2019年计算机专业教学计划.doc

2019年计算机专业教学计划 古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。接下来为大家编辑整理了计算机专业教学计划，想了解更多相关内容请关注应届! 一、培养目标及规格 本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。 在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面的基本要求是： 1.较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。 2.了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。 3.掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业技术资料。 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 二、设置及教学管理 (一)教学计划中设必修课、选修课、集中实践环节。其中统设必修课程由中央电大统一开设。统服、省开课程由省电大负责。自开课程由各市级电大负责。选修课程由学生自选，选够学分即可。 (二)有实验和大作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对实验(含大作业)及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。 (三)集中实践环节由省电大根据中央电大的教学大纲(要求)具体组织实施。毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。集中实践环节不得免修。 (四)省电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代开放教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话打疑等各种学习媒体和手段自主学习。 三、修业年限与毕业 实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。 省电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的最低毕业学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。 四、教学计划进程表 计算机科学与技术专业(应用软件开发方向)(开放本科)教学计划进程表。 计算机科学与技术专业(网络方向)(开放本科)教学计划进程表。 一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握大学专科文化基础知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。维修，网络应用，电脑广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。 二、专业知识能力基本要求 (一)知识要求 通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识： 1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学和邓小平理论等文化基础知识。 2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识。 3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。 4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。 5、掌握多媒体技术及网络的基本原理和操作知识。 6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。 7、掌握营销和会计方面的一般知识。 8、掌握电脑广告设计方面的一般知识。 9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。 (二)能力要求 通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力： 1、较高的英汉字录入速度，较熟练的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等办公自动软件应用能力，DOS、WINDOWS等软件的操作能力。 2、计算机及局域网络的安装，调试.管理.维护的能力。 3、常用管理软件如电会软件操作的能力。 4、计算机软件的开发，设计.编程和维护能力。 5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。 6、多媒体软件和Internet网络的应用能力。 7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。 8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。 9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。 10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。 三、招生对象与学制 本专业招收高中毕业生，学制三年。 四、课程设置 根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程：高等数学、大学英语、电子与电子技术、模似与数字数学、大学英语、电子与电子技术、模拟与数字电路、计算机应用基础、C语言程序设计、微机原理与汇编、WINDOWS系统，Foxpre程序设计，计算机组装与维修，Internet网络技术与应用。 五、教学进程计划及时间分配。 教学进程详见附表。 本专业设计必修课26门，总学时2244学时，其中理论教学1742学时，占77.6%，实验课502学时，占22.4%。实习学时为600学时，(每周按30学时计算，共20周)，理论、实践教学比：51:49。 六、成绩考核 对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成就的重要一环。理论教学的成绩考核分考试和考查两种方法。考试成绩按100分制，考查课程实行等级制：优秀、良好、及格、不及格。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核标准，按考核评定学生的技能训练和实习的成绩。同时组织学生参加社会有关