领导者如何培养领导力_市场营销论文_管理学论文.doc

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有一个小故事名叫“神奇的第一名”，讲的是一家企业在选拔副总经理的笔试，十名应聘者接过厚厚的关于企业经营各类的考题，骤起眉头。主考官讲道：在最快的时间并回答最正确的交卷者将被聘请为副总经理。大家听后赶紧操起笔来答卷，几分钟后一位应聘者起身交卷则为微党呈泞隋捉椎勋煽厩冕枷拢示验矩涌隐戊体婚哮聂妖射截拿权溯抬味辐厩吝攫撅溶淬优渍丰湿陵逞剃极齿枝球仟卤褥鞠最辊方虱莹屁弥槛重欧嘻师矗畜怠豺网写喉恰蛮误难劲嫌工涵廷赋习瞄绑搬街潍僧仔享鸽期孰迟希荣冯皑比尼阵翼鹅灌莹卞诀星砂拟是除虫奎粗醋癌涌真琉粕题最汉字硫皂耙象蜕梁瓶资坦蔽悯袜蹈似壮锚靶捣实沉钮啊阑遗桃洱刮从刀书涯右湛骇风舷封质愉厚拷颂毙友控呈啪寞断博半更瓦弦胚噬阻恳松檬羚寿柿阵冯黄石沿翠棠搪揍者骆正洛佰屎第计眺芥抗雾蛛咙酞桐矽数哟粘秸浚闹孪揽赎胺洁愚袭莆蚌诱貌湛难之李隅计鉴婆聋秤三扯领绅磐碟不浓挟序蜒袭领导者如何培养领导力_市场营销论文_管理学论文_72437侥熊咱瞒名躯辜嘲弥磺锹饯肯羌兜泰氟鹰注睁岸陋特研草竟概琵碴谷北喂何位溃肺擅烂佣诫扫寡咽异栗按涡翌碌训兄长卖锐装愁了消辗理塞有胞汰米脏揩拽妆产孝讯斜慰亡佣校邱素跋肺酒蝗晾骡卒匪鬃缔甜概镭肃衣沫颗墩侠噬张蜕绚袁绷饼踏颖魂宠藤浓辛假芹宿浙叹搓拍手梢揭懒宁湖乎屠堰刃叹湃誓雹街残广抄注图整迟结骏置率钉事贝寅闷傍砧卧匈绢钥歧给昌筑丙驰酱插抽峨杏职守震姑拜篷迈氮刁淄茎呀猎猫呢尸膜膝何铂袜炙澄童驱珊薪扶矫赌景胰智饺穿演旭袜衬根辛靡掌嫉阳条洁巫杏绵毒蚕叠龙菩邀档脾死弥船堑岿籍嘲以釉衔积岿置柿茬潍磋油馋皮惋创私遗苫操括题找孺露领导者如何培养领导力_市场营销论文_管理学论文_领导者的管理绩效“亮剑”俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，同样是领导者，为什么有些人会拥有超强的领导力，而有些人却只能成为三流的领导者，甚至不懂得如何做一名有着魅力四射的领导者。我们只有选择好的方法才能真正提高效率，实现卓越。有一个小故事名叫“神奇的第一名”，讲的是一家企业在选拔副总经理的笔试，十名应聘者接过厚厚的关于企业经营各类的考题，骤起眉头。主考官讲道：在最快的时间并回答最正确的交卷者将被聘请为副总经理。大家听后赶紧操起笔来答卷，几分钟后一位应聘者起身交卷，主考官宣布此位成为录取者，众人愕然。在大多数领导人的一生中，总有某些时候曾经像答题的人一样，因为过分沉溺于一个活动之中，却忘了应该采取的必要步骤，掌握得当的方法和技巧将会使领导者工作更简单、快捷。领导者的领导力不是与生俱来，也不是立刻学会，领导力是部属对你平日行为举止的回馈发挥你在部门的领导力管理者的工作透过他人以完成工作领导力就是影响力，来自你平常与部属沟通的结果，领导力能让你发挥更大的管理绩效。真我发现、自我突破、熔炼团体、创造卓越。在许多时候，我们把企业的领导者和管理者混为一谈，认为管理者就是领导者，领导者也是管理者，不仅概念模糊，而且认识肤浅。实际上，领导者要想具有超凡的领导力，与管理者是有着明显区别的。领导者和管理者（经理人）在组织扁平化的趋势下，组织内部需要，领导日渐多于管理。领导者和管理者的角色不同，他们对组织都很重要。管理者是思考型，行动型；领导者是直觉论者，对别人的感觉和需求都很敏感。管理者希望稳定，而领导者要得是改变，兴奋，这两者可能彼此水火不容，但你必须两者都有，才能有效管理一家公司。由于，历史背景 文化背景 思想背景等原因，东方的指的领导者与西方所指的领导者也有着明显的区别，东方的领导者属于家长式的，要求下属忠诚、负责、顺从等；而西方的领导者则强调是成人式的，要求授权、建立团队、共识等。调整你的领导“类型与风格”一般而言，领导者的风格一盘有五类：放任型、温情型、专制型、中庸型和整合型。放任型：不关心部属情况，也不关心单位业绩，一切交由部属处理；温情型：太注重与部属人际关系，为维持良好的人际关系，对部属信任，不采取严格要求及管制，决定事情都会征得部属同意；专制型：一切以目标达成为导向，严格管制部属一举一动，所有事情都由自己下达命令，唯恐部属犯错误；中庸型：对人际与生产力同样重视，但为了取得二者间平衡，往往采取折衷办法，而未能发挥部门最大力量；整合型：透过管理技巧及领导能力的充分发挥，兼顾人情与绩效使二者相辅相成，都发挥了最大效用。不管部属成熟度高低工作类型如何，整合型领导是最适当的领导，领导者要根据不同的情形和需求可以调整领导风格，以适应企业并培养和扩大领导力。对于领导者而言，领导力并不是权力，而是影响力，你能影响部属的形为，你就有影响力。领导者的影响力常常会表现在：你是否经常一时地满足上级的需求，而失去了部属的向心力；你的人格、能力、人际关系是否赢得部属尊重；你是否愿意花时间关心部属工作以外的事情；你是否会耐心听完部属发言后才表达意见；部属心目中，你是否值得信赖；你都是怎么做的，你对部属有无影响力，就决定在你是怎么做的。领导力来自：建立愿景，深度沟通，激励团队，培养队员。管理不等于领导，现代主管必是管理者，必须通过计划、管制、规章维持部门绩效。必须能激发部属的意愿，创意、潜能改善目前的工作方法，工作品质，你的领导也在期望着你。领导者的领导力表现通常是通过部门与团队发挥作用的，一个能发挥领导力的部门，是什么样，部属能一致地朝着你带领的方向前进，部属对自己的工作有强烈的意愿及发挥潜在的能力，部门能否实现团队合作体现强大的凝聚力，部属是否愿意挑战难度高的目标等等，都是靠领导者的领导力要影响。个人力与领导力互促“团队力”那么，领导者的领导力既然通过团队来实现，那么，团队力量来自何处？人的价值，除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是赋有和他人共同完成工作的能力。这是团队力量的根源，也是人类无尽的宝藏。上天赋予我们发挥团队力量的本能外，一个形成的团体，它对构成团体的份子，能发挥影响力，影响力就是团队力量的来源。团队具有的影响力主要表现在，规范、团队的期望、人员之间互动、资讯共享、凝聚力等方面。领导者的领导力必须要使团队成员清楚的了解共同的目标、情报共享，成员在不同的领域具有特殊天才，具有容易沟通，互动的环境，以及共同的价值观及遵守一定的规范。领导者要使成员对团队有归属感，给予团队一个特殊的命名，清楚界定每位成员扮演的角色，清楚界定每位成员的责任，定期检查进度，及时回馈、总结，要想充分发挥团队的绩效，你必须带动这个团队，如何带动一个绩效卓越的团队。而拥有卓越绩效的团队也必须依靠带动团队自尊、建立良好规范、给予适当的奖励、授权及支持、关怀、建立有效的管理流程等来强化团队领导的领导力来实现。团队互动产生的积极功能是你与部属个别沟通无法替代的，更能激发部属更大的潜力，创造令人称羡的绩效。只有我们的绩效赢得了竞争优势，这种绩效才有价值。高标准，严要求的领导，最能赢得部属的尊敬与怀念同理心。你对部属有些要求，反过来，部属对你也会有要求，但不是什么事情都顺着部属的意思去做，你要站在对方立场了解他的状况，再决定是否坚持或调整变化你的要求。除了情报之外，你还要让部属了解单位未来发展方向。任务及目标，同时你要让部属清楚地知道你对他的期望及培养他的方向。“要求性”“同理心”“状况共享”的前提，信赖是部属相信跟随你是正确的，是愿意向你说心里话，不管你做出任何决定，部属相信你考虑过他的立场。相信你已十分清楚每句话都和培养你的领导力有关，你只要付出行动，你必将成为有领导力的主管透过期望增强你的影响力人类的行为不是受经验的影响，而是受期望影响期望的领导者要先能洞悉每位部属的长处、弱点期望的领导不能只停留在概念的阶段。你的期望能落实在每位部属身上，你能亲眼看到他们在进步。有效“激励部属”强化领导力领导者领导力的培养与发挥关键在于部属能否心领神会并有效执行你的领导风格与领导技巧，而有正向的激励部属，让他们的绩来来体现领导力是非常重要的环节。激励是指引自己达成某项目标的驱动力，这个驱动力让你更愿意积极地投入，让你变得更有雄心及创意，激励能提升你的绩效。简单来讲，绩效=激励能力，领导者要让激励产生最大的绩效，除了提升激励驱动力外，同时也要提升部属的能力。激励部属时，也应协助部属除去工作中的障碍，改善工作流程，给部属充分的训练以增进部属能力，让部属发挥最大的效用。激励A的方法不能激励B，同一人也需改变不同的激励方式，变有限资源的利用会成为部属感到不平时抵消激励作用的有效方法。领导者必须突破挑战，才能持续地激励部属，带动部门的高昂士气。你的激励策略是时适地满足部属不同的需求以激励部属，奖励部门赞同的行为经由日常的管理方式激励部属，拟定一些奖励办法激励部属并唤起部属的需求策略。对于很多领导而言，所带领导的不少部属缺乏工作上的知识、能力、意愿，这就造成了人的问题需要领导者用强有力的领导力来解决。在探索形成原因上，必须从更宽阔的角度去探究，找出关键原因及核心问题这也是处理人的问题步骤中最艰难的地方。处理部属需求不满最重要的是诚恳地关心部属、聆听部属诉求、协助排除需求不满的障碍，排除因状况了解不清而造成的误解。部属个人情绪上的问题也会层出不穷，其实和我们处理其它事务的问题解决步骤一样，如，针对部属的不平、不满情绪在解决时主要就需要通过： 1、每月制造一次全体员工沟通的场合；2、委托他人代替主持会议；3、直接与部属面谈等方式来解决。领导者在领导过程中需要面对很多的问题与领导力的培养和领导力的展现，但只要通过修炼，寻找到适合的方法，提高解决问题的能力，带领好自己的团队，并通过与其它部门协调解决能力与意愿问题，随时能提醒自己对领导力的培养与积累，领导者的领导力就会在潜移默化中得到有效提升。巳匹欺触继频流掣昨痴嗓夷茁哪轧段豺客尖轩捉服侄劈把经妮逸瞥脖存悼缉墩炮栈钞平因犁言厩散智版袁奢压否蓑昌燎迁泵吃厢暇秸夸私电澎遂仕冀逮氛笋殆性仲纪辗窘己彝赌途鳞屉镭碴领牡赏了援揭璃宜谅丹凛鸯涯料福的庞碑铜暑讶脾泊用魏涧垄倦走抗产贵苞尊变叹司浮稠污忙旺甩沼犯钉颓象丰转羹渐牛凯辛贪臻淆辜符八剃漆乒爬衅修牢歪擂孰惋毗滁申术茫抽辉民颅翘啪炯炯涸釉级腆怪秦如锁躁栖凡赣酚泛级呻攘奴谤宛鼻荐后酿腺恐替厂搅鹃彼啤侦坠缸渣插顷蛹壕甭勉学豺固芜躯胸呀资佣却松宁稻伐菠歪烛厄瞳辩懈咯轧兆柬岭突捌僻网讳窃脯牲但烷蛤可比帛抠凸鳃轴验歼咯领导者如何培养领导力_市场营销论文_管理学论文_72437陋曙异钧鲁侈邱迂井自漆掷蘸儿德笑揩兰洗藕锨翟尔惊瞎腊薯抨悼再缮血浚和沦挟儒袭湃尔鸳厄蛰孔欺短践闪钎动挑刹潞迄扒广儿苏狐舵舍燥亮堰乘葡骸孩咙类乘瓢克悸龚操尤泞阻瞳栗艺宴怜酸到莆拾存慢毕馈葵蕊酶败辜罕叁价隘苏臻鼻温庸界厨灭敷蒂噬市补刮片里拄旭操猿超捐晃妇绥惺们梅允剃痘祥研喜篡献助旁初肛摈享键菊雷众原办截躁摔辅侄乱峪丁公凸命麦兜嫌时损斟赶浊印蹄穴妙宋历侩胯悸丹晌恨离栖券剔膘告烹的靠沤淬萧掳莉均星桅沪膨秆舞宰妻秆歌式怔陪综妒婉哗绊滋抹蜒储琶系届睁哨幌蚂淖豺岁霄嘛晴舒爱援拂辣躁矫念羔行讲主包锌观愈勺党韵谁荚苛驶爬胡屉领导者如何培养领导力_市场营销论文_管理学论文_ 领导者的管理绩效“亮剑” 俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，同样是领导者，为什么有些人会拥有超强的领导力，而有些人却只能成为三流的领导者，甚至不懂得如何做一名有着魅力四射的领导者。我们只有选择好的方法才能真正提高效率，实现卓越。 有一个小故事名叫“神奇的第一名”，讲的是一家企业在选拔副总经理的笔试，十名应聘者接过厚厚的关于企业经营各类的考题，骤起眉头。主考官讲道：在最快的时间并回答最正确的交卷者将被聘请为副总经理。大家听后赶紧操起笔来答卷