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文档简介

实习生管理实践经验分享杨扬 随着企业用人要求的不断提升,对应届毕业生的实践能力要求也越来越严格,同时伴随着90后毕业生思想观念与性格的问题,越来越突显学校与就业单位之间,学生群体如何由“学生”角色过渡转型成“社会人”角色的问题,所以各大院校越来越重视毕业前夕的学生实习工作。而且实习期质量的好坏,将直接影响实习生毕业之后的“就业信心”以及在社会就业当中的竞争力。在此结合实际的管理经验以及亲自管理实习生的带教经验,浅谈实习期间如何管理实习生的实战经验?一、明确职责,合理分工:首先把实习生学习过程分为学习期、磨合期、实践期。成立工作项目小组,每阶段指定班主任、学习辅导员和生活辅导员。学习期以培训部为主导,培训部负责人为班主任,负责学习生的课程安排、生活安置、思想沟通等所有工作;在磨合期以子公司人力资源负责人为班主任,负责实习生与岗位的成功磨合转型;实践期以各具体的实习单位的负责人为班主任,负责学员在实践工作中的工作指导。通过分阶段安排适合学生的学习计划与课程,并明确各阶段的责任人,对班主任、辅导教师采取阶段考核、年度评优、月度汇报,以确保各阶段的培训质量。二、制定规则,在计划中推进:由于企业的管理与在校的情形是完全不同的,实习生对日常的企业制度暂不熟悉,在此情况就必须先制定简易的制度、规则,并要在全员中进行公示或学习,以便所有的人能够按照制定的规则约束自己的行为,便于管理;培训进度的推进必须严格按照计划来推进,否则实习生的学习就不成体系,层次无序下必将导致消化不良,所以,培训计划必须按计划进程推进执行到位。三、 实习生的职业规划引导。这是我们给实习生上的第一堂课。职业经验处于零的实习生来说,我将来要去干什么?我能干什么?环境允许我干什么?等等职业规划的核心点他们并不清楚,他们就业理想往往是过于美好,这时企业的责任是帮助他们了解职业生涯所需要的职业能力、职业素质,有针对性的加强培养学生的规划能力,以便更好的适应职业选择的需求,最终找到合谋的岗位。四、合理安排实习期间工作,实践学习与理论学习交替安排。实习生的实习期间工作安排,应注重实践课程的合理安排,加强实习生的实践经验。由于实习生在校已经经历几年的课堂式理论知识的学习,如果实习期间再安排繁重的课堂理论知识的课程,那么势必会降低实习生实习的效率,所以实习期间实践与理论知识学习的课程比例应设置4:6,即实践为40%,理论为60%,安排3天的课堂式理论知识的学习,那么就应该安排2天左右的实践课程。五、实习期间注重学员之间的交流讨论,提升实习期间学习质量。实习期间每周应组织2至3次的晚上沟通交流讨论机会,特别是针对实习生实践学习当天回来分享各自的学习开展情况,同时针对他们学习的内容以及还未解决的问题,进行讨论交流,这样不仅能解决实习生在实习期间的问题,还能了解实习生各自的状态,并及时调整实习计划或提出解决措施,从而提升实习期间的学习质量。六、加强实习生的文化活动,营造轻松欢乐的学习氛围。除了日常实习生的学习工作安排以外,最为重要的是实习生文化氛围的打造,处在就业前期的实习生,心理都承担着一定的压力,而且加上实习期的学习任务与考核任务,势必会给心智尚未完全成熟的实习生带来一定的影响,所以日常文化活动氛围的营造,可以减轻实习生的日常学习工作的压力,更好的展现自己的潜力。七、掌握实习生的心态与思想,做到管人先管心。要管理好实习生,首先必须对实习生的心态与思想做一个全面的了解与掌握,特别是现在90后为主体的实习生,优越的物质生活给他们带来许多良好的生活与学习条件,同时也赋予了他们许多的创新性思维与富有冒险的精神,但是优越的物质生活环境,也降低了实习生的抗压能力与生存能力,导致实习生的心态性格比较脆弱,思想及情绪极易发生波动,同时对社会的认识也比较单纯与片面。所以要管理好一批实习生,就必须首先掌握了解每一个实习生的思想与心态情况,结合他们的性格进行定期的沟通与指导,逐步引导实习生的思维向良性的方向发展,同时更能合理的安排一些不同阶段且适合实习生去完成的实习工作。结合目前的实习生带教经验,实习生的性格大致分为以下几类:1、活泼型性格的实习生:此类性格的实习生一般是为在校期间担任过学校学生组织的领导者。性格优点表现为对待周边的人非常热情、能热切的表达自己的想法、而且比较容易吸引人注意,在一个团队中善于劝导、并且看重自己与别人相处的关系。性格弱点表现为对工作或学习缺乏条理、对工作或学习的细节有点粗心大意。在管理这类型的实习生时,需要注意沟通当中要善于表扬,对他表现比较优秀的地方要及时的加以认同,同时可以让此类实习生在一个实习群体中担任组织者或“管理”角色,这样能加大整个带教实习生团队的积极氛围;2、力量型性格的实习生:此类性格的实习生一般在学校期间学业成绩表现优异,学习能力较强,性格优点表现为能迅速完成学习或者实习工作,对自己比较自信,能积极主动的学习,善于管理自己。性格的弱点表现为对较为复杂的工作缺乏耐心,处理问题灵活行不够,对理论知识掌握丰富但灵活运用到实际工作当中会有一定的困难。在管理这类的实习生时,需注意对他实践工作的指导,多给予他一些实践工作的锻炼,可以让他在整个实习生团队中成为学习榜样或标杆,带动整个团队的学习氛围。同时对实习期工作的安排应遵循从难到易,适时的安排一些他即能达到又有一定挑战的工作,以此增加他实习期间的成就感!3、完美型性格的实习生:此类性格的实习生一般在学校期间表现的比较循规蹈矩,有明确的学习计划,性格的优点表现为做事讲求条理、善于分析,平时爱提问题,追求自我的成长与进步。性格的缺点表现为对自己、对他人对于苛刻,是一个完美主义的追求者。所以对待此类的实习生不要有过多的批评与指责,否则会增加此类实习生的心理负担,应该对他的每一次进步,加以及时的点评与公布;4、和平型性格的实习生:此类性格 的实习生一般在学校期间比较低调,一般很少主动参加学校的活动,喜欢一个人独断独行,性格的优点表现为格尽职守、善于作为一名倾听者,很容易融入到一个新团队中。弱点表现为性格比较敏感,在做决断的时候缺乏个人的主见。所以对待此类的实习生要预先安排一些固定内容的工作,并让他多参与一些实习工作的建议讨论当中,锻炼培养他对事务的思考与主见。所以综上所述,管理实习生不仅仅是一项工作,更需要的是你如何

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