洒雨中学七年级寄宿班2011年9月月考试卷.doc

洒雨中学七年级寄宿班2011年9月月考试卷学生姓名： 座号： 得分： 考前提示：1、请认真写好自己的姓名、座号。2、前十五题请按要求填在答题卡中，否则不记分。3、本试卷总分为100分，基础分70分，作文分30分。一、请正确书写下列诗句（5分）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，二、选择题部分：1至10题答题卡（每小题3分）第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题第10题总分1、下列完全注音正确的一组是（ ）A.濯（zhu）洗 姊（z）妹 金窖（jio） 厄（）运B.泯（mn）灭 猝（c）然 三省（xng） 愠（yn）C.论（ln）语 传（chun）授 迸（bng）溅 点缀（zhu）D.雏（ch ）形 丰硕（shu ） 低回（hu ） 倔强（qing）2、 下列不是比喻句的一项是（ ）A. 理想是灯，照亮夜行的路B. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。C. 自从搬家之后，她好像回来过两三次，以后就没有了音讯。D. 飞流直下三千尺，疑似银河落九天3. 下列句子是对偶句的一项是（ ）A.此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁B.碧草暗侵穿苑路，珠帘不卷枕江楼C.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴D.千山鸟飞绝，万径人踪灭4. 下列加横线的字解释正确的是（ ）A. 项为之强 项：头B. 驱之别院 驱：驱赶C. 徐喷以烟 徐：慢慢地D. 果如鹤唳云端 唳：鸟鸣5. 下列是有关我们所学过的课文的阐述，不正确的一项是（ ）A、理想：理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。B、短文两篇：奉献是一种牺牲，也是一种快乐；尝试第一次有时需要勇气，但往往有意想不到的收获。 C、人生寓言拥有财富是好事，却不可能失去人生的许多乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。D、我的信念：一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，竟然把自己看得如此平凡。6.选择没有语病的句子( )1、老师在不平凡的教学岗位上作出不平凡的贡献2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋3、读了这本书，我了解了雷锋的许多感人事迹4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强7.下列句子中没有错别字的一项是？A.明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成磋跎。B.去年1月，福建共有10个县级官员因涉嫌经济犯罪被捕。C.一项为退休人员设计的住院互助医疗保障计划在上海起动。D.党中央国务院关于高校扩招的决策符合国情，顺呼民意。8.下列说话得体的一项是（ ）A、 爸，过来！给我讲讲这道题。B、 别挡路，老太婆！C、 请同学们保持教室卫生。D、 今天您为我们进行作文辅导，一定感到很荣幸。读下面这首诗，完成9-10题： 断章（卞之琳） 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。9对这首诗的解说不恰当的一项是（ ）本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。10对这首诗赏析不正确的一项是（ ）这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。3 用下列词语写一段话，字数不少于50字。少一个词语扣一分。（5分）丰收 秋天 金灿灿 沉甸甸 田野 90字 5. 句子仿写 （6分）(1) 承诺不是蓝天上的白云,随风飘逝;承诺不是海市蜃楼,转瞬即逝;承诺不是_,_.(2) 在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是_ ,_ . 六翻译下面两个句子。（6分）（1）三人行，必有我师焉。_（2）见贤思齐焉。_（3）其恕乎！己所不欲，勿施于人。_七分别默写写出论语十则中论述求知学习，修身做人的句子（每方面写一句即可）。（4分）（1）_（2）_八.走进现代文阅读（14分）两条路新年的夜晚，一位老人zh立在窗前，他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在沉静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正在走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉60个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处r动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲呦，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，shn息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉归来，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟劳力，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞悔和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛n然失色，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”他的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入黑暗的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。仍然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧。等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。1给下列拼音写出汉字。（2分）（1）zh立（） （2）r动（）（3）shn息即逝（） （4）n然失神（）2用原文语句回答。（4分）（1）标题所写的两条路，一条路是_，另一条路是_。（2）文中的“老人”所走的那条路上，他收获了什么？_。“老人”早年的朋友们走的路及所收获的东西有所不同，表现在：_。3新年的夜晚，“老人”为何绝望呼唤，懊悔万千？（2分）4文章开篇写“苍天上的繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。”，这样的景物描写跟“老人”有何关系？（2） 5.当“老人”绝望呼唤：“回来，我的青春！”此时他的心情一定复杂万状，请你用一段文字描写他此时的心情，不少于30字。（2分）6 文章运用了独特的幻想描述，目的是为了增强读者的真切感受，那么作者是在什么地方点题的？作者的写作主旨是什么？（2分）7 读完这篇散文，你受到哪些启示，明白了什么道