《 信息技术与信息素养》素质育化课程改革方案.doc

信息技术与信息素养素质育化课程改革方案课程名称： 信息技术与信息素养课程分析： 大学信息技术如何紧跟迅速发展的信息技术，如何提高大学生的信息素养，使信息技术成为大学生学会科学学习的工具，已是高校计算机基础教学改革的热门课题。计算机基础教学不但要传授计算机知识，更要培养学生的计算机应用能力，以及独立学习和研究能力。要提高大学生的信息素养，大学生不仅需要获取多种信息, 更需要掌握组织和解释各种信息的技能, 从而把不同的信息融会贯通, 并加以实际的运用、交流和处理。计算机基础教学培养的知识目标是分析信息技术与信息系统的基本知识，剖析计算机硬件组成及计算机工作的基本原理，介绍计算机软件和程序设计的知识，分析计算机网络的组成、功能和原理，阐述多媒体信息的表示、处理及应用，讲解信息系统的开发应用管理的知识及数据库系统。计算机基础教学培养的能力目标是不但要传授计算机知识，更要培养学生的计算机应用能力，以及独立学习和研究能力。要提高大学生的信息素养，不仅需要掌握获取多种信息的技能, 更需要掌握组织和解释各种信息的技能。计算机基础教学培养的素质目标是学会把不同的信息融会贯通, 并加以实际的运用、交流和处理。课程结构: 主要分为：网络教学、课堂教学、实践教学三部分课时与学分： 总课时：48 总学分：3 其中网络教学课时：24 学分：1.5 课堂教学课时：8 学分：0.5 实践教学课时：16 学分：1第一模块网络教学：教学目标： 分析网络教学的内容设置主要解决的核心能力。（以计算机通信技术和网络技术为依托，通过学院数字化学习平台，最大限度地提高了教学资源的共享性；实现了学习时间、地点、内容上的自主性；增强了学习进度安排的灵活性；满足了信息交流的实时和交互性，拓宽了信息交流的范围。从而使学生更好的掌握信息技术与信息素养，达到学以致用的教学目的。）组织形式： 教师集中网络辅导，学生自主自择学习；教学要求： 学生网络学习的课时量（最低时数）：24 教师网络辅导的课时量（最低时数）：24教学内容： 知识架构：网络课时单元一： 单元名称：信息技术概述 教学要点：信息与信息技术单元知识点梳理；信息技术基础概念、信息处理系统、通信技术与数字技术基础相关知识点详解；疑难问题的详解，自测题练习网络课时单元二： 单元名称：计算机组成原理（一） 教学要点：计算机组成原理单元知识点梳理，包括：计算机的组成与分类、CPU的结构与原理、PC机的主机；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元三： 单元名称：计算机组成原理（二） 教学要点：计算机组成原理单元知识点梳理，包括：常用输入、输出设备、外存储器；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元四： 单元名称：计算机软件 教学要点：计算机软件原理单元知识点梳理，包括：计算机软件概念、操作系统、程序设计语言及其处理系统、算法和数据结构等内容；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元五： 单元名称：计算机网络与因特网（一） 教学要点：计算机网络与因特网单元知识点梳理，包括：计算机网络基础概述、计算机局域网、计算机广域网等内容；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元六： 单元名称：计算机网络与因特网（二） 教学要点：计算机网络与因特网单元知识点梳理，包括：因特网的组成、因特网提供的服务、网络信息安全等内容；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元七： 单元名称：数字媒体及应用 教学要点：数字媒体及应用单元知识点梳理，包括：文本也文本处理、图像与图形、数字声音及应用、数字视频及应用等内容；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元八： 单元名称：计算机信息系统与数据库 教学要点：计算机信息系统与数据库识点梳理，包括：计算机信息系统概念、信息系统类型、信息系统开发与管理、典型信息系统、数据库系统、SQL语句、数据库控制、数据库系统及应用新技术等内容；以上知识点内容的详解、疑难问题的详解，自测题练习；网络课时单元九： 单元名称：实践课程难点部分录像讲教学要点：利用机房资源“C:大学计算机信息技术课程资源2-教学视频、C:大学计算机信息技术课程资源3-在线辅导”；使学生进一步掌握实践部分OFFICE软件的工具使用方法。网络课时单元十： 单元名称：理论部分内容复习资料的使用教学要点：利用机房资源“C:大学计算机信息技术课程资源5-理论试题；C:大学计算机信息技术课程资源5-等级考试试题；”通过以上所提供的理论复习资料来更全面的复习所有理论部分的知识、难点。 网络课时单元十一： 单元名称：信息技术课程相关资源/cec 教学要点：利用大学计算机信息技术课程网站/cec上所提供的资源，通过“教学课件、视频课堂、实验指导、疑难详解”等单元给学生提供了课程相关学习平台，从而更进一步灵活掌握所学习的内容。网络课时单元十二： 单元名称：相关习题库练习教学要点：利用历年江苏省计算机等级考试习题库全真模拟练习理论部分内容和实践部分操作。课时分布： 序号主题题目课时1信息技术概述22计算机组成原理（一）23计算机组成原理（二）24计算机软件25计算机网络与因特网（一）26计算机网络与因特网（二）27数据媒体及应用28计算机信息系统与数据库29实践课程难点部分录像讲210理论部分内容复习资料的使用211信息技术课程相关资源/cec212相关习题库练习2考核方式： 以审核学生网络学习的课时量的方式考核。学生网络课时量不少于48课时。评分标准： 满足课时量要求和学生作业上交情况为评分标准，满足课时为合格；不满足课时量要求为不合格；作业以完成的质量评分。 第二模块课堂教学：教学目标： 计算机与信息技术的应用已渗透到几乎所有的学科和专业，通过这门课程的学习，使非计算机专业的学生不仅能掌握计算机操作使用，而且还要了解计算机信息处理的知识、原理与方法。能更好的促进学生自己的专业学习与工作。组织形式： 课程集中组织教学，以启发式、引导式、主题式教学方法为主，以学生讨论、演讲等为主要教学形式。教学要求： 学生课堂学习的课时量（最低时数）：8 教师课堂辅导的课时量（最低时数）：8教学内容： 主题一： 主题题目：信息技术概述 教学要点：信息与信息技术、数字技术基础、微电子技术简介 教学难点：比特与二进制数、信息在计算机中的表示、比特的运算 实施方案：本主题先介绍信息技术、信息产业和信息社会等有关概念和情况，然后重点讲解电子信息技术的基础知识：数字技术和微电子技术。 先导要求：具有计算机信息技术相关概念 主题二： 主题题目：计算机组成原理 教学要点：计算机的组成与分类、CPU的结构与原理、PC主机的组成、常用输入设备、常用输出设备、外存储器 教学难点：CPU的作用与组成、主板、芯片组与BIOS、指令与指令系统 实施方案：本主题主要介绍计算机硬件的组成及其工作原理。先导要求：具有一定的计算机硬件的相关知识主题三： 主题题目：计算机软件 教学要点：计算机软件概述、操作系统、算法与程序设计语言 教学难点：多任务处理与处理器管理、算法、程序设计语言 实施方案：本主题主要介绍计算机软件的概念及不同类型软件的应用。 先导要求：计算机系统有两个基本的组成部分，即计算机硬件和软件。具有计算机软件的相关知识主题四： 主题题目：计算机网络与因特网 教学要点：数字通信入门、计算机网络基础、因特网的组成、因特网提供的服务、网络信息安全 教学难点：局域网的基本原理、通信的基本原理、网络分层结构与TCP/IP协议、数据加密 实施方案：本主题先简单介绍数字通信和计算机网络的基础知识，然后重点讲解因特网的组成、应用及相关原理。先导要求：计算机网络的应用主题五： 主题题目：数字媒体及应用 教学要点：文本与文本处理、图像与图形、数字声音及应用、数字视频及应用 教学难点：字符的编码、图像的表示与压缩编码、波形声音的表示与应用、数字视频的压缩编码 实施方案：本主题首先介绍文字信息的处理，然后再对图像、声音和视频信息的处理与应用分别进行介绍。先导要求：文字信息的处理与应用，图像、声音、视频信息的应用主题六： 主题题目：计算机信息系统与数据库 教学要点：计算机信息系统、关系数据库简介教学难点：信息系统中数据库访问、二级表的基本操作、关系数据库语言SQL 实施方案：本主题先介绍了信息系统和数据库的相关基础知识，再介绍了信息系统的数据处理过程，以上内容对于信息时代的每一个成员而言都是十分必要的。先导要求：数据库管理系统的应用课时分布： 序号主题题目课时1信息技术概述12计算机组成原理23计算机软件14计算机网络与因特网25数据媒体及应用16计算机信息系统与数据库1考核方式： 以学生参加江苏省计算机等级考试一级为考核方式。评分标准： 江苏省计算机等级考试一级大于60分，考核为合格；江苏省计算机等级考试一级大于85分，考核为优秀；否则为不合格。第三模块实践教学：教学目标： 培养学生实际使用计算机的能力，力求通过学生自学和实验使学生更好地理解并掌握信息化环境下的学习科学与方法、Windwos操作系统、电子邮件、文字处理、电子表格、网页编写与发布、演示文稿制作、多媒体创作和数据库工具等内容。组织形式： 教师集中辅导，学生自主自择学习。教学要求： 学生实践的课时量（最低时数）：12 教师辅导的课时量（最低时数）：4教学内容： 项目一： 项目名称：信息化环境下的学习科学 教学要点：通过体验新的阅读方式、新的创作方式，更好地理解信息化环境，了解基于资源的学习的目的、方法、特点和效果。 教学难点：新的阅读方式、新的创作方式的掌握 实施方案：信息化环境下的学习科学单元中的相关学习内容 项目二： 项目名称：Web2.0下的学习探索教学要点：通过体验新的社会性软件及共同构建的活动方式，更好地理解Web2.0环境，了解社会书签及Tag对学习的影响、使用方法、特点和效果。 教学难点：几种活动方式的使用方法实施方案：Web2.0下的学习探索单元采用3个单元的内容分别阐述了几种学习的影响、使用方法、特点和效果。项目三： 项目名称：word 文档编辑（一） 教学要点：文字、段落、特殊格式首字下沉、图文混排的编辑；页面设置；文档合并的方法；分栏操作的设置；项目符号与编号的应用；查找和替换的方法。 教学难点：文字的查找与替换、图文混排 实施方案： 通过单元3的活动1，学习教学要点中的相关内容。 项目四： 项目名称：word 文档编辑（二） 教学要点：文本框的应用；页眉、页脚的设置；脚注、尾注的设置；自选图形的应用；艺术字的插入；页面边框的设置。 教学难点：脚注、尾注的设置、艺术字的插入实施方案：通过单元3的活动2，学习教学要点中的相关内容。 项目五： 项目名称：excel电子表格（一） 教学要点：新建工作簿并导入数据的方法；利用填充柄自动填入数据；利用函数公式进行统计计算；工作表的格式设置；数据排序的方法。 教学难点：利用填充柄自动填入数据、利用函数公式进行统计计算 实施方案：通通过单元3的活动3，学习教学要点中的相关内容。项目六： 项目名称：excel电子表格（二） 教学要点：工作表的移动和复制功能；利用函数公式进行统计计算；利用Excel表格生成图表的方法；数据和筛选和分类汇总的操作方法。 教学难点：数据和筛选和分类汇总的操作方法、利用Excel表格生成图表的方法 实施方案：通过单元3的活动4，学习教学要点中的相关内容。项目七： 项目名称：演示文稿的制作 教学要点： PowerPoint软件运行方式和幻灯片制作的基本知识；使用“应用设计模板”和“页面模板”快速创建幻灯片；在幻灯片中输入和处理文字，掌握幻灯片的排版方式；在幻灯片中插入和处理图片和艺术字等其他对象；加入页眉页脚；插入图片、艺术字、组织结构图等对象的方法；了解幻灯片的视图方式；掌握幻灯片放映的基本方式。 教学难点：插入图片、艺术字、组织结构图等对象的方法；掌握幻灯片的排版方式 实施方案：通过单元4的活动3，学习教学要点中的相关内容。项目八： 项目名称：演示文稿的高级技巧 教学要点： 视频、声音等多媒体对象的插入方法；母版的设置；幻灯片的本色方案；学会幻灯片中超文本链接技巧，在幻灯片中添加动作按钮；了解幻灯片预设动画的方法，给幻灯片加入多样动画；掌握幻灯片放映的多种技巧。 教学难点： 灯片预设动画设置、母版的设置； 实施方案：通过单元4的活动4，学习教学要点中的相关内容。项目九： 项目名称：利用FrontPage制作网页 教学要点： 通过制作一个简单的网页熟悉FrontPage的使用；掌握网页功能属性的设置；掌握网页元素的插入以及各属性设置；掌握文字格式设置；掌握超链接的设置 教学难点： 网页功能属性的设置、网页元素的插入以及各属性设置 实施方案：通过单元4的活动1，学习教学要点中的相关内容。项目十： 项目名称： 制作网站教学要点： 掌握建立站点和打开站点的方法；掌握框架网页的建立和保存；掌握页面动态效果和网页过渡效果的设置 教学难点： 框架网页的建立和保存、页面动态效果和网页过渡效果的设置 实施方案：通过