宝宝入园须知.doc

孩子刚上幼儿园之我见华东师范学前教育系朱家雄 札记1 .都在说送孩子去幼儿园，家长你准备好了吗？新学期很快就要到来，又有不少家长打算送孩子入园，如果到现在你还没有着手为孩子上幼儿园做一些相应的准备工作的话，那么你可要当心，孩子上学绝不是一件简单的事情，爸爸妈妈一定要把它作为这段时间家里的头等大事，认真、充分地为孩子入园做好生理、心理、物质等各方面的准备工作，才能确保孩子顺利地度过入园的适应期，包括入园以后面对孩子各种各样的问题，家长都要学习正确地去面对、处理，才能让孩子快快乐乐地在幼儿园里学习、生活，幸福的成长。 一、孩子的最佳入园年龄和帮孩子选择合适的幼儿园。 （一）孩子什么时候可以上幼儿园？是不是越早上越能学到更多东西？ 目前，国家规定孩子上小班的年龄是三周岁，因为三周岁是孩子从婴儿期进入幼儿期的一个转折，这个转折也标志着孩子的生理、心理、个性品质等各方面的发展开始进入了一个比婴儿期相对成熟稳定的阶段。这个时期孩子无论是身体机能的发育状况、认知学习能力的水平、还是个性心理的稳定程度都比婴儿期较适合独立参与集体生活。但现在有些家长因为各种各样的原因，希望孩子早一点上幼儿园，那么最早也要24个月，2周岁。因为这同样涉及到孩子生理、心理各方面发育的成熟度的问题，孩子太小就上幼儿园，生理上首先就不适应，他走都走不稳，语言能力、独立性等都比较弱，很难愉快的独立参与集体活动。更重要的是2岁以内是孩子和我们家长建立一种亲密的、安全的亲子依恋关系的关键时期。从孩子6、7个月开始，他就会把爸爸妈妈和照料他的人当作安全的依靠，亲人在身边的时候，他的情绪就很愉快、敢于去探索周围的事物，当亲人不在身边时孩子就会出现分离焦虑哭叫、害怕，见到亲人就抓住不放等紧张情绪。这种情况一直会延续到1岁半，孩子要2岁以后才能渐渐忍耐短暂的分离。这是因为孩子已经知道最爱他的父母离开他是短暂的，到时候就会回家。所以太早送孩子上幼儿园，他不但不能照顾好自己，而且还有可能给他造成被遗弃、不安全等心灵伤害。 （二）如何选择合适的幼儿园：1、选择离家近的幼儿园，便于接送和与老师沟通。2、安全、卫生，配套齐全。幼儿园的安全设施是否完善、安全措施是否真正落实。3、园风和教育理念。选择尊重儿童，遵循儿童发展特点，重视儿童全面健康和谐发展的幼儿园。 二、做好入园的心理、生理与物质准备工作。 （一）加强孩子对外界的适应性和社会交往能力的培养。有研究表明：2岁前的婴幼儿对陌生人及陌生环境的警觉和惧怕心理是最强的。所以在孩子入园前的半年里，家长更要特别注意有意识地、系统地培养，让他在自然的社会交往中，多接触社会与熟悉他人。比如带孩子去公园、去郊游，让他有接触外界的机会；或者为孩子组织家庭宝宝聚会，并在他与小伙伴游戏的时候短暂的离开，帮孩子逐渐适应短暂分离，有利于克服入园后的分离焦虑；最好的办法就是带孩子参加亲子课程班，亲子课程班里轻松愉快的游戏不仅能使孩子在大运动、精细动作、语言、认知等各方面得到具体的、针对性的培养，还能使孩子在家长的陪伴引导下，逐步消除与他人的陌生感、不安全感，学习如何与他人交往、感受到集体活动的乐趣与必须共同遵守的规则，为孩子入园做一个很好的过渡。 （二）培养孩子独立生活的必备能力和良好的行为习惯。 1、自理能力。 孩子上幼儿园，很多事情就得他自己去做。比如：自己吃饭、自己喝水、自己穿脱衣服鞋袜、自己上厕所等，这些都需要我们家长提前进行培养，为他入园后的独立生活扫清障碍。 2、语言能力。教孩子学会简单的礼貌用语、简单地表达自己的需要、学会请求帮助、学会听指令听简单的普通话，让孩子能够更快地学会与老师、小朋友沟通。 3、养成与幼儿园相适应的作息习惯，准时接送，有利于缩短孩子的适应期。现在一般幼儿园的作息制度是8点半至9点前入园，11点吃午饭、12点睡午觉、下午2点30分起床吃午点、3点30分以后是游戏活动，4点30分开始离园。家长千万不要中途窥视。 （三） 物质上的准备。给孩子穿上容易穿脱、舒适的衣服、鞋袜，为孩子准备一个小书包，放上一两套替换的衣服，一件薄长袖衣，一个水瓶。 （四）激发孩子入园的美好愿望。 1、入园前的一二个月，带孩子到幼儿园门口看小朋友玩，并用积极的语言来诱导孩子。“宝宝长大了，也可以上幼儿园了，幼儿园的小朋友玩的真开心，老师真好，教小朋友唱歌、跳舞。妈妈真想进去，你想不想上幼儿园呀？”给孩子正面的、积极的引导，刺激他进去参与的欲望并对自己的长大、上幼儿园有所期待。千万不能说“你再不听话，我就把你送去幼儿园，让老师收拾你。”给孩子负面的影响。 2、入园前一二周，带孩子参观幼儿园，熟悉幼儿园各处的环境，鼓励他与园里的老师、小朋友交谈，分享食物、玩具。邀请老师到家里来家访，帮孩子消除对环境、老师、小朋友的陌生感。 3、临近入园的一二天，还可以给孩子策划一个“庆祝大典”，给孩子送礼物、邀请小朋友来聚会、拍照留念，让孩子为自己的长大而感到骄傲。 三、正确面对、处理孩子入园的各种问题 （一） 宝宝的情绪不稳定。 1、入园初期宝宝的情绪不稳定是属于正常的现象，家长要理解。宝宝要离开爸爸妈妈上幼儿园，从一个熟悉的环境一下子来到自己不熟悉的环境，肯定会感到有些恐慌，他需要一个心理调节的过程，哭是宝宝自我保护的一种手段，特别是在这个特殊时期，宝宝非常的脆弱，他也想通过哭，引起大人对他的注意，给他更多的关心。所以家长不用太过担心，也不要压抑孩子，应该给孩子一个合理发泄的情绪的机会。慢慢的孩子在老师的引导下情绪就会逐渐稳定下来。 2、在宝宝入园的第一个月，家长也可以和老师商量让他带心爱的玩具满足他的心理需求，减轻他的分离焦虑和不安。头几天孩子放学回家，给孩子喝一些羚羊水，可以帮助控制紧张的情绪，预防发烧。 3、家长要尽量启动孩子的愉快记忆，有的家长接孩子回家，常常会把自己的担心化为一连串的问题：“有人欺负你吗？”“老师有没有批评你？”“有没有吃饱”这种负面的关心实际上在暗示宝宝：幼儿园是个令人不快乐的地方。明智的做法是：经常性的问一问宝宝“幼儿园里什么最好玩？”“老师为什么奖励你？是不是你做得很棒？”“幼儿园里的饭真香，妈妈闻到都想吃。”让宝宝回忆幼儿园里愉快的情景，给他快乐的心理暗示，宝宝就会更乐意接受幼儿园的集体生活。 （二） 孩子生病怎么办 孩子刚入园的第一二个月，有的宝宝因为抵抗力差，环境改变，情绪影响等原因，比较容易生病。只要不是器质性的疾病，一般的低热、感冒，除了必要的治疗外，家长还是应该坚持送宝宝入园，如果稍有小病就放弃上幼儿园，会使适应期延长，不利于宝宝的发展。如果宝宝病得比较厉害，需要静养的话，家长也要处理好这个过程。宝宝生病了，家长要当着宝宝的面，打电话给老师请假，让宝宝告诉老师等病好了就上幼儿园，从小就培养宝宝的责任感，。一般现在孩子如果生病两三天，老师都会来关心，家长就要引导他体会老师小朋友对他的关爱；病好了主动打电话给老师，帮宝宝消除生病期间的消极心理，对回园有所期待。 （三） 宝宝和小朋友发生矛盾怎么办 孩子上幼儿园和小朋友闹意见是常有的事，不管是欺负别人或者被别人欺负，都是我们家长不喜欢见到或听到的事情，但是家长也不用过分着急，而是要妥善分析、处理。 当孩子欺负别人，被老师或其他家长投诉时，有很多家长都会觉得很不好意思，只能一个劲的道歉，并当着大家的面责骂孩子，这样子虽然能息事宁人，但并不能够真正的帮助孩子。 1、找出原因。用温和的谈话，让孩子告诉你，他为什么要欺负别人。孩子欺负别人常常是因为他心中有不痛快或不安全感， 2、帮助孩子寻找解决问题、发泄情绪的最佳办法，学会思考，提高其正确分析、独立解决问题的能力。 3、引导孩子正确面对自己犯的错误，学习体会别人的情绪，并承担后果。道歉、弥补等。 4、当孩子学着改正或表示改正时，你一定要给他信心，向他保证你仍然爱他。 当孩子被别人欺负时。有些家长得知孩子被欺负时，都会非常的生气和难过，有时会把责任推在老师，当着孩子的面就数落老师的不是，或者直接带着孩子去与对方家长交涉，这些更不是明智的做法。 1、不能用怒火或责骂来加重孩子的心理负担，孩子受到欺负，情绪已经很不好，如果再受到家长的责备，他就会把家长的难过理解为对他的失望，应此觉得自己很没用，孩子就会更加胆小怕事，所以，家长要让孩子知道，他被别人欺负并不是他的过错，告诉他，无论是谁，欺负别人都是不对的，如果有人故意欺负他，你一定会帮助他。 2、和孩子谈谈，了解孩子被欺负的经过和真相，帮他分析其中的原因。是否有他的责任，而别人是故意欺负还是无意的，如果是无意的，就较宽容的对待。 3、教孩子学会提前反应、主动提出解决问题的办法或请求帮助，千万不要“以暴制暴”，用拳头解决问题是不可取的，反而会是孩子的处境更糟。 4、平时鼓励孩子多交朋友，放手让孩子自己去面对自己的事情，和小朋友相处，不要怕孩子吃亏，过分保护。孩子在幼儿园里朋友越多，他就会越开朗自信，受到欺负的机会就会越少。 5、当孩子确实受到比较严重的伤害时，家长一定要控制自己的怒火，体谅孩子的年幼无知，和老师一起分析情况，安定情绪和对方家长商讨合理的解决办法。吵闹只会伤害感情，于是无补。2. 孩子刚上幼儿园不适应怎么办孩子刚上幼儿园的时候，有的表现为哭闹、不吃饭、不睡觉，有的尿裤子，还有的晚上睡觉时惊醒。这就是我们常说的入园焦虑。对此，很多家长不理解，以为孩子在幼儿园受到了惊吓或委屈。常常听到有的家长说：“我孩子以前在家不这样啊，有说有笑的，怎么上了幼儿园变化这么大呢？是不是吓着了啊？”有的家长自己也产生了焦虑情绪，坐卧不安，常常到幼儿园打探，有的甚至干脆不送孩子上幼儿园了。面对这种状态，家长该怎么办才合理呢？正确看待孩子的入园焦虑当来到一个陌生的环境时，人人都会有些不适应，比如有的人出差就睡不着觉。孩子也如此。从熟悉的家庭走向完全陌生的幼儿园，他不知道在这里将会发生什么，所以会有不安全感，继而产生焦虑和不安。这是正常的心理反应。作为家长，不要大惊小怪，待一两个星期后，孩子就会像在家里一样了。当然，由于每个孩子从小接触的环境和所受的教育不同，适应的长短也不同，家长要耐心等待。不要因孩子哭闹而迁就孩子从家庭走向幼儿园，这是孩子社会化的第一步，也是孩子必经的一个阶段。如果家长因心疼孩子而把孩子接回家，将来送孩子上幼儿园会更困难。因为这样的经历会让孩子认为他一哭，要求就会得到满足，所以下次遇到不如意他还会哭，甚至哭得更凶。孩子总有一天会长大，家长不能像母鸡一样总把孩子庇护在自己的翅膀底下。需要放手的时候就必须放手，孩子哭闹现象一般在两周至两月后就会自行消失。信任老师，并和老师密切配合孩子刚上幼儿园，良好的习惯还没有建立起来，特别是如今每个孩子都是家中的宝贝，习惯了一个人拥有很多玩具，不习惯与人分享。当与小朋友一起玩的时候，他会把玩具拿到自己的身边，即使不玩也会搂在自己怀里。如果有别的孩子抢玩具，他难免有时会受一点伤。这时，多数家长会生气，认为老师没有照顾好。其实，要想孩子将来能适应社会健康成长，让他受点委屈是必要的，家长应理智面对。经过一段时间的培养，孩子会知道不能随便打小朋友，这种事情就会较少发生。当然，这也需要家长和老师密切配合，积极沟通，共同教育。3. 孩子刚上幼儿园，接孩子时“五要”和“五忌”要“走路回家”孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。 要“保持平静”孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。 要“分享快乐”孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。 要“主动沟通”为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏这些都是十分必要的。 要“积极配合”幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。 “五忌”是 一忌“甜水等待”我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。 二忌“刨根问底”孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。 三忌“迁就放纵”孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。 四忌“零食补偿”一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候 “留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。 五忌“偏听偏信”家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。4. 宝宝上幼儿园的第一天家长怎么做宝宝上幼儿园的这天终于来到了。这一天对小宝宝来说是他一生当中走向社会的第一步，对爸爸妈妈来说，是宝宝离开他们的怀抱迈向未来的第一步。一家人都是既兴奋，又有些恐惧。兴奋的是宝宝要上幼儿园了，多么新鲜的感觉啊！恐惧的是宝宝从没独自离开过家，他能行吗？成长的烦恼也这么悄然而至。为了这可贵的第一步我们一定要过好第一天。 1前一天晚上，早睡觉。因为第二天早上宝宝要去幼儿园，大多数宝宝都比较兴奋。因此，爸妈妈们要以宝宝为主，尽量不安排应酬，陪着宝宝早点上床安睡，为的是让宝宝第二天精神饱满。 2睡前对上幼儿园再憧憬一番。多数宝宝睡觉前有听爸爸、妈妈讲故事或与他们聊天的惯，这一晚你们可以再和宝宝一起憧憬一下上幼儿园有多好。比如，幼儿园有许多玩具，有小朋友和宝宝一起玩，有老师会教宝宝许多新本领让宝宝带着美丽的憧憬入睡。 3早晨要让宝宝自然清醒而不要叫醒他。该起床时，让宝宝在自然状态下清醒，不要强迫他起床，要不然，他会因没睡醒而情绪变坏，或无端地发脾气。 4为宝宝做一顿丰盛的早餐吧。实际上，平时，您宝宝的生活就是很规律的，那么，这一天就要尤为规律。起床后的早餐必不可少，还要很丰盛，让宝宝觉得这是美好一天的开始。 5及时大便。早餐后及时大便，这不仅是生活的好习惯，同时在这重要的一天，它也是及其必要的一个环节。因为憋着大便会使孩子烦燥不安的。 6高高兴兴地离家去幼儿园。路上你们可以高高兴兴地做任何事情，如果宝宝愿意谈幼儿园，你们则可以谈论他心目中的幼儿园，当然，假如宝宝不想谈，那你们可以谈一些宝宝高兴的话题：去游乐场玩，到动物园看猴，去游泳，看动画等等。 7爸爸妈妈自信而快乐地带宝宝进入幼儿园，这是传达给宝宝一个最宝贵的信息：“我们信任这个地方，信任老师”。您带着宝宝进幼儿园，进入他的班里，这个过程您当然可以一如既往地提醒宝宝叫“园长阿姨”，问“老师好”，但如果宝宝已经开始紧张了，您今天大可不必非强迫宝宝“有礼貌”，那样会让宝宝的情绪一落千丈的。 8在宝宝的班里，您可以在不影响老师带班的情况下，看宝宝的情况决定是否留下来陪宝宝一小会儿。如果您在时，宝宝很安静，那么您就可以一边陪宝宝一边说：“妈妈陪一会啊”、“陪一会妈妈再走”。等宝宝不注意时，您就可以走了。或您和孩子打声招呼，和他说再见后再走。但如果您在的情况下，宝宝一直哭个不停，您的在场也不能缓解这个局面，那么您还是果断地离开吧，因为有您在场，他会哭得一发不可收拾的。 9您高高兴兴地离开幼儿园，对宝宝来说确实很重要，这意味着“妈妈信任”这个地方。但您要轻轻松松地度过这一天可就没这么简单了。全职妈妈回到家里，没了宝宝的家，显得空荡荡的，本以为宝宝上了幼儿园，自己可以做很多事，但现在却无所事事。上班族的妈妈即使人到了班上，但心却在宝宝那儿，提醒您，千万别影响工作哦!这一天，妈妈们都在惴惴不安中度过的：宝宝哭了吗?有人管他吗?吃饭了吗?能自己睡觉吗?等等，等等。如果您实在太想知道宝宝的情况了，不妨打个电话，问问情况，幼儿园会告诉您的。 10总算熬到接宝宝了，幼儿园接孩子的时间不同，有时是4点半，有时是5点半，不管什么时候，您这一天都要提前到幼儿园，大门一开，您就可进到班里接宝宝了。这时老师会告诉您他一天的大致情况，如果老师在接待家长，您还来不及和老师沟通，没关系，不管今天他表现如何，都是最棒的宝宝，因为他第一天离开爸爸妈妈，离开家，来到了幼儿园和老师、小朋友们生活了一天，他第一次“走向了社会”，这是宝宝值得纪念的一天。 11宝宝第一天上幼儿园，爸爸妈妈都觉得亏待了宝宝，于是会上超市、商场为他买许多吃的、玩的、穿的，这都大可不必，还是早早回家，宝宝上了一天幼儿园也累了，有可能第一天离开家，他都没有午睡呢!您给予他的最好“补偿”，就是体贴和关爱，那不是嘘寒问暖，而是坚定的信心“幼儿园真好!”聊一聊幼儿园，说一说小朋友，这就足够了。早点睡，明天早点起，还要上幼儿园呢! 12如果您的宝宝没有上述这么“正常”，看到您接他“哇哇”大哭，仿佛今天受了多大委屈似的，那您也要坚信，上幼儿园真好!决不能紧张地抱紧宝宝，焦急地问“怎么啦，你别哭，有什么事，告诉妈妈，你别哭，说话啊!”第一天上幼儿园，能有什么事儿呢，想妈妈呗。您问的都是多余的，还把紧张的情绪传达给了紧张的宝宝。再有，就是有的宝宝第一天上幼儿园，晚上回家睡得特别不安稳，一边睡一边哭。有时还突然醒了大哭，“妈妈，我不上幼儿园。”如果是这么不安，您也不要着急，好好安慰他，第二天一定要坚持送幼儿园。最忌讳的是，这时妈妈也哭着说“好了宝宝，明天咱们不去了啊，睡觉吧，乖乖”。完了，您这样做，就是告诉他，你失败了。 宝宝第一天上幼儿园，就这么紧张地度过了， 爸爸妈妈这一天的原则就是：高兴、快乐！这是传递给孩子“上幼儿园真好”的信息。5. 孩子入园的哭闹原因及处理方法宝宝在幼儿园哭闹，究其生理、心理原因，大概有以下几个原因。 1 生理上的问题 和一般所认为的单纯的情绪上的问题不同，生理上产生的病痛也会让宝宝出现哭泣的行为，如感冒、发烧、肠胃不舒服时，宝宝会因为疼痛、难过而哭泣。 2 生活习惯被打乱 23岁的宝宝很敏感，这个时候宝宝已经建立了一套比较固定的生活习惯和生活程序，而去幼儿园突然打乱了他原来熟悉的生活程序，新的生活程序和原来的又天差地别，从在家中整天有大人陪的环境一下掉到整天见不到大人，这让宝宝感到恐惧和不安，所以会哭闹。 3 不适应陌生环境 从熟悉的环境突然到一个自己完全不熟悉的地方，宝宝无法对周围的事物产生安全感，而且他不知道如何和周围的人相处，不知道自己该做些什么、怎么做，从而产生巨大的心理压力，并通过哭泣来发泄自己害怕的情绪。 4 产生挫折感 宝宝在家是众星捧月般被呵护和照顾着的，家里的大人都围着他转，但是到了幼儿园，不再是惟我独尊，要和其他的小朋友共同使用玩具等，老师要同时照顾好多小朋友，不会对他特别关注，宝宝能敏感地察觉到各种“待遇”上的差异，从而产生挫折感，并通过情绪反应出来。 5 精神不好，想睡觉了 宝宝想睡觉了也是会哭泣的原因之一，宝宝在家的活动时间是非常自由的，基本上累了、困了想睡觉时是不会有什么阻碍的，但是在幼儿园不一样，也许正在上课时宝宝想睡觉了，但潜意识里他知道不可以，所以就会开始哭。在宝宝上幼儿园后，家长要保证宝宝晚上的休息时间和休息环境。 6 个性原因 除了这些原因，有时候也是宝宝的个性使然，如有的宝宝本身就比较胆小、内向，或是不喜欢与他人相处，这样的宝宝在幼儿园哭泣的几率会更高。 7 逃避处罚 宝宝做错了事，不知道如何面对来自老师的“处罚”，只好先用哭来对付。有时候，当宝宝想要向家长或老师提一些要求时，也会用哭闹的方式来达到目的。 处理方法：不适应一：宝宝哭闹难入园 宝宝刚上幼儿园时，都会产生分离焦虑，有的孩子哭天喊地，家长看在眼里，疼在心上；还有的孩子抱着家长的腿就是不让家长离去，搞得家长手足无措，欲走不忍欲留不能。有的家长听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看；有的则中途来看望，结果是孩子哭闹的时间反而会延长，次数会增多。于是有的家长为了防止孩子哭闹，送孩子上幼儿园“三天打鱼两天晒网”，甚至长时间将孩子留在家里。 对策： 1、家长不要怕孩子哭，在一定程度上，孩子是哭给家长看的。家长送完孩子后要赶紧离开。其实家长走后，孩子大多便不哭闹了，因为老师有许多平息孩子情绪的方法。家长的心不要太软，只要孩子不生病，家长就要坚持将孩子送到幼儿园，千万不要因为孩子的哭闹而中断。家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了；就像妈妈上班一样，这是任务。”千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言，这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方，孩子就更不愿意去幼儿园了。 2、另外，家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复叮嘱孩子要守纪律、懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画好等。这些过高的要求、禁令或者劝告，也会使孩子对幼儿园望而生畏，甚至产生焦虑情绪。而家长离开幼儿园时，切忌偷偷离开，要将孩子安顿好，让孩子感到放心，然后再离开。如果孩子还是不让离开，家长的态度一定要坚决。孩子刚入幼儿园，心理上可能一时受不了，接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。 不适应症二：回家以后发脾气. 有的孩子从幼儿园回到家里后，经常发脾气、闹情绪，家长以为孩子在幼儿园里受了委屈，对此不知所措。 对策：孩子在家里习惯了率性而为，初入幼儿园，对于诸多常规难以适应，如想玩玩具时老师不让玩，不想睡觉时老师非让睡。而回家后，就彻底放松了，宣泄一下憋屈的情绪也很正常。有的孩子刚上幼儿园时，表达不清自己的意愿，因而容易着急，甚至发脾气、哭闹。所以，当孩子闹脾气时，家长先不要去管他，让他先把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。如果孩子哭闹得异乎寻常时，家长要主动地与老师沟通一下，向老师问问孩子的情况，看看是不是有小朋友欺负了自己的孩子，