「学校中梗阻等问题专项整治行动方案」.doc

XXXXXXX初级中学开展懒政怠政、中梗阻等问题专项整治行动方 案 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大三中全会及省、市、区、镇党委相关会议精神，切实解决懒政怠政、中梗阻等典型问题，推动我校党员干部转变作风、求真务实、担当作为、争先创优，经学校党总支研究决定，在全校开展懒政怠政、中梗阻等问题专项整治行动。具体方案如下:一、整治对象 XX初级中学教职员工。二、整治内容（一）执行上级决策部署不力。重点整治对上级党委、政府、教育主管部门和学校重大决策部署阳奉阴违，不听从指挥、不服从安排等问题。（二）宗旨意识淡薄。重点整治漠视学校集体利益，不把师生的意见和呼声当回事，对师生反映的问题推三阻四、久拖不决等问题。（三）推诿扯皮。重点整治对涉及多个处室共同负责的事项，出现情况时互相推诿、“打太极”；工作中遇到难题，不积极主动解决，借请示汇报名义上交矛盾；工作中发生问题，不主动担责、 纠正，而是找理由推卸责任等问题。 （四）怕苦畏难，不敢担当。重点整治守摊子、混日子，不思进取，有风险的不敢干，有难度的不愿干，没好处的不肯干；对职责范围内事情该管的不管，虽问题早有反映，但仍装聋作哑、故作不知；害怕得罪人，害怕惹麻烦，该管的不敢管，甚至对一些违规违纪行为也不闻不问等问题。 （五）能力素质不能胜任岗位职责。重点整治平时不加强学习，该懂的业务知识不懂，该会的业务技能不会，该熟悉的情况不掌握；面对新形势、新任务、新情况，凭老经验、老方法办事情，任务落实不下去，工作长时间打不开局面；遇到新问题不肯动脑筋想办法，不敢试、不敢闯等问题。 （六）大局意识不强，存在本位主义。重点整治只考虑个人利益，不顾学校工作大局和师生利益等问题。 （七）主动服务意识不强，效率低下。重点整治高高在上，只愿坐办公室指挥，不愿深入师生、深入家长，办事拖拉，对师生、家长需要解决的问题，只告诉“不能办”，不积极想办法帮着办等问题。 （八）其他懒政怠政、中梗阻问题。三、整治措施 全校教职工要高度重视整治工作，要突出问题导向，坚持自查自纠与重点整治相结合，正面引导和问责通报相结合。 （一）部署动员。 1.开专题会议部署。学校结合自身实际情况制定专项整治方案，召开专题会议进行具体布置（3月16日）。2.向社会公开承诺。围绕改进作风、提升效能、担当作为，结合工作职责和重点工作落实情况，建立“四级承诺”机制，即校长向党委政府、社会公开承诺，副校长向校长承诺，处室负责人向分管领导承诺，教职工向处室负责人承诺，形成一级抓一级、一级对一级负责、层层抓落实的责任落实机制。四级承诺内容要通过学校公示栏、向社会公开，主动接受社会监督。（3月22日-3月28日）（二）自查自纠。 1.自查阶段。学校对照整治内容，对学校及个人存在的问题进行自查。学校党总支对学校各部门及个人自查情况、整改方案进行督促检查、层层审核把关、签字背书并承担相应责任。（3月29日-4月15日） 2.自纠阶段。全体教职工要按照整改方案逐一认真纠正，确保所有问题按时整改到位。学校党总支对学校及个人整改情况审核把关，并通过公示栏公示、问卷调查等渠道和形式，充分征求群众意见，凡整改不到位的，一律责令补缺、限期整改。（4月16日-5月15日） 3.检查验收阶段。学校党总支对学校和个人自查自纠情况，结合平时掌握的情况，逐一过堂、全面检查验收。对自查走过场、整改不彻底，除限期纠正外，不仅要追究当事人责任，还要追究部门负责人和分管领导的责任，典型问题通报。（5月16日-5月26日） 4、资料汇总阶段。学校对整治情况进行阶段性总结，自查自纠相关材料请于5月30日前归档。 （三）常态引导。 1.岗位练兵。学校根据自身队伍建设实际情况，根据“干什么、学什么、精什么”的原则，加强教育培训，开展岗位练兵和技能竞赛活动，帮助党员干部和教师提升业务素质，练就过硬本领，增强履职能力。（3月18日-12月底） 2.选树典型。注重正面引导，发挥示范引领作用，在全校范围内开展“优秀班主任”、“师德师风先进个人”、“教学质量先进个人”、“优秀工作者”评选活动。（12月底） 3.建章立制。学校进一步规范办事程序，建立完善并严格执行各项制度。相关制度要向社会公开，接受群众监督。 四、整治要求 （一）强化组织领导。XX初级中学懒政怠政、中梗阻等问题专项整治行动领导小组： 组 长：XXX（党总支书记、校长）副组长：XXX（党支部委员、工会主席）成员：XXX（副校长）XXX（副校长） XXX（德育主任） XXX（教务主任） XXX（安保主任）XXX（办公室） （二）强化监督检查。由党总支支部组织检查组对学校专项整治工作和问题整改情况进行监督检查。 （三）强化追责问责。对整治行动中查实的问题，视情节轻重，约谈、提醒相关责任人；对造成恶劣影响的问题，必要时实行“一案双查”，不仅要严肃追究直接责任人责任，还要追究分管