2014年哈尔滨市骨干教师试卷.doc

2008年哈尔滨市中小学（中专）骨干教师选拔认定综合笔试试卷题号一二三四总分得分说明：1.在答题之前，请务必将自己的姓名、考号等相关信息填写在密封线以内相应的栏目内。2.回答问题时，不得泄露具体人名和单位等涉及考生身份的信息，否则按0分处理。3.本试卷满分100分，答题时间为150分钟。得分评卷人一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出，并将其字母标号填在题后 的括号内，共10个小题，每小题2分，计20分）1. 办好人民满意的教育，关键是 ( )A.有一支人民满意的教师队伍B.鼓励社会力量办学C.善于同家长沟通D.利用社区资源2.胡锦涛总书记在给孟二冬教授女儿的回信中要求教师既要有学识魅力，又要有人格魅力。人格魅力是指 ( )A.渊博的学识B.丰富的经验C.高尚的师德D.扎实的教学基本功3.哈尔滨市教育局提出“关爱每一名学生”，体现了素质教育要义中的 ( )A.为了一切学生B.一切为了学生 C.为了学生的一切D.建立和谐的师生关系4.在新课程倡导的三维目标中，体现德育方面要求的是 ( )A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度、价值观D.实践能力5.“教学有法，教无定法，贵在得法”，下列选项，符合“贵在得法”要求的是 ( )A.教学有规律B.教学方法是随着条件的变化而变化的C.每位教师都有自己熟悉的教学方法D. 教师应该根据情况的变化，选择促进学生发展的教学方法 6.影响学生发展的因素包括 ( )主观因素 遗传因素 环境影响 教育作用A. B. C. D.7.下列选项，体现培养学生创新精神做法的是 ( )培养学生的问题意识 鼓励学生大胆质疑 营造合作探究的氛围 促进学生个性特长发展 A. B. C. D.8.从学习主体的角度看，提高教学效率最重要的是 ( )A.转变学生的学习方式，使学生学会学习 B.正确的教学方法C.科学的教育理念D.现代信息技术的普遍应用9.校本研修的活动形式有 ( )集体备课 听课评课 论坛 专题讲座A. B. C. D.10.“生活即教育”的合理因素是 ( )生活中蕴含着丰富的教育资源 教育必须紧密联系生活实际 教育是为了提升生活质量 生活等同于教育A. B. C. D.得分评卷人二、简答题（共5个小题，只选答4个小题，其中11、12小题必答。如果都答，只计算前4个小题的得分。计32分）11列举一项你主持或参加的教研活动 ，谈谈它的价值以及你的感悟和体验。 1. 价值：理论联系实际，解决教育教学中的具体问题，提高教育教学实效；（2分）探索教育教学规律，具有普遍指导意义；（2分）提高教师研究能力，提升教师理论素养；（2分）团结协作，资源共享。（2分）12作为一名市级骨干教师，请结合哈尔滨市开展的全市中小学教师岗位大练兵活动，从内容和途径两个方面谈谈如何提高自身的教学设计能力。（7分）13阅读材料，回答问题（8分）材料一 学生一日时间表（抽样）学 校起床时间到校时间就寝时间WD学校4：306：0023：00YS学校5：005：3023：00NL学校5：206：0023：00WH学校5：306：3023：00SF学校6：307：1022：00ST学校7：007：2522：00材料二 部分校长和教师对学生课业负担看法的统计图上述材料表明学生课业负担过重，这个问题产生的原因包括社会、家庭、学校等多个方面。请结合你的教学（科研）岗位实践，谈谈如何通过努力，促进这一问题的有效解决。采取各种措施，提高教学效率；（2分）精心设计习题，减少考试次数和作业量；（2分）加强学法指导，提高学习效率；（2分）了解学生，因材施教。（2分）14“当自己讲课废话最多的时候, 就是含糊的时候”。对此你有何体会？（8分）1.讲课含糊反映教师对教学内容理解不透，思路不清。（3分）2.教师必须准确地把握知识体系，清晰地呈现教学内容。（3分）3.教师应该具有扎实的教学基本功。（2分）15案例分析（8分）有一位数学教师发现一名学生在考试时竟然一道题都没有答对。她感到非常气愤，不假思索地在试卷上画了一个大大的“零蛋”。但随即觉得不妥，于是她重新审视了这张试卷，在上面写道：“希望你从零开始，获取知识和智慧。” 多年后，在校庆活动中，一位颇有建树的青年学者，紧紧握住这位教师的手，感激地说：“您可能早已忘记我了，但那次数学考试您给我的鼓励和鞭策，我永远不会忘记！是您给了我自尊和自信，让我找回了自我。” 这个案例给你什么启示？得分评卷人三、论述题（共2个小题，每小题10分，计20分）16案例分析（10分）特级教师于漪在讲一万万颗行星的公开课时，一个学生突然发问：“老师，万万是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。在笑声中，那个同学猛然醒悟，红着脸，垂头丧气地坐下了。于老师见状，便问大家：“大家都知道万万等于亿，那么这里为何不用亿而用万万呢？”全班学生一下被问题吸引过来了，最后讨论出“是汉语的叠词叠韵之美影响了此处的用词。”对于这个意外的课堂收获，于老师又不失时机地启发大家应该感谢谁？学生们对刚才发问的同学报以热烈的掌声。结合案例，评价于漪老师的做法。17阅读材料，回答问题（10分）人人都戴小红帽可爱的小女生小铭（化名）不幸患上了癌症，因接受化疗，满头的黑发脱落了，老师送她一顶小红帽。第二天一早，当“小红帽”羞涩而紧张地出现在教室门口时，她惊呆了，因为每一名同学都戴着与她一模一样的小红帽。在全班同学雷鸣般的掌声中，小铭笑出了满脸的泪花。师爱的最高原则是保护学生的尊严，老师在无形中给全班同学上了一堂课，让孩子们懂得如何得体地关爱他人，关爱不是怜悯，而是尊重。 案例体现了新型师生关系的哪些特点？你在自己的工作中是如何构建新型师生关系的？得分评卷人四、撰写教育叙事（计28分）18阅读材料，撰写教育叙事（28分）胡锦涛总书记在接见全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出的四点希望，诠释了新时期教师专业发展的内涵。即要求教师树立淡泊名利、热爱和忠诚人民教育事业的职业理想；增强静心教书、潜心育人、爱生奉献的职业道德；端正刻苦钻研、严谨自律和求真务实的治学态度；具有开拓创新、锐意改革的进取精神。师德建设是教师队伍建设的重中之重，是教师专业发展的灵魂。写一篇教育叙事（