七年级语文下册_第四单元 16《纸船》课件 （新版）语文版

16 纸船 情境引入 自主预习 合作探究 课堂小结 同学们都曾有过自己的童年 有时候一篇文章 一件旧物 一抹微笑都会让我们在不经意间回忆起过去的点点滴滴 而这些记忆往往是令人终身难忘的 那种感觉很美好 今天让我们一起来学习一首散文诗 纸船 看看能否从这首诗中找回被我们忽视甚至忘却的东西 徐悲鸿 泰戈尔像 泰戈尔 1861年5月7日 1941年8月7日 印度诗人 哲学家和印度民族主义者 代表作有诗集 新月集 飞鸟集 园丁集 等 所作歌曲 人民的意志 被定为印度国歌 1913年获诺贝尔文学奖 他和圣雄甘地被认为是20世纪的两大伟人 诗人简介 泰戈尔的 新月集 是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集 主题是歌颂儿童 表达诗人对儿童的热爱与同情 纸船 是其中有代表性的一首 作品简介 子夜 半夜 仰望 抬头向上看 黎明 天快亮或刚亮的时候 满载 运输工具装满了东西 浮泛 课文中指漂浮在水面上 异地 他乡 指家乡以外的地方 词语识记 课文层次 希望纸船让异地人得到 想到用纸船载秀利花平安到岸上 想到天上的船放下来比赛 梦见睡仙坐在船上 描绘儿童的奇思妙想 表现了童真雅趣 整体感知 段落层次 第一部分 可分为三部分 第二部分 第三部分 第1 4节 第5 6节 第7 8节 想象写有我的名字和我住的村名的纸船让异地人得到 然后用载秀利花平安到达岸上 想象天上的船也能放下来同我的船比赛 想象梦里睡仙坐在船里 1 围绕 纸船 诗人描绘了哪些内容 围绕 纸船 诗人描绘了儿童的奇思妙想 先是想到写有 我 的名字和 我 住的村名的纸船让异地的人得到 然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上 接着想到天上的船也能放下来同 我 的船比赛 最后想到梦里睡仙坐在船里 2 我 在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名 目的是什么 孤独的 我 希望能得到友谊或希望 我 的祝福能传给远方的人们 3 末句的 梦 是怎样的梦 请结合诗意谈谈你的理解 或许是对外面世界的向往 或许是渴望得到友情和承认 或许是要给远方的人们带上祝福 或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪中平安渡过 4 诗人写 纸船 到底是为了表现什么 表现儿童的童真稚趣 5 在泰戈尔的 纸船 中 作者是怎样以 纸船 为核心展开想象的 1 有纸船漂游在急流的溪中 想到了异地人会得到这纸船 2 有纸船在水里面 而把云朵想像成 鼓着风的白帆 希望能有游伴把天上的小朵白云放在河里来与 我 的纸船比赛 3 有纸船在星夜下浮泛 想象到了睡仙坐在船里 带着满载着梦的篮子 表达方式 这是一首散文诗 诗人依照儿童的心理 以朴素的语言 明快的格调 特别是丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想 中心表达 诗人依照儿童的逻辑 以朴素的语言 明快的格调和瑰丽的比喻 描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想 表现了儿童的童真童趣 写作借鉴 小小的纸船 满载了梦想 天上的云如白帆 要同我的船比赛 纸船在子夜的星光下浮泛前去 睡仙坐在船里 这丰富而大胆的想象值得我们学习借鉴 纸船 寄母亲冰心我从不肯妄弃一张纸 总是留着 留着叠成一只只很小的船儿 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心的每天叠着 总希望有一只能流到我要它到的地方去 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去 一九二三 八 二十七 太平洋舟中 议一议泰戈尔的 纸船 和冰心的 纸船 有何异同 思念母亲 托物寓情 感情深切 想象奇特 泰戈尔 冰心 相同 不同 童真雅趣 语言朴素 比较阅读 冰心和泰戈尔都以折纸船的方式来寄托自己的情感 说说这两首诗分别表达了作者怎样的情感