第四单元同步练习.docx

第四单元同步练习一、字词乐园（14分）。 1. 画去不正确的读音，并根据拼音写汉字（8分）。江苏泰州面人王王洪祥的作（zu zu）坊内，ch（ ）窗里的诸多面塑作（zu zu）品栩栩如生。你看他将一块面团放在手心cu（ ）匀ru（ ）圆，指头一捻一掐，再用刻刀一挑一戳，转眼间，一只雄赳赳的公鸡便呈现在面前。即使是正叽叽zh（ ）zh说话的小孩，见此情景也会立刻变得一声不kn（ ）、格外ui（ ）巧的。 2. 读句子，用学过的四字词语填空（6分）。（1）福州酒驾司机遇到警察并未 ，因主动靠边接受检查记得众人褒奖。（2）爸妈每天都辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里 地混日子呢？（3）当今倘若没了“秀才不出门尽知天下事”的网络，人们定有 的空虚感。二、句子练习（26分）。 1. 用拟人的手法形容你记忆中的“雨”。（4分）暮春时节，雨 。 2. 选补充名言，再选择恰当的序号填到后面句子的空白处（16+6=22分）。A.一个人并不是生来要给打败的， ， 。B.人是为了 。 （苏联） 肖洛霍夫C.只有那些勇敢镇定的人， 。D. ，不应该随意虚掷。（1） 人生之路坎坷不平，我要把阿斯图里亚斯的“ ”这句名言铭记在心，让它激励我披荆斩棘，勇往直前。（2） ，我们怎能见利忘义、背信弃义呢？（3） 霍金顽强和命运抗争的事迹向我们证明了 的道理。3、 读句子体会人物的心情（共15分，每小题5分）。1. 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 2. 凡卡写道：“我的生活没有指望了，连狗都不如！” 3. 其实，我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？ 4、 课文回放厅（20分）。 1. 同学互问互答（10分）。（1）董浩问：小女孩死得那么悲惨，作者却说“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”，这是为什么？我来答： （2） 凡卡写信时，为什么要穿插着艰难又溻的乡下生活？我来答： 2. 鲁滨孙遭遇不幸后总结了一个聊以自慰的方法 。（5分） 3. 汤姆索亚历险记中的汤姆给我留下的印象是 。（5分）5、 口语练习（附加5分）。近年来，校园踩踏事件频繁发生，伤亡惨重。1. 一旦发生楼梯拥挤，我们该怎样有效保护自己呢？（2分） 2. 如果我们不慎被挤倒，该怎样办呢？（3分） 6、 阅读直通车（25分）。穷苦的冉阿让悲惨世界（节选）冉阿让生在布里的一个贫农家里。他幼年不识字。成人以后，在法维洛勒做修树枝的工人。冉阿让生性沉静，但燕不忧郁，这是天生富于情感的人的特性。他幼年时就父母双赢：母亲患病诊治不当死了；父亲在修树枝时从树上不慎摔死了。冉阿让的亲人只剩下了嫖居的姐姐，是姐姐冉阿让抚养成人。后来，姐夫去世，留下了七个孩子，最大的只有八岁，最小的才一岁。那年，冉阿让刚刚二十五岁，他代行父职，帮助姐姐抚养七个孩子。他的整个青春，就是在收入微薄的辛苦工作中消磨过去的。他从来没有交过“女朋友”，他没有时间去谈情说爱。傍晚回家后累得要命，他一声不吭，闷头喝菜汤。就在这时，姐姐时常从他那汤盘里取出最好的东西一块瘦肉、一片肥肉、白菜心，给孩子们吃。冉阿让呢，却总是伏在桌上，脑袋差点浸在汤里， 长头发垂在盘边，遮着他的眼睛，任凭姐姐，他好像什么也没有看见。冉阿让家的孩子们，挨饿是常事。有时他们假冒母亲的名义，到玛丽克洛德（住在离冉阿让茅屋不远的那条小街上的一个农村妇女）那儿借一升牛奶，躲在篱笆后面或小道的角落里偷偷喝起来。母亲如果知道了这种欺骗行为，肯定要严厉惩罚这些小骗子。冉阿让虽然怒气冲冲，嘴里唠叨不绝，但是他却瞒着孩子们的母亲，把牛奶钱照付给玛丽克洛德，几个孩子才没有受到惩罚。在修树枝的季节里，他每天可以赚二十五苏，为了能让家人吃上饭，他一有空就去打短工，给人收割小麦，做小工，放牛，卖苦力，只要他能做的事他都做。1. 该短文向我们描述了 的故事，透过这个凄惨的故事，我们仿佛看到了无数的劳苦大众什么样的痛苦生活和悲惨命运，感受到大作家雨果寄予的什么情感？（6分） 2.作者笔下的主人公命运如何？分别体现在什么地方？（6分） 3. 短文训具体描述了有关冉阿让的哪三个故事？（6分） 4. 短文中的冉阿让给你留下了怎样的印象？