物理治疗学教学大纲.doc

物理治疗学课程编号：英文名称：Physical Therapy总学时：124，实验学时：30学分：适用专业：康复治疗学一、前言物理治疗学包括运动疗法和物理因子疗法（理疗）两大内容。重点介绍在现代康复医学中较为实用的物理治疗方法，并介绍国内外物理治疗的新成果、新技术及临床应用。 物理治疗学是康复治疗专业最重要的专业课之一，是神经康复、肌肉骨骼康复等临床应用课程的基础。要求学生通过基础理论与实验操作相结合，掌握物理治疗基础理论、各类物理治疗技术的临床应用及操作方法，为进一步学习各临床课程及以后的工作打下坚实基础。教学内容物理治疗学讲述物理疗法的定义和基本内容、治疗作用；常用物理治疗技术包括关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术、牵引疗法、平衡与协调训练、步行功能训练、神经发育促进技术（包括Bobath技术、Brunnstrom方法、Rood技术、PNF技术、运动再学习技术）、强制使用运动疗法、心肺功能训练、声光电磁等各种物理因子治疗方法的基本理论、操作方法、临床应用等内容。基本要求1. 掌握运动疗法和物理因子疗法的基本内容2. 掌握运动疗法和物理因子疗法的治疗作用3. 掌握运动疗法和物理因子疗法的适应症和禁忌症4. 熟悉运动疗法和物理因子疗法的作用机制5. 熟悉常用物理因子治疗仪器的种类教材物理治疗学，主编: 燕铁斌，卫生部十一五规划教材，2008年1月第一版物理治疗学教学大纲第一章 概论一、教学目的和要求 认识物理治疗学是康复治疗专业最重要的专业基础课程，了解物理治疗对人体的作用及物理治疗方法的发展。二、讲授内容1、物理治疗对人体的作用。2、物理治疗方法的发展及展望。3、学习物理治疗学的要求。三、教学时数3四、授课方法 课堂讲授第二章 关节活动技术一、教学目的和要求1. 掌握关节运动与正常关节活动度的维持2. 掌握生理运动与附属运动 3. 掌握上下肢关节活动技术基本方法二、讲授内容1. 制动对关节活动的影响2. 被动运动技术与主动活动技术3. 上肢关节活动技术4. 下肢关节活动技术5. 躯干活动技术6、持续被动运动作用与方法三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授和实验操作第三章 体位转移技术一、教学目的和要求1. 掌握偏瘫、截瘫、脑瘫患者体位转移技术2. 了解体位转移技术临床应用和注意事项二、讲授内容1. 偏瘫患者体位转移技术2. 截瘫和四肢瘫患者体位转移技术3脑瘫患儿体位转移技术三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授和病房见习偏瘫、截瘫患者体位转移方法第四章 肌肉牵伸技术一、教学目的和要求1. 熟悉肌肉牵伸技术的作用2. 掌握上、下肢肌肉牵伸技术与临床应用3. 掌握肌肉肌肉牵伸的禁忌症与注意事项二、讲授内容1. 软组织牵伸基础和作用2. 肌肉被动和主动肌肉牵伸3. 上肢肌肉牵伸方法和注意事项4. 下肢肌肉牵伸方法和注意事项5. 脊柱肌肉牵伸技术三、教学时数9四、授课方法 课堂讲授和实验室操作练习上、下肢肌肉牵伸技术第五章 关节松动技术一、教学目标与要求1. 掌握关节松动技术基本概念、适应症；2. 掌握关节的生理运动、附属运动的基本概念及其关系；3. 掌握关节松动技术基本手法；4掌握关节松动技术的作用、适应症与禁忌症二、教学内容1关节松动技术的作用；2关节的生理运动、附属运动的基本概念、关系；3上肢和下肢关节松动技术基本手法；4关节松动技术的适应症与禁忌症三、教学时数9四、授课方法 课堂讲授和实验室操作上、下肢关节松动技术第六章 肌力训练技术一、教学目的和要求1. 掌握肌力训练技术的基本原则2、掌握增强上、下肢肌群肌力训练基本技术3. 掌握肌力训练技术的临床应用4. 掌握肌力训练技术的注意事项二、讲授内容1. 肌力训练基本技术 被动训练技术、主动训练技术、抗阻力训练技术2. 上肢肌群肌力训练技术3. 下肢肌群肌力训练技术4、头颈和躯干肌群肌力训练技术三、教学时数 9四、授课方法 课堂讲授和实验室操作，分组进行上肢肌群肌力训练技术、下肢肌群肌力训练技术、头颈和躯干肌群肌力训练技术的练习。第七章 牵引疗法一、教学目的和要求1. 掌握脊柱牵引技术与临床应用2. 掌握脊柱牵引技术的作用3. 掌握脊柱牵引技术的禁忌症二、讲授内容1. 颈椎牵引、腰椎牵引、四肢关节功能牵引的作用2. 脊柱和四肢牵引技术的临床应用3. 牵引技术的禁忌症三、教学时数 3四、授课方法 课堂讲授和病房见习颈、腰椎牵引治疗技术和徒手牵引技术第八章 平衡与协调训练一、教学目的和要求 1. 熟悉控制人体平衡与协调基本理论2. 熟悉平衡与协调训练训练技术的作用3. 掌握平衡与协调训练训练技术的临床应用二、讲授内容1. 平衡功能训练技术与临床应用2. 协调功能训练技术与临床应用三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授第九章 步行功能技术一、教学目的和要求1. 熟悉步行功能训练基本条件2、熟悉步行功能训练方法二、讲授内容1. 步行功能训练基本条件2. 步行训练临床应用3. 步行训练注意事项4. 异常步态矫正训练方法三、教学时数3四、授课方法 课堂讲授和病房见习常见异常步态（偏瘫步态）的矫正方法第十章 Bobath技术一、教学目的和要求1. 掌握Bobath技术的概念2. 掌握Bobath技术基本操作方法二、讲授内容1. Bobath技术概述，中枢损伤后的运动表现；Bobath疗法主要论点；2Bobath技术适应症和治疗原则：3. Bobath技术常用的治疗技术（1）反射抑制模式（RIP）：（2）促进正常姿势反应翻正反应、平衡反应（3）床上良肢位的保持和体位转换（4）关键点的控制 （5）刺激固有感受器和体表感受器4. Bobath技术对脑瘫的认识，应用Bobath技术治疗脑瘫儿童 5. Bobath技术对脑卒中的认识，应用Bobath技术治疗脑卒中患者三、教学时数 6四、授课方法 课堂讲授加操作示范第 十一章 Brunnstrom技术一、教学目的和要求1. 掌握Brunnstrom技术的概念2. 掌握Brunnstrom技术基本操作方法二、讲授内容1. Brunnstrom技术基本理论2. 脑卒中后的异常运动模式和姿势反射：联合反应、共同运动、对称性紧张性颈反射、非对性紧张性颈反射、紧张性迷路反射、紧张性腰反射、同侧屈伸反射、交叉屈伸反射、阳性支撑反射3Signe Brunnstrom提出的偏瘫恢复六阶段理论；4. Brunnstrom方法在脑卒中偏瘫患者软瘫期、痉挛期、相对恢复期的应用和操作方法三、教学时数 6四、授课方法 课堂讲授加操作示范第十二章 Rood技术一、教学目的和要求1. 掌握Rood技术的概念和技术特点2. 掌握Rood技术基本操作方法二、讲授内容1. Rood疗法概念和Rood技术主要观点2. Rood技术的特点、适应症3. Rood技术基本理论4. Rood疗法的操作方法和临床应用（1）促进方法（2）抑制方法三、教学时数 3四、授课方法 课堂讲授加操作示范第十三章 PNF技术一、教学目的和要求1. 掌握PNF技术的概念和技术特点2. 掌握PNF技术的肢体基本运动模式与手法操作二、讲授内容1. PNF技术基本理论和神经生理学基础：（1）时间总和和空间总和（2）连续诱导（3）交互支配（交互抑制）（4）正常的运动发育顺序（5）人体运动控制能力的发育要经过四个阶段：活动性，稳定性，控制性，运动的技能（6）有目的的活动包含逆向运动2. PNF技术的肢体基本运动模式与手法操作1) 手法接触(manual contacts)2) 牵张（stretch）3) 牵引和挤压最大阻力（maximal resistance）4) 扩散和强化时序(pattern of movement) 5) 视觉刺激(optical stimulation ) 6) 口令与交流3PNF技术的临床应用 三、教学时数 6四、授课方法 课堂讲授加操作示范第十四章 运动再学习方法一、教学目的和要求1. 掌握运动再学习方法基本概念2. 掌握脑卒中患者运动再学习方案二、讲授内容1. 运动再学习方法基本原理；2. 运动再学习方法的方案特点、基本原则； 3. 脑卒中患者运动再学习方案，由7个章节组成：上肢功能；口面部功能；床边坐起；坐位平衡；站起和坐下；站立平衡；行走。三、教学时数 6四、授课方法 课堂讲授加操作示范第十五章 强制性使用运动疗法一、教学目的和要求1. 掌握强制性使用运动疗法基本概念2. CIMT治疗患者入选标准二、讲授内容1. 强制性使用运动疗法基本概念、习得性废用的概念、形成原因2. 强制性使用运动疗法方案特点、基本原则、患者入选标准； 3. 强制性使用运动疗法实施方法，包括2个方面：限制使用健侧；强制性使用患侧4. 强制性使用运动疗法训练技术：Shaping（塑型）三、教学时数 3四、授课方法 课堂讲授加操作示范第十六章 心肺功能训练一、教学目的和要求 1. 掌握心、肺功能训练技术原理、方法2. 熟悉有氧运动运动疗法的作用和特点二、讲授内容（一）呼吸功能训练1. 呼吸功能训练的作用2. 呼吸功能训练技术与临床应用3. 呼吸功能训练注意事项（二）心功能训练1. 心功能训练的作用2. 心功能训练技术与临床应用3. 心功能训练注意事项（三）有氧运动技术1. 有氧运动运动疗法的作用和特点2. 有氧运动治疗技术与临床应用3. 有氧运动治疗技术注意事项三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授及实验室操作练习呼吸功能训练方法第十七章 引导式教育一、教学目的和要求掌握引导式教育实施方法二、讲授内容1. 引导式教育的起源、理论体系1) 正常功能2) 异常功能3) 适应能力2. 引导式教育的疗育过程中需进行的几种基本动作模式3. 引导式教育具体实施程序 4. 脑瘫患儿实施引导式教育训练方法三、教学时数 3四、授课方法 课堂讲授物理因子治疗教学大纲一、教学目的和要求1. 掌握物理疗法的基本内容2. 掌握物理疗法的分类3. 掌握物理疗法的治疗作用4. 掌握物理疗法的适应症和禁忌症5. 熟悉物理疗法的原则6. 熟悉物理疗法的作用机制7. 熟悉常用物理因子治疗仪器的种类二、教学内容 1. 物理疗法的定义和基本内容2. 物理疗法的分类3. 物理疗法的治疗作用4. 物理疗法的适应症和禁忌症5. 物理疗法的原则6. 物理疗法的作用机制7. 常用物理因子治疗仪器的种类直流电疗法一、教学目的和要求1.掌握直流电疗法的作用和操作技术2. 掌握直流电药物离子导入疗法的原理和操作技术。3. 熟悉直流电的适应与禁忌4. 熟悉电离子导入的适应与禁忌。二、讲授内容 1.直流电及直流电离子导入疗法的定义2.直流电及直流电离子导入疗法的作用原理3.直流电及直流电离子导入疗法的治疗作用4.直流电及直流电离子导入疗法的操作技术、临床应用5.直流电及直流电离子导入的适应与禁忌三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授及理疗室见习直流电离子导入疗法的操作技术低频电疗法一、教学目的和要求1.了解低频电疗法的分类2.低频电疗法的主要治疗作用3.低频电疗法的治疗技术、临床应用4.掌握低频电疗法的适应症、禁忌症二、讲授内容 1.低频电疗法的分类2.低频电疗法的主要治疗作用3.低频电疗法的治疗技术、临床应用4.低频电疗法的适应与禁忌证三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授及理疗室见习低周波疗法的操作方法中频电疗法一、教学目的和要求1.了解调制中频电疗法输出波形的种类、调幅度的变化、调幅的意义2.掌握等幅中频正弦电疗法的治疗作用、临床应用，熟悉操作方法3.掌握调制中频电疗法的治疗作用、临床应用，熟悉操作方法4. 掌握中频电疗法适应症与禁忌症二、讲授内容 1. 中频电疗法的治疗作用2. 中频电疗法的治疗方法；剂量分级法3. 中频电疗法的治疗技术、临床应用4.中频电疗法的适应症与禁忌症三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授及理疗室见习中频电疗法操作技术高频电疗法一、教学目的和要求1. 熟悉高频电疗法的分类；熟悉高频电疗法的作用2. 掌握短波疗法和超短波疗法的治疗方法；Schliephake的四级剂量分级法3.掌握短波疗法和超短波疗法临床应用，熟悉操作技术4.掌握微波疗法的临床应用，熟悉操作技术5.掌握高频电疗法的适应症、禁忌症 二、讲授内容 1. 高频电疗法概念、分类2.高频电对人体的作用、治疗作用3.短波疗法的治疗技术、临床应用4.超短波疗法的治疗技术、临床应用5.微波的参数、微波疗法的治疗技术、临床应用6.生物反馈疗法的操作方法、临床应用7.高频电疗的仪器设备和技术安全三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授及理疗室见习超短波疗法和微波疗法的操作技术光疗法一、教学目的和要求1.熟悉可见光疗法治疗作用、临床应用2.掌握红外线疗法的治疗作用、临床应用3.掌握紫外线疗法的治疗作用、临床应用4.熟悉紫外线疗法的操作技术二、讲授内容1.红外线疗法的定义，治疗作用，红外线疗法的操作技术、临床应用2.紫外线疗法的定义，紫外线疗法的治疗作用，紫外线疗法的操作技术、临床应用3.激光疗法的定义，特性，主要治疗作用三、教学时数6四、授课方法 课堂讲授及理疗室见习紫外线疗法和红外线疗法操作技术超声波疗法一、教学目的和要求1.掌握超声波的定义、传播2.掌握超声电疗法、超声透药治疗的定义3.熟悉超声波的临床应用4.熟悉超声波治疗原理5.熟悉超声波治疗技术二、讲授内容1.