2010年9月第一次家长会.doc

家长朋友们： 你们好！和你们相识在金色的九月，感到非常高兴。 当您牵着孩子的手，把他们交到我的手里时，我知道您的心里是忐忑不安的，因为您不知道您的孩子是不是喜欢学校的生活，是不是热爱学习，会不会喜欢老师同学请您相信，只要您把孩子送到我们的学校，送到我的班里，我会像您一样爱您的孩子。当然，我也是有顾虑的，虽然三年前我也是101班的班主任，但是后来学校安排担任另外的事情，所以2、3年级每兼任班主任，说实话，我的心更是虚的，第一星期真的连我都无法适应，更何况是我们的孩子呢。孩子们和我们一样忙得直打转，但是支持我和张老师、朱老师一直坚持下去的，就是我们可爱的孩子和在座各位的信任和尊重。作为班主任，首先向各位家长表达我深深的谢意，你的到来就是对我工作的支持，对学校工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。 本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次比较正式的家长会。对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班54人，男孩24人，女孩30人。同时在安排座位方面也让我感到很为难。教室里满满的，没有非常特殊的原因，我只能按照个子的高矮来排位，坐在后面的同学能克服困难，排除外在因素的干扰，认真听课，我还的感谢各位家长的理解和支持。新入学的一年级学生事情较多，从开学到现在，很多家长都很想知道自己的小孩在短短的一个星期学习怎么样？表现怎么样？班级上大多数孩子们接受能力很强，能适应小学生活，我们召开这个家长会，主要目的是：希望家长进一步配合老师做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好。下面我结合班级实际情况，来说一说：先说说我们的孩子：孩子上学了，和以前上幼儿园不一样了，有时晚上需要协助孩子搞好复习，这样，家长在时间上就会感觉和以前紧张，在心理上要准备好。 有的孩子到了一个新的环境不适应，不能安心上课，早上一上学就闹人。我曾看到一个一年级的孩子在开学的第一个月，每天都要妈妈陪着到学校，如果看不到妈妈在校园里就会跑到教室外面找妈妈，给家长的工作带来了很大的影响。如果你的孩子是你一手带大的，很少离开你，对你有很强的依恋性，建议每一位家长能做好孩子的疏导工作，答应孩子的事情要做到，比如按时接送，这样孩子就很有安全感了。如果你遇到特殊情况不能按时来接孩子的，也要提前和班主任老师联系，免得孩子在校门口焦急地等待，最后导致孩子不喜欢上学。上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。所以就算我们工作再忙，也要关注孩子在校的生活，尤其是孩子的作息时间，让孩子安心地快乐地在学校里学习。说说我们的班级目标：1、首先是快速凝聚一个有个性的101班集体、培养每一个孩子的集体荣誉感集体是孩子成长、发展的良好的舞台，使孩子变得更加有上进心、自信心，充满学习的动力。我们101班的班级目标是：快乐+自信=棒棒101 书香+诗化=灵性101为了使我们101班形成一个团结、向上、活泼的的集体，需要大家配合我们老师做以下事情：三项竞赛 晨读 午间 打扫卫生 个人卫生（指甲 小抽屉 红领巾等） 配合学校的规章制度和管理。我们学校有三项竞赛检查。洁包括教室卫生、个人卫生。希望家长能指导孩子完成每周一次的值日，并引导孩子注意个人卫生。还包括中午吃饭的卫生。纪包括每天的作息制度，学校早上要求7点20到7点50分到校。来校请督促孩子戴好小黄帽和校徽，以后还有红领巾，忘记戴的请到门卫伯伯处买好佩带好再进来。家长请送到小黄线以外让孩子自己进来。下午放学除周二、周四下午放学3:30，其他三天都在3点。来接的家长敬请在校门口等待，我会尽量按时把孩子带出来。尤其是请在座的爸爸妈妈转告爷爷奶奶，不能太宠爱孩子了，送到教室里面还要千叮嘱万叮嘱哦！说说我们家长朋友：那么作为我们一年级的家长，在孩子刚入学的第一个月里，我们该怎么做呢？ 首先，我觉得要关注孩子的学习情绪。 1、关注孩子的学习情绪。 之所以，将关注孩子的情绪放在第一位，是因为我觉得，只有孩子在学校开心了，他才会喜欢学习，渐渐也就有了学习的爱好，渐渐才善于学习。我想试问在座的每一个家长，你每天都询问孩子在校的情况吗？比如：今天你学得开心吗？你认识了哪个小朋友？今天老师教了什么呀?学校里有新鲜事情吗？等等三年前，我教一年级时，就要求学生天天回去给父母讲讲自己在学校一天的学习、生活情况，说出自己开心与不开心的事情。这样让家长与孩子之间养成平等交流的习惯，也便于家长及时了解孩子的思想状况，有利于对症下药。这样经常交流，养成习惯后，教育孩子的问题也就化难为易了；最怕的是孩子有什么事情跟谁都不说，出了什么事情，家长什么都不知道，后悔晚矣。所以，每当孩子放学回来的时候，家长可以问问孩子：“今天，你在学校开心吗？因为什么事情开心呢？”。假如他不开心，你要要询问他为何不开心，进而对孩子进行思想上的开导，让他变得快乐起来，假如需要老师帮助的话，可以及时跟老师交流一下。也可以开始是家长主动询问，以后最好养成孩子主动与家长交流的习惯。 2、第二要关注孩子作业完成情况。 学生完成学校的作业就好比家长的工作一样，养成良好的做作业习惯就显得非常重要。建议家长们当孩子一放学回到家，先喝点水，吃点水果，就应该指导孩子开始完成家庭作业了。做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打搅他。每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。当孩子碰到不懂的问题，我们家长千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，家长才去帮助他。不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。假如，一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊？”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢？”以后孩子做作业就会很慢，也不会独立去完成。不过，一年级有的题目中很多字不熟悉，家长也可以采取先把题目都念完，孩子再做题。值得注重的是：有的家长总认为作业太少了，或者有时候作业少了，就给孩子多布置作业，弄得有的孩子想：早点完成作业也没有用，不如慢点做，进而养成慢慢吞吞完成作业的习惯。在作业少的时候，何不让孩子放松一下呢。顺便说一下，上学了，天天最多看电视1小时。 我知道，很多家长都没时间管孩子，但是，我要告诉这些家长，在入学的一个学期，或者一学年，甚至是2年，不同的孩子需要关注的时间就不同。只有养成了良好的习惯，一切进入正轨的时候，你就可以渐渐放手了。家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。有一首民间歌曲这样说道：年轻的爸爸妈妈你可要注意，孩子心目中第一榜样就是你，不要以为在家里，言谈话语行为举止无所顾及，要知道孩子一双小耳朵，好比一台录音机，要知道孩子一双小眼睛，好比一台录像机，日久天长模仿你，就会养成坏习气，为祖国花朵更美丽，年轻的爸爸妈妈先要管好你自己。这就是说：孩子是父母的一面镜子。俗话书：“有其父必有其子，有其母必有其女。”一个有强烈的事业心，工作极端负责，处处助人为乐的好品德的家长，对子女肯定起着无形的榜样作用。“喊破嗓子，不如做出样子”。反之，一个对子女没有期望，要求不严，只希望他们过得去的家长，那么肯定教育不好子女。所以，当孩子在家里做作业的时候，如果你的朋友，同事刚巧来你家串门了，这时候你要处理好孩子作业与朋友聊天的关系，如果你不注意细节，在孩子作业旁大声和朋友闲谈，这我想肯定会对孩子造成影响。我们知道一个好的学习习惯的养成需要21天，如果你能坚持做到给孩子一个良好的学习环境，一个专心作业的氛围，我想以后你也会很轻松。三、 关注学校里的每一项集体活动和赛事。我们学校特别注重体育群体赛，这也是培养班级凝聚力的一个最佳的机会。我们学校安排9月底是校运动会，男生女生各12名参加。等到明年的5月，还有一个每一位学生参加的素质运动会。11月事跳绳比赛，也是人人参加，12月事拔河比赛。体育在我们学校是重中之重，我们学校没有三好学生 ，只有全优生，就是每门功课都要得优秀，看起来非常简单，但是体育要得优，是需要我们每位家长及早准备的。体育的身体技能测试五项：50米，垒球，跳绳，立定跳远，仰卧起坐，请您衡量一下，您的孩子已经熟练了几项，要得优秀，必须有几个测试项目得满分，跳绳、仰卧起坐、立定跳远，这样优秀的概率就大多了。我曾在小学德育这份杂志中看到这样一个片段：一位父亲在整理多年前自己的工作日记时，发现了他在某一天的记录：很多事情都没来得及做，被儿子缠着去河边钓鱼，整整一天却一无所获，真是浪费光阴！而后，他又在尘封已久的阁楼上发现了儿子在同一天写下的日记：今天，爸爸陪着我在河边钓鱼，虽然一条大鱼都没钓着，可这还是我最快乐的一天！爸爸太忙了，我非常高兴他能陪着我。看到这里，在为这位父亲感到愧疚的同时，不禁扪心自问：我们这些自以为是的成年人，究竟离孩子的世界有多远的距离？我希望我们的家长能做到三个方面：一、无条件地信任；二、耐心地期待；三、毫不吝啬的奖赏。四、说说近期的语文教学工作：最近两个月，我们的语文教学以汉语拼音为主，从作业和拼音过关情况看，学生掌握的情况较好，对于多数学生来说，拼读已有一定的基础，因为好多家长在暑假里都加强了辅导，但还需要家长每天督促学生练读。拼音教学，我们班级的孩子在拼音基础上，声母和韵母基础稍好，但也只能认读，整体认读音节和拼读音节比较困难，但这也同时是一年级新生共同的特点和拼音教学的难点，这个难点会贯穿整个拼音教学阶段，但请家长朋友不用着急：拼音拼读是一种学习能力，对这种能力的掌握每个学生都不同，但是他们最终都会掌握这种能力的，现在切记不能打击他们，积极性受挫，对学汉语拼音失去了兴趣。那么在接下去的时间了，我们还要一边配合进行小学生古诗必备70首的背诵，我们已经代为购买。平时在家里可以看一些带拼音和彩图的故事累的图书，科普类的图书等。近阶段我们基本天天都要进行拼音验收，人人过关达到熟练的程度。这个没有其他的捷径可以走，只有多读，你们要变着花样指导他读，看卡片读、两人比赛读、看口型读、指着拼音纸顺读倒读，读的时间久了，就读得熟练了。需要家长在家配合的是，现在社会上对“减负”提到了一定的高度，作为老师，我也明白一年级的孩子小肌肉群还没发育完善，不能写太多的字，但是为难的是，我们马上要学习课文，人教版的教材，课文一开始，识字量是很大的，每课需要会写的四会生字很多，如果家里不巩固，不练写，那孩子对字的概念将是很模糊的，今天教会，过一星期就淡忘了，所以有时还是不得不加强点写的作业，希望家长在家里督促孩子一下