2025第三季度作风建设党课以忠诚廉洁担当的政治品格奋力书写高质量发展新答卷
- 《2025新版检验检测机构管理评审报告》
- 2025劳动教育考试试题及答案
- 江苏省南通市如皋市2025-2026学年高三上学期开学考试数学试卷
- 宠物急救标准化流程
- 焊工考试理论考试题库及答案
- 云原生压测技术-洞察及研究
- 送货服务方案
评论
0/150
提交评论