浅论科学研究的一般过程.doc

浅论科学研究的一般过程摘要：本文先对科学研究下了定义，再进一步对科学研究的过程进行分析，即科研选题、搜集资料、形成假说和建立科学理论四个阶段。到此为止，一个科研阶段的全过程就算结束了。关键词：科学研究，搜集资料，科学家说，科学理论所谓科学研究，有狭义和广义两种理解，狭义的科学研究即指科学工作者对未知问题寻求答案的过程；广义的科学研究则指科学工作者不断发现问题、分析问题和解决问题，建立科学解释，形成科学观念和科学范式，并把它们表述出来的全过程。一般来说，在科学研究的整个过程当中大致包括以下几个基本环节或步骤：一、科研选题 科学研究，在某种意义上看，就是不断提出问题和解决问题的过程。因此，进行任何一项具体的科学研究，都要首先进行科研选题，这是科学研究的首要环节。 能否正确地选择和确定科研课题，对于研究工作能否顺利开展，以及确定科研工作有无意义，研究意义大小，均具有重要意义，具有关键作用。 一般说来，确定了科学研究的课题，也就确定了科研的主攻方向，同时在某种程度上也等于确定了方法。因此，科学家，特别是较高水平的科学家，都普遍认为，正确地提出问题意味着科学研究的任务已解决了一半。例如，爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的技巧或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。1 美国科学社会学家H朱克曼也指出，一流科学家常常把能否抓住重要问题作为重要科学研究和一般科研的区别，“科学修养的主要标准是能否抓住重要问题和是否能想出新的解决方法。艰深的问题和巧妙的解决方法使杰出的科学区别于仅仅是能干的或普通的科学” 。2总的来说，课题的选择要求它具有可行性和合理性，一般来说可以归纳为以下几点原则：首先是意义原则，即所选课题是必须有意义的，而意义的标准是在于它符合客观需求。其次是可实现性原则，即所选择的课题，经过一段艰苦的研究以后有可能被解决。再次是新颖性、独创性原则，即选定的课题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感。 （二）搜集资料、积累事实 课题确定之后，下一步的工作就是搜集资料、积累事实。 不掌握一定的事实，问题或课题的预设就会变成空中楼阁。解决问题更需要事实的积累，没有事实做为依赖，问题就根本无法解决。 俄国著名生理学家巴甫洛夫（18491936）在给青年们的一封信中说：“事实是科学家的空气。如果不凭籍事实，科学家就永远也不能飞起来”。3 恩格斯也说过：“不论在自然科学或在历史科学领域中，都必须从既有的事实出发”。4 可以这样说，资料与研究，事实与学问之间，尤如生米与熟饭。俗话说得好，巧妇也难为无米之炊。搜集资料、积累事实和分析是有一定的方法和原则的。资料搜集可以通过一下三种途径：首先是观察和实验，这是搜集第一手资料的重要方法；其次，研究已有的认识成果文献研究法；再次，进行社会调查。当事实资料被占有之后，并在此基础之上对事实资料进行科学分析之后，即对丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维分析与判断。 三、形成假定、假说 科学研究的目的就是要达到对研究对象的本质的、规律的认识，即形成科学理论。而在形成科学理论之前，往往要经过推测和假说阶段。 推测，即一种初始假定。即对课题和所搜集到的事实资料经过初步分析后所做出的一种“设想”，它此时还未被充分地研究，无论从经验上还是从逻辑上，其根据尚不充分，尚未得到充分的说明或证明，带有猜测性的特征。 假说，则是推测的进步，即经过了一定的逻辑加工，并获得了比较充分的科学论据，然而，这种证据还不是千真万确，确定无疑。 假说是科学发展必经之路。假说是科学性和假定性的辩证统一。因此，假说形成的道路往往有两条： 一是初始阶段，就是以事实可科学理论为根据，对研究对象的性质及其规律性作出出事的推测性解释。 二是假说的完成阶段，就是把初始阶段的假说形成为稳定的结构系统。 （四）建立科学理论 理论是通过假说的检验被确证之后进化而来的。 理论的形成也有两个相继阶段：假说的检验而形成理论阶段；理论的内部的逻辑自洽整理和整个理论体系的系统化过程阶段。理论一旦建立，它的基本概念、原理和精神就很快会转化为研究的新起点和方法，刺激科学工作者从新的角度看待旧的问题、理论、实验和方法，提出新问题，新方法。 以上即科学研究的基本环节、阶段或基本过程。到此为止，一个科研阶段的全过程就算结束了。而后，又开始了新的循环。1 爱因斯坦、英费尔德：物理学的进化，上海科技出版社1979年版，第66页。2 H朱克曼：科学界的精英，第176页。3 巴甫洛夫：巴甫洛夫选集科学出版社19