乡村最美教师 访谈录.doc

乡村最美教师访谈录访问对象：界首砖集中心学校美术老师陈之学时间：2013年7月8日背景：安师大物电学院赴界首爱心之教暑期社会实践团队寻找乡村最美教师活动，在陈老师的画室内，四周有老师及学生的绘画和书法。凌晨：“较多大学生书法不美观，您对此有和看法？”老师：“师范类大学生对书法要求相对较高。儿童对书法的爱好是天性的，但小学及初中的教学中缺少专业老师，很多人学得不深，不知道如何教学生。”凌晨：“书法在促进文化传承中，有什么作用？”老师：“文化是用文字的形式传播的，接受文化必须接受书法，实现中国梦，就要有强大的文化作为支撑。文化是中国梦的组成部分，汉字的美是天生的美，经过几千年的发展，中国书法已成为世界的财富，而这是中国独有的，是他国不能仿制的。”凌晨：“老师在教学过程中曾遇到什么困难么？”陈老师：“美术课一周一节课，把四十五分钟的课上好不容易，想教同学很多东西但时间不够。”凌晨：“考试不考美术及书法，学生的积极性可能不高，您怎么看待？”陈老师：“考试有艺体生，可以加分，还有一些考艺术的学生。如果绘画与书法在考试中占有一定分数，就会有很多学生练习，就像体育，部分人锻炼身体，只因考试中占有一定的比例，如果家长、学校、老师、孩子都重视书法及绘画的教育，则书法绘画繁荣指日可待。”凌晨：“我以前学过画，但没有学过书法，请问现在学书法是否很难？”陈老师：“绘画与书法相通。书法家吴昌汝六十多岁才学画，仍然能成功，成为画家。学书法也是一样，绘画和书法都是线条组成。”凌晨：“现在一些大学生写字不美观，您怎么看待？”陈老师：“学生用硬笔书法较多，只要一个学生写字，必然牵连到书法。只有学好楷书才能学好行书，故先练习楷书，再学行书。楷书是最基本的，也是最难学的。如点的写法多种多样，根据需要选用最合适的写法。硬笔书法与毛笔书法史有机统一的，而不是对立的。书法因实用而传承，因美观人们才爱它。”凌晨：“中国画重意境，西方重写实，艺术生考试不考国画，您怎么看？”陈老师：“西方画中国也要学，油画、素描、光影、立体等可以练造塑能力学油画必先学素描，西方的人体解剖，使其画得准，如达芬奇画人其中的人体比例及结构好于中国。但不练书法也欠缺，对中国文化的理解程度及绘画能力有不小影响。”凌晨：“是什么信念使您坚持免费教学生学画？”陈老师：“我不是一个合格的教师，没有教师资格证书，是一个高级技工。89年退伍。当时上高中不准高考，最好的出路就是当兵。高中化学老师对绘画有兴趣并教我。因此在部队宣传科做一名文化兵，晚上学画。后来认识一位画家，就从师他。凭借这技能，分配为一名美术教师，89年教美术。”凌晨：“老师很谦虚，拥有如此技能可以在更好的学校教书，是什么信念让你坚持下来？”陈老师：“信念谈不上，只是本职工作。”凌晨：“教师是伟大的职业，能做一辈子是最伟大的！”陈老师：“还是党和政府关心学校，以前，教师住的是危房，去年投资盖新房。工资也逐年提升，以前一个月140元，穷困潦倒，生活艰难。现在一个月两千多。”凌晨：“我听说您老伴身体欠佳，但您依然很好的照顾老伴”陈老师：“家是最小的国，国是最大的家。家长要传承中华优良传统。亲情是不可以代替的，你作为孩子，孝敬父母是最重要的，百善孝为先，孝是中国文化的核心，一代代的传承，我上有父母，我做给孩子及其媳妇看，让他们继承。凌晨：“学画和书法对中国文化的理解有什么作用？”陈老师：“孝是书法的内容，就像庄家生于土壤，文化是灵魂，而书法是