活动方案正式稿.doc

衙前镇中小学、幼儿园教师学习培训、学生素质提升工程实施方案为全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，促进教师专业、健康、个性化成长，优化青少年学生成长环境，提升全镇学生整体素质，推动全镇学生全面发展，特制订本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的十八大精神，实现区教育局提出的“创新教育管理，提升教育品质，为建设文明幸福新萧山作出新贡献”的目标，培养“学养深厚，艺能全面”的老师以及有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为文明幸福和谐新衙前建设而共同努力！二、总体目标（一）教师学习培训目标树立职业幸福观教师面临着来自自身、学校、家庭、社会等各方面的重大压力，我们必须先学会爱自己，学会调节自己的心态，现实地从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。幸福生活人人都在追求，但应正确看待幸福：人的真正幸福是与人健康的精神需要、合理的物质需要的满足联系在一起的。教师只有树立这种正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，才能把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，为世人做出表率。虽然现在教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，教师的生活条件、工作条件等也不尽如人意，但应摆正好自己的心态：接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，创造并享受内心的精神幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。提高职业教养教养就是文化品德方面的修养。当我们以最佳的仪态不卑不亢的面对学生时，其实我们就是在传达出一种正确的、文明、有修养的气度，它包括教师个人优雅得体的服饰打扮；温文尔雅的言谈举止；大方得体的接物待人、严谨踏实的工作作风等。完善职业个性教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征和健康的心理，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作，并从工作中获取满足和乐趣。扎实文化素质教师应具有广博的科学文化知识，这要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习过程中，不但要有本专业深厚的理论基础和专业知识，还要全面了解本专业发展的历史、现状；具有深邃敏捷的思维，锲而不舍的钻研精神，科学、辩证的思维和研究方法；在专业上不断提高自己，充实自己。更要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。那么，怎样才能学会终身学习呢？首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。掌握有效技能教学策略和教学技巧是课堂教学艺术的综合表现。一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂,才能更好地吸引学生。这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是备教材，而应包括备学生、备课程、备情景、备自己和备设计。要关注全体学生，关注学生能学会什么，是否发展了；帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力。韩立福教授在“怎样上好一堂课”专题中告诉我们，有效上课的核心理念是：以生为本，先学后导，全面发展。好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，应体现学生的学习主体，做到知识与能力的同步发展，认知与情感的和谐发展。教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，还要看学生能提升什么，突破什么？（二）学生素质提升目标懂得做人教育学生学会做一个关心他人的人，做一个自尊、自强、自爱、自信的人，做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人，做一个旷达超脱、悦纳他人的人。从“尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑”等方面要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，尊重师长，关爱他人。有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领。学会求知要求学生树立“自主、合作、探究”的意识，在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作。在学习与实践活动中，不断汲取新知识，学到新本领。坚持健体引导学生自觉锻炼身体，有强健的体魄，培养学生乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。 提升审美教育学生形成正确的审美观，培养提高学生对美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力。不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。鼓励创新在教育教学过程中，通过各种途径开拓学生思维，突破思维定势，激发求知兴趣，培养学生的创造性人格，为创新打下基础。注重发展学生的个性与特长，养成热爱创造性劳动的良好习惯。三、活动要求（一）教师学习培训要求1提高教师修养，铸造师德师魂。不断提高教师政治思想素质和师德修养养成教师良好的心理素质形成良好的师德师表风范。2研修现代教育理论，提高专业教育理论水平。帮助教师树立现代教育观念运用现代教育理论和新课程理念分析现状，反思教学实践，明确教育改革方向，掌握本学科教改动态不断探索总结掌握教学规律。3拓宽学科文化视野，建构适应新课程教育要求的知识结构。在现代教育理论与新课程理论指导下，帮助参培教师改进教学方法，提高教学能力。（二）学生素质提升要求1.尊重学生的主体性、积极性和创造性，使学生的自主素质潜能充分发挥出来。2.提升学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度，为受教育者继续学习或就业奠定一定的基础。3.学校和教师从学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质对学生进行影响，真正把学校教育回归到一个社会主义公民所必需具备的各种基本素质上来，实行整体优化，让每一位学生的综合素质得以全面发展。4.不但要让学生掌握基本的知识和技能，还要重视开发学生的潜能，发展学生的个性特长。把教育教学创新活动与培养学生的综合实践能力有机结合，通过1年的努力逐步实现全镇学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为健全我县充满活力的教育体制和运行机制奠定基础。四、活动安排(一)教师培训活动安排活动时间教师培训活动主题活动内容及形式1月教师培训启动前期准备各学校积极领会镇教师培训工程实施方案的精神，认真贯彻教师培训活动文件要求，准备启动仪式。2月活动启动仪式各学校根据文件精神开展启动仪式，成立教师培训领导考核小组，布置相关工作。3月“师德”培训1观看最美教师相关视频。2.“幸福教师”主题演讲比赛。3.名师成长启示讲座4月“师仪”培训1.听取“教师礼仪风范”系列讲座。5月“普法”培训1.听普法宣传教育讲座。2.撰写普法心得。6月特长展示月举办教师各项技能特长比武，包括教学专业特长及非教学兴趣特长，如粉笔字比赛、歌唱比赛等。7月1文化知识增容2社会实践活动1.开展教师读好书活动，摘录读书笔记。2.撰写教师读书心得体会。3.开展“教师夏令营”活动。8月9月专业知识培训专业知识讲座（例如：人在不同的成长阶段中，身体、情绪、心理、精神等方面发展的特点、生命成长的现象、需求及解决办法、学习特点等）。注:分幼儿教师小学教师初中教师三项专题培训10月“保健知识与技能”培训1.学习卫生保育、保健知识，预防及应对学生意外2.保健技能比武11月“情绪管理”培训聘请专业机构进行情绪管理指导，让教师能合理有效地控制自己的情绪。12月综合考核、考评、总结大会1各校开展教师培训考评、考核，总结工作。2.开展“学生最喜欢的教师”评比。(二)学生素质提升活动安排月份活动主题活动内容及形式初中小学幼儿园1月素质提升前期准备各学校积极领会镇学生素质提升工程实施方案的精神，认真贯彻素质提升活动文件要求，准备启动仪式。2月素质提升工程启动仪式各学校根据文件精神开展启动仪式，成立素质提升工程领导小组考核小组，布置相关工作。3月感恩环境月结合学雷锋、妇女节组织开展感恩教育，为父母做一件事，为集体做一件事，结合植树节组织开展环境教育活动，培养学生体坛环保意识。清明扫墓、感恩演讲比赛，校园植树活动。清明扫墓、结合妇女节开展感恩主题教育活动，开展环保周活动。通过手抄报等形式。开展给妈妈一个最美笑容活动。摄影及视频记录。为父母做一件事。4月行为规范月组织开展以“诚实守信、举止文明”为主题的品德和行为规范养成教育，培养学生做高尚人、做健康人、了学者。结合日常行为规范组织开展十个好习惯养成教育活动。组织开展“好习惯终身受益”教育活动，积极开展三项红旗竞赛。展示一个好习惯活动。开展行为规范养成月活动。生活常规及学习常规的培养。5月劳动节俭月结合重大节日庆典活动，组织开展一次“知荣辱、树新风、我行动”为主题的社会实践活动，从身边的小时做起，培养学生劳动最光荣，继承发扬中华民族的传统美德。结合劳动节开展一次全校及班级的大扫除，组织开展勤俭节约主题班会结合劳动节开展大扫除，积极开展“洒扫应对”主题活动，各班组织开展勤俭节约主题班会从衣食住行教育孩子劳动最光荣，评选“勤俭节约光荣宝宝”活动。6月体艺展示月根据学生才艺，组建各种兴趣小组，鼓励学生在一方面或几方面掌握一定的才艺。组织开展“阳光体育”活动，根据校情、班情，建立各种体育兴趣小组，积极开展丰富多彩的体育活动，举办运动会。开展体艺2+1活动，举办艺术节和运动会，也可以是趣味运动会开展体艺2+1活动，举办艺术节和运动会，也可以是趣味运动会。六一节文艺汇演活动。趣味运动会。7月8月实践读书月组织开展“走出去，学会来”社会实践活动，增加社会阅历，假期内积极组织学生“暑假读好书”活动。积极开展志愿者活动，开展读一本好书活动积极开展社区服务活动，积极参加“暑假读好书”活动鼓励参加幼儿技能班，打造全能宝宝活动。9月文明礼仪月组织开展文明礼仪教育系列活动。积极引导学生争当“三好”，即：在社会做一个好公民，在学校做一个好学生，在家庭做一个好孩子。开展“讲文明习礼仪”主题活动，评选文明礼仪生。通过黑板报、讲故事等形式。开展文明礼仪宣传教育，通过黑板报，宣传栏等宣扬文明礼仪。评选文明礼仪生。开展“说文明话，行文明事”养成教育活动。通过故事、儿歌、游戏、歌曲等形式。10月爱国科技月组织开展爱国主义教育，鼓励学生科技创新，激发学生的爱国情感和民族精神，培养学生的集体主义观念和社会责任感，积极打造以科技创新为重点的创造发明、科技精神、科技周等活动通过图片，视频等形式让学生了解国情，通过科技比赛及相关活动鼓励学生科技创新。可以举办科技节，展示科技小发明。结合国庆节举行升国旗仪式，通过各种形式及主题班会培养学生爱国情操，开展车模、海模、空模、无线电等形式的科技活动比赛。通过图片、视频宣传栏等渠道让孩子了解自己国家，举办讲故事比赛展示爱国情操。11月法制安全月组织开展好以法制、禁毒、安全意识为主题的教育活动。增强学生遵纪守法的意识和安全意识及责任感举办法制讲座，参观法制基地，开展主题班会。举办法制讲座，参观法制基地，开展主题班会。参看法制宣传图片，提高自身的安全防范意识。12月综合考评考核总结大会各校、幼儿园组织开展学生综合考评大会，表彰各项优秀成果。总结素质提升工程工作。五、保障措施1各学校要成立教师培训及学生素质提升工作领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长任副组长，教务处设专人管理教师的培训及学生素质提升工作，制定一系列制度，加强对此项工作的领导、协调、管理。切实做到分工要明确，措施要到位。2学校要制定具体的教师培训、学生综合素质提升的目标要求，活动开展后，要把教师培训管理和学生“素质提升目标要求”作为学年工作的重要内容，使教师及学生充分了解此项工作的目标要求，并努力实现。3构建以学校行政系统、教职员工为主线的素质教育提升网络，逐步构建处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。4做好培训过程及学生素质提升活动的相关记录，包括培训及活动内容、形式、时间、地点等。5建