小学(中年段)上学放学路上的安全.doc2009年3月.doc

一、上学放学路上的安全目的：帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。过程：一、 谈话导入：同学们，在我们班有一部分同学是走读的，甚至有的是自行上学和回家的，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么，住读的同学也来帮忙想一想。二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？（步行、骑自行车、乘车）三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？四、观看短片。五、请生谈谈观后感。六、 小结落实：1、行走时,哪些情况最危险呢 ？(1)不遵守红绿灯信号规定。(2) 横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 (3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。2、骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑病车. (6)不骑快车.(7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车.特别还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. 3、乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.七、总结：同学们，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！ 二、小学生防火自救安全教育一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。二、教学内容（一） 复习 ：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。（4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。 （二）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打（注：无论欠费与否）2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标 （五）小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结：学生评选出最佳线路图防毒面具展示 四、作业 设计家庭火灾逃生方案 三、地震了不要慌教学目的：知识方面：通过本课教学，使学生初步了解地震的成因，知道预防地震的方法。能力方面：培养学生科学推理能力和想象能力。情感方面：向学生潜移默化地进行自然科学观的教育和爱国主义教育。教学准备：（一）每组四根方便筷，两条毛巾。（二）电脑CAI课件教学过程：一、激发兴趣导入新课1、谈话：首先请同学们观看一段影片。2、播放有关地震的CAI影片。3、提问：刚才你看到了是有关什么的情景？这节课我们就来了解一下地震。二、推理实验自主解疑关于地震你想知道什么？（学生充分发言）大家的问题大致可分两方面：1、地震的成因。2、如何预防地震。（一）地震成因推测成因（1）、关于地震的成因，民间有这样或那样的传说。（电脑展示）（2）、谈话：这些说法对吗？（不对）那么地震究竟是怎样产生的呢？我们还是从地震发生时的现象出发来研究，哪组愿意展示收集的有关地震的资料。（3）、学生展示资料。（4）、播放CAI课件。（5）、学生充分描述地震时的情景。（6）、设疑：地震时会产生巨大的破坏力，这个巨大的破坏力从哪里来？（7）、学生假设。实验（一）（1）、谈话：地壳是由什么构成的？（岩层）一层层岩石在巨大的压力作用下会怎样呢？下面我们用毛巾来模拟岩层，自己来做这个实验。（2）、学生实验。（3）、汇报结果：岩层会出现褶皱。实验（二）（1）、谈话：当然岩层不会像毛巾那么软，如果岩层受到的压力继续增大时会怎么样？下面咱们利用小棍（方便筷）来模拟一下。（2）、学生实验。（3）、汇报结坚果。（4）、讨论：折断小棍时为什么手会有振颤感？综合实验自主解惑（1）、谈话：请同学们根据刚才的实验来推想一下地震是如何产生呢？（2）、学生讨论汇报。（3）、谈话：咱们的推想是否科学呢，下面请看电脑演示。（4）、电脑演示地震的成因。 (二)预防地震1、谈话：地震发生时有那么大的破坏力，为了减少灾害，我们应该怎么办？2、学生展示有关资料。（1）、电脑展示：A 我国古代世界上第一台监测地震的仪器-地动仪。B 地震前的一些异常现象。C 地震发生时的些防护措施。（2）、强调：任何个人都无权向社会发布地震预报，否则是违法行为。三、大胆想象 延伸课外讨论：如果你是地震学家，你觉得怎样才能让地震预测地更准确一些？月球上也会发生地震吗？请同学们课下继续来查阅有关资料。 板书设计： 地震地震的成因：岩层的断裂地震的预防：细心观察沉着冷静四、安全使用微波炉教学目的：微波炉有什么作用？掌握正确使用微波炉的方法。教学重点：掌握正确使用微波炉的方法。教具准备：一、谈话引出内容：老师知道现在同学的家里都有微波炉，你们使用过它吗？为什么使用？二、新授：1、使用微波炉要掌握正确的使用方法？否则对微波炉对使用的人都会造成一定的伤害。2、讲解正确使用的方法：事物选择要合适使用方法要讲究控制加热温度和时间注意操作的距离三、教师小结：相信同学们通过这节课的学习已经掌握了正确的使用微波炉，那么大家按照正确的使用方法相信会用的既开心又放心。教学后记：五、如果预防和处理小创伤一、教学目标 ： 教会学生一般小创伤的处理方法，提高他们自我保健能力。二、教学难点：学校常见小创伤的处理方法。三、教学重点：小创伤的处理方法。四、教学课时: 1课时五、教学用具: 人体模型教学过程： 一.引导语二 几个概念及处理方法（1）割伤。割伤就是被刀、剪、玻璃等切割造成的创伤。处理方法：伤口较小时，可用凉开水洗净伤口，檫上一些紫药水即可。伤口较重时，应先止血，然后到医院进行处理。（2）檫伤。擦伤是人体肌肉与外界物体摩擦造成的创伤。处理方法：方法基本同（1），但如果擦伤的部位在面部，要先清洗干净后，在伤面上涂上消炎膏后包扎，忌用紫药水涂擦；如果伤面较大，应用涂有凡士林的纱布敷盖包扎伤面，如果伤面特别严重，应到医院进行处理。（3）刺伤。被竹刺、木片、刚针等物刺入肌肉，即为刺伤。处理方法：是先对伤口进行消毒，然后用消过毒的镊子或针，将刺入肌肉中的刺全部拔出，然后再对伤口消毒。若刺无法拔出，则应到医院请医生处理。二 挫伤在参加劳动或体育锻炼时，身体相互冲撞或身体与器械碰撞，都可能发生身体局部的或深的挫伤。处理方法：（1）冷敷受伤部位。 （2）加压包扎 。 （3）检查挫伤。 （4）送医院处理。 （5）受伤后一天后，可进行理疗。四、 扭伤（1）如果是韧带扭伤或部分纤维撕裂，可按肌肉拉伤处理，即冷敷、压迫包扎、按摩、热敷、理疗等；（2）如果是韧带断裂，应尽快到医院进行缝合或固定处理；（3）如果发生骨折，应固定后尽快送医院治疗；（4）当关节的肿胀和疼痛减轻后，在不加重疼痛的前提下，应尽早活动扭伤部位，以恢复促进其功能，防止组织粘连。六、效果考查1 挫伤、扭伤、肌肉拉伤的处理那些地方相同？哪些地方不同2 防止小创伤要注意些什么？3 刺伤、擦伤、割伤后的处理方法是什么？教学后记：六、保护好自己的眼睛教学目的：沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病。我们每个小学生从小培养良好的卫生习惯，发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。教学重点：培养小学生良好的卫生习惯。教学难点： 怎样预防沙眼？教学用具：媒体、黑板。教学内容和过程：一、讲解沙眼的传播。沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病。它是通过和沙眼病人共同使用毛巾、脸盆、洗脸水或接触病人“眼屎”的书籍、用品等方式传染。眼睛发痒，好像眼睛里有沙子、怕光、迎风流泪等，严重的会出现视力障碍，反复发病还可以引起倒睫。二、沙眼的危害性。沙眼是由于眼睑内面的结膜感染了沙眼衣原体而引起的。患者的眼发痒、发干，容易流泪，眼分泌物增多，翻开眼睑可以看到内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩。严重时，眼睑内翻，造成睫毛磨损角膜而使角膜浑浊，影响视力，甚至失明。因此，必须积极预防沙眼。以为衣原体存在于患者眼的分泌物里，主要通过接触传染。所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用脏手擦眼睛，以免感染沙眼衣原体而患沙眼。三、让我给些小忠告：1、下面，我就给你们一些小忠告，希望你们以后要养成一个讲卫生的好学生。一要培养良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用衣袖擦眼睛，不用不干净的手绢擦眼睛的好习惯。二要不和沙眼病人同用一个脸盆洗脸，不同用一块毛巾。三脸盆、毛巾要专用，毛巾要经常洗烫。四要理发洗澡时不用公用毛巾。五要发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。2、同学们，听了我的讲述后你们知道了什么？我想你们已经明白了一点，那就是讲究卫生、预防传染。四、我的习惯好不好：对照上面讲的沙眼的办法，看看你做到了吗？五、板书设计：保护好自己的眼睛六、教学后记：七、当心有毒有害物教学目标：1、使学生了解一些常见的有毒有害物。2、教育学生如何避免中毒。教学准备：收集有关资料教学过程：一、导入：1、提问：（1）你知道有哪些有毒有害物？ （2）你知道怎样预防有毒有害物的伤害？2、板书课题：二、新课：1、指导学生开书看图，了解一些常见的有毒有害物。（1）毒鼠药（2）强酸、强碱类化学品。（3）农药（4）有毒气体2、指名说一说你还知道哪些有毒有害物？3、指导学生看图了解为什么会中毒，怎样避免中毒？（1）当你嗅到有异味的气体时，要迅速撤离，当然要向顶风方向走。（2）对不认识、不了解的农药、灭鼠药要远离，不接触它们，做到它有毒也对你无碍。（3）当你吃、喝后，发生呕吐、恶心、头晕。或四肢发麻等一些不适症状时，快让大人领你去医院就诊。（4）如果你家使用煤气，或烧火炕、炉子时，要经常提醒爸妈，注意煤气中毒。3、除了以上内容外，你还知道哪些关于有毒有害物的事情？三、课堂总结：四、作业：把学到的内容讲给家人听。板书：当心有毒有害物教学后记：八、溺水的预防与处理 教学目的：通过学习使学生知道溺水的预防与处理。教学重点：知道溺水的主要原因及溺水的预防需要做到的事项。教学难点：学会溺水后应采取的应急措施。教学用具：投影教学内容及过程：一、启发谈话。二、溺水溺水是指人淹没于水中，水经口鼻进入肺内，是呼吸道和肺泡充满水，造成呼吸道阻塞，或因吸水的刺激引起喉头痉挛，使气体不能进出，引起窒息。三、溺水的主要原因。无知、无畏、无人看管是儿童发生溺水的主要原因。四、预防溺水需做到：五“不”（书上）五、溺水后应采取的应急措施。1迅速松解其腰带，清除口鼻杂物，保持呼吸道通畅。2控水处理。3使溺水者平卧，即使进行人工呼吸。4对昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。5在急救时，应与急救中心联系。六、模拟演习。模拟一个溺水现场，试试看如何抢救溺水者？课后小节： 通过学习学生知道溺水的预防并学会溺水后的处理。教学后记：九、预防动物的蛰伤和咬伤教学目标：知道感冒和流感的区别及预防措施；几种动物的蛰伤和咬伤的的及时处理方法。教学重点难点：养成冷暖添减衣服的意识习惯，感到身体不舒服要及时检查；并能熟练的说出几种蛰伤的及时处理方法。教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）一、导入新课：从学生自身问起，最近天气冷暖变化比较大，是不是有同学感冒了,请问你们知道自己是怎么感冒的吗？感冒有轻重之分，好的快慢之分，病的缓急之分，容易治疗和不容易治疗之分，那么你们知道为什么会有这些之分吗？那是因为感冒有普通的感冒和流感之分的缘故。二、学习新课：1.感冒：是由普通的呼吸道病毒一起的，发病不太急，病情轻，好得快。2.流感：是由流感病毒一起的，比感冒更容易感染，病情重，恢复慢，还会反复多次感染。 （在此出老师提出一个问题，只有流感才会传染，普通的感冒是不会传染的。）3.流感的预防措施：（1）经常参加体育锻炼，并且适时的添减衣服。（2）经常开窗换气，保持室内空气新鲜。（3）流感流行期间，外出或到公共场所要带口罩。（4）不和流感病人近距离说话，不使用、接触流感病人的衣物、用具。（5）家里如有一人患病，其他人应该服预防药物。（6）如果发现班级的同学患了流感，应该立刻报告老师，将患病的同学送医院治疗。4.常见的小动物的蛰伤：蜜蜂、马蜂 肥皂水 蜈蚣 冷毛巾或PP粉毒蜘蛛 3%的氨水三、巩固新知：老师出若干小题目，让同学们回答其是正确还是错误。（题目略）板书设计：一、流感的定义二、感冒的定义三、预防流感的方法措施四、蛰伤和及时处理的方法课后小结：学生通过对比和正误习题的判断，能够较好地掌握感冒和流感的区别并且知道在平时生活中应该如何注意预防流感。通过反复的对比，学生能够熟练的记住集中蛰伤的及时处理方法。教学后记： 十、课间游戏时的安全教学目标:1、使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健康。2、 教育学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏。3、培养学生良好的个性心理品质。教具准备:一组介绍学生课间游戏的投影片、挂图（或影碟)教学过程:A、导入课题（5分）1、谈话：同学们，你们都喜欢做游戏吗？会做哪些游戏？我们来做一个“老鹰捉小鸡”好吗？、组织室外游戏：老鹰捉小鸡（教学意图：游戏引入新课，揭示本课的主题）、授新课游戏与健康、游戏能促进健康（10分）谈话：刚才我们做了老鹰捉小鸡的游戏，能说说做游戏时你的心情及感受吗？（教学意图：通过游戏谈体会，直接教育小学生在游戏时该注意什么）结论：做游戏不但能使人心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。、理解课文内容（10分）（）提问：刚才你们在外面玩的高兴吗？为什么这样高兴？充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样？游戏时追、跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些行为使你们的哪些器官得到锻炼？冬天在室外做游戏、活动，对我们的身体还有哪些好处？（教学意图：让同学认识游戏可以促进身体健康成长的道理）（）小结：游戏不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育、强壮呼吸器官、增强抗病能力，使我们健康地成长。、游戏要注意安全（10分）（）谈话：游戏是叫人开心的，但如果不注意安全，也会给人带来危害。（）分组讨论：游戏中不注意安全，会给我们的身体带来什么损害？（教学意图：了解游戏要适度，注意安全最重要）（）小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们的身体遭受骨折、扭伤、皮肤划伤、流血等损害，因此，必须注意安全。（）提问：如果游戏时不小心摔伤了怎么办呢？（）讨论自己不小心摔痛怎么办？别人不小心把你摔倒或碰痛怎么办？如果摔得长时间不能动怎么办？摔痛了，可过一会就好了，该怎么办？看到别人摔倒，你该怎么办？（教学意图：让学生懂得，一旦发生意外伤害，不要慌，及时找老师，培养学生自我保护能力。）（）小结：如果出了意外，赶紧报告老师。、教后反馈：（5分）说一说课间我们以哪些游戏为主？为什么？教学后记：十一、学会乘电梯教学目标：1、通过学习，了解电梯的结构。2、懂得候梯、进梯、乘梯的安全事项。3、培养学生在被困电梯中学会自救的能力。教学重点：乘电梯的安全事项教学难点：被困电梯中学会自救的能力教学过程：一、导言随着科技的进步，孩子们乘电梯的机会很多。家住高层要乘电梯；出外旅游住饭店要乘电梯；外出购物要乘电梯今天我们一起来学习如保安全乘电梯。二、新授（一）学习电梯的结构。1、出示课件（1）电梯的外部结构。（2）认识上、下电梯的按钮。（3）电梯内的操作键盘结构。（教学意图：培养学生从小养成善于观察周围事物的好习惯。）（二）学习乘电梯安全事项A候梯：（1）按钮要轻，不要拍打或反复按，更不能用力猛砸。不能同时按上行和下行两个方向的按钮，否则会增加停梯次数，延长乘梯时间。（2）不要靠门而立，不要将手扶搭在门扉上。（3）电梯发生故障时，门可能开着，但轿厢不在此层站。这时不要伸头探视电梯外面，以免发生危险。（教学意图：培养学生养成良好的候梯行为习惯。）B进梯：（1）电梯门打开后，首先应看清楚轿厢是否停在本层，不要慌慌张张举步就迈，以免发生坠落危险。（2）不要在电梯门口逗留，要么站在轿厢内，要么站在电梯外，不要一脚门里一脚外，或把头伸进轿厢内，身体留在轿厢外，以免被夹。（3）不要用身体去阻止电梯关门，或背靠安全触板。（教学意图：了解进梯应遵守的规则，从而安全进梯。）C乘梯：（1）在轿厢内，不要用身体靠门，不要背对门站着。（2）不要在轿厢内乱蹦乱跳或喧哗打闹。（3）不要用小刀、雨伞等坚硬物品划碰按钮。（教学意图：培养学生安全自护能力，防止被意外伤害。）三、教师小结：同学们通过今天的学习，我们懂得如何安全的候梯、进梯、乘梯了，希望同学们在生活中，能安全的进出电梯，学会保护自己。成为一个安全的乘梯人员。遵守乘梯的规则。四、板书设计 学会乘电梯五、教学后记：十二、洪水、泥石流和滑坡教学目的：1、使学生懂得在下雨天学会安全自救的方法。2、从小培养学生冷静面对突发事故，临危不怕的能力 。教学重点：安全避雨的方法教学难点：生活中学会关爱自己教学过程：一、导言：（2分）同学们，下大雨或有雷雨的时候，有哪些值得注意的事情呢？今天我们来学习下雨天的安全。（教学意图：谈话法引入课题，引起学习兴趣。）二、新授：1、欣赏图片对话。（10分）（1）小朋友：下雨了到山顶的凉亭去。凉亭：我的顶上没有避雷针，不安全。（2）小朋友：到大石底下去吧！石头：雨水冲得我松动了，我会倒的！（3）小朋友：快跑，到前面那棵大树下！大树：快离开我，在这避雨危险！2、下雨天出行要注意什么？（26）1、雨天开车千万不能急躁，要选择水面开阔，滚着均匀浪花的地方走，这样的积水比较浅。 2、遇到大水泡儿时，应先仔细观察一下，有浪花和旋涡的地方很可能有开了盖的下水井，或是一些障碍物在水底，而水面平静的地方一般可能积水很深。 3. 雨天应与自行车、行人保持足够距离。雨天穿雨衣的自行车人和行人的视力、听力和反应都不太灵敏，一方面要减速不让水花溅湿行人，另一方面防止出现险情。 4.雨天轮胎有水易打滑。行车时，应降低车速，与前车保持比平日适当加长的距离，遇有情况应轻踩点刹，以防车辆侧滑跑偏。 5.遇转弯时，应提前减速，然后再打转向，转向不宜打得太死，否则车辆容易失去控制。 6下大雨或暴雨时，视线不好，应开启前后雾灯。同时，雨天车内玻璃易有水雾，应打开暖气（冷天）或冷气（热天），出风口位置放置在吹“风挡玻璃”挡驱除水雾，保证视线清晰。 7.遇到路面有积水时，千万不能急加速冲过去。水深最好绕路行驶，水浅要尽量放慢车速。未知水深的路段，最好下车巡视或等待。（教学意图：培养学生的自护能力。）三、教师小结：（2分）下雨天，并不可怕，只要同学们记住，安全出行，准备好雨具，在行走应，遵守交通法规。尽量不到有危险的树下，石头下，广告牌等地方去避雨。学生保护自己，老师相信你们。四、板书设计：洪水、泥石流和滑坡五、教学后记：十三、烫伤的防治教学目的：1、了解烫伤给人带来的危害。2、培养学生从小养成做事要慎重，认真的好习惯。教学重点：防止烫伤教学难点：烫伤急救措施教学过程：一、导言：在日常生活中，无论打开水，盛热饭，都要小心，思想要集中。不然，烫伤皮肤，不但很疼，还会落下伤疤，多不漂亮啊！今天我们来学习烫伤的防治。二、新授：（1）欣赏图片（2）判断对错（教学意图：了解烫伤给人带来的伤害。会明辩是非。）（3）烫伤急救措施A烫伤后应立即把烫伤部位浸入洁净的冷水中。烫伤后越早用冷水浸泡，效果越佳；水温越低效果越好。用冷水浸泡时间一般应持续半个小时以上。这样经及时散热可减轻疼痛或烫伤程度。B烫伤不严重（指烫伤表皮发红并未起泡的1度烫伤），一般可在家中先做处理。用冷开水（或淡盐水）冲洗清洁创面。对发生在四肢和躯干上的创面，可涂上紫草油或烫伤药膏，外用纱布包敷即可。C烫伤病人最好是去医院处理为佳。（教学意图：培养用科学的方法，急救烫伤部位。）（4）请你阅读：注意事项、如果发烧，局部疼痛加剧、流脓，说明创面已感染发炎，应请医生处理。、对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起伤者休克，应尽快送医院救治。、头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（教学意图：通过阅读，拓展学识，增加积累。）（5）请你来做去茶炉打开水时，你认为哪种做法对？ 把暖瓶口对准水龙头放好，然后轻轻拧开水龙头。 手提暖瓶把，对准水龙头，然后轻轻拧开水龙头。手提暖瓶把，迅速拧开水龙头，这样接水快。三、教师小结：通过今天的学习，同学们在生活中，做事一定要小心，慎重，不可烫伤自己，学会保护自己。四、板书设计：烫伤的防治五、教学后记：十四、阳台上的安全常识教学目的：1、学会利用阳台逃生,合理使用阳台，不做危害他人的事。2、培养学生学会安全自救的能力。教学重点：在阳台上应注意的安全。教学难点：学会在阳台上约束自己的行为。教学过程：一、导言：住楼房的小朋友,家里一般都有阳台，阳台可以晾衣服，放花盆你到阳台上应当注意哪些事情？二、新授：1欣赏图片2、请你阅读：你知道吗？有的小区已规定：楼房阳台上存放的杂物不得超过阳台的栏杆，阳台栏杆上放置的花盆及其物品，必须采取固定措施，阳台上晾晒衣物的绳架不得伸出阳台以外。家中发生火灾无法逃生时，如果距邻居的阳台较近，可借助木板或竹竿等逃往邻居的阳台。能找到结实的绳索时，将绳系牢在阳台上，还可赢得一些时间来等待消防人员的救援。1974年2月1日，巴西圣保罗市乔欠马大楼发生大火时，有41人就是因躲在阳台或挑檐上，被消防人员用云梯车解救下来幸免于难的。从灭火方面来看，阳台不仅是消防人员向楼房燃烧区发起进攻的的“战壕”，也是用来抢救人命、疏散物资的重要渠道。消防人员利用阳台做掩护，既便于进攻又便于撤退，而且还便于攀高消防车伸展到阳台上进行灭火和救生。3、讨论：在阳台上应该怎么做安全？4、请你来做：我的衣服掉在电线上了，请你帮忙够下来好吗？三、小结：通过学习，我们了解到阳台可以帮助我们逃生，还可以摆一些生活用品，乘凉等好处，但我们一定要注意安全，不能在阳台做游戏。四、教学后记：十五、拥挤是祸端教学目的：1、使学生懂得在公共场所要遵守秩序。2、培养学生从小养成先人后已的良好品质。教学重点：拥挤造成的灾害教学难点：怎样避免拥挤教学过程：一、导言：学校、公园、影剧院、运动场、商场等一些公共场所是人员密集的地方。一些特别的时间，如节假日等更是人如潮水，密密麻麻。这些公共场所存在着许多不安全因素，其中人员拥挤，就是引发安全事故的重要因素之一。因此，在公共场所保持良好的秩序，避免拥挤，就会使我们的安全得到保障。二、新授1学习拥挤造成的灾害。（1）了解电影院发生的火灾（2）学校楼梯的踩踏事故（3）在公园桥上的拥挤（4）车辆超载造成的人员伤亡（5）请你参加：回忆一下自己上学的学校，是否在走廊、楼梯等处发生过拥挤现象。2、学习怎样避免拥挤（1）在乘公交车时，要排队候车。上、下车不能拥挤，以免发生事故。超载的车不要乘坐，宁可等下一趟。（2）在学校走廊里要按顺序靠右侧走，下楼梯时更不要拥挤，发免发生意外。（3）到公共场所去