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choose the correct meaning; (4) to correct the typos; (5) so the child write words (ABAB, and AABB); (6) in accordance with written words; (7) the complete word, and explain the meaning of the word; (8) collocation; (9) make sentences with the word; (10) the written language as required. (C) the main sentence types (1) complete sentences; (2) write down the meaning of a sentence or expression of thoughts and feelings; (3) write sentences as required; (4) finish malalignment of the sentence; (5) modified sentences. 2, knowledge classification (1) the common conjunctions coordinate: . . 一面 . 1, to examine the topic, identify problems associated with two 2, analysis, alternative question two is in direct proportion to the amount of the associated relationship is inversely proportional relationship. 3, and set unknown, column proportion type 4, and solutions proportion type 5, and test, wrote answer language plenary, and subject: application problem (1)-simple application problem and composite application problem review content simple application problem composite application problem answers application problem of general steps 1, and figure out meaning-through examines the, find known conditions and by seeking problem 2, and analysis number relationship-analysis known conditions Zhijian, and conditions and problem Zhijian of relationship, determine problem-solving method and problem-solving steps. 3, and column type calculation-lists formula, is out subdivisions 4, and test, and wrote answer-check, and checking, and wrote answers typical application problem 13, and subject: application problem (3)-column equation solutions application problem review content overview problem-solving steps 1, and figure out meaning, find by seeking of unknown and x said 2, and according to meaning find equivalent relationship, lists Equation 3, and solutions equation 4, and test, and wrote answers according to meaning find equivalent relationship of common method 1 , And according to common of number relationship type, established equivalent relationship 2, and according to has learn had of calculation formula, 3, and according to problem in the of focus described sentence from overall Shang determine basic of equivalent relationship 4, and using segment figure, and list method, method analysis number现代企业管理试题一单项选择(每题1分,共15分)1现代企业真正诞生的时间被认为是( )。(1)16世纪中至18世纪末、(2)18世纪末至19世纪中 、(3)19世纪末20世纪初 、(4)20世纪中期。2企业文化的倡导者通常是( )。(1)职工、(2)管理者、(3)创始人和早期领导者、(4)职工和管理者。3管理理论的应用具有很强的灵活性和技巧性指的是管理的( )。(1)科学性、(2)艺术性、(3)特殊性、(4)普遍性。4被称为“科学管理之父”的人是( )。(1)FW 泰勒(2)亨利法约尔、(3)马克斯韦伯、(4)E梅奥。5学习型组织指的是( )。(1)学校、(2)高科技企业、(3)大型企业、(4)是各界层人员全心投入并有能力不断学习的组织。6企业流程再造的出发点是( )。(1 )上司、(2)顾客、(3)业务流程、(4)信息技术。7企业的核心价值观是( )。 (1)利润最大化、(2)规模效益、(3)企业对社会与企业的一种总的看法、(4)企业文化。8属于自然人企业的是( )。(1)个人独资企业与合伙制企业、(2 )个人独资企业与公司制企业、(3)合伙制企业与公司制企业、(4)公司制企业。9法人治理结构的组成为( )。(1)股东大会、董事会、监事会、(2)股东大会、董事会、执行机构(3)股东大会、监事会、执行机构(4)董事会、监事会、执行机构。10 组织机构设计的原则中的正规化是指企业工作实行( )。(1)标准化程度、(2)专业化水平、(3)授权程度、(4)管理幅度。11“职责作为一种应该承担的义务,是不能授予他人的”指的是( )。(1)权责对等原则、(2)权责绝对性原则、(3)职能界限原则、(4)职权层次原则12按照生产工艺的特殊性来设置基本生产单位采用的是( )。(1)计划专门化、(2)对象专门化、(3)工艺专门化、(4)作业专门化。13 作业组织虚拟化的关键点是( )。(1)离散化、(2)统一化、(3)专长化、(4)合作化。14由企业中等级制度而规定的正式权利我们称之为( )。(1)强制权、(2)表率权、(3)奖励权、(4)法定权。15管理中的控制就是一种( )。(1)控制人的行为、(2)物流控制、(3)生产控制、(4)管理职能。二多项选择(每题2分,共20分)1企业形成的原因在理论上的解释有( )。(1 )“劳动分工结果”说、(2)“交易费用节约”说、(3)“产权和约集成”说、(4)“风险分摊”说。2按照企业文化对其员工影响程度的不同可将企业文化分为( )。 (1)总文化、(2)强文化、(3)弱文化、(4)亚文化、3 .管理的职能一般包括( )。(1)计划、(2)组织、(3)领导、(4)控制。4改善心智模式修炼中要注意的心智模式的特点是( )。(1)根深蒂固、(2)影响认知与行为、(3)鱼与熊掌可以兼得、(4)人无完人。5企业流程再造中流程选择的原则有( )。(1)问题严重,功能失调(2)简单易行,容易实施、(3)举足轻重,影响巨大、(4)切实可行,操作性强。6企业愿景的构成要素为( )。(1)功能、(2)使命、(3)核心价值观、(4)景象。7法人企业包括( )。(1)个人独资企业、(2)合伙制企业、(3)有限责任公司、(4)股份有限公司。8.企业管理体制中的职权一般包括( )。(1)决策权、(2)分配权、(3)指挥权、(4)实施权。9按产品的定制化程度可将划分生产作业划分为( )。(1)备货生产方式、(2)大量生产方式、(3)定货生产方式、(4)单件生产方式10菲德勒认为影响领导效果的“情景因素”有()。(1)领导者与被领导者的关系、(2)工作任务的结构、(3)领导者的职位权利、(4)领导者的意愿。三辨析(每题2分,共20分;正确的在题后()中打,错误的在题后()中打并改正)1管理是有成本的,所以企业可根据效益好坏无限扩大规模。( )2早期的行为科学理论人际关系论的创始人梅奥认为:人是“ 经济人”,金钱是唯一的激励手段。( ) 3学习型组织中的修炼是一个减低欲望的过程。( )4企业流程再造的结果是新流程可以超越组织界限来完成工作。( )5企业的核心能力,是指企业获取资源、配置资源,形成并能保持竞争优势的能力。( )在公司中,各出资人投入公司的资本组合在一起,形成具有独立生命的法人财产,但是公司对其所经营的资产并无完全的支配权。( )7把企业内部的各部门建立为不同的责任中心,目的是对其进行分类。( )8定制生产组织的成功与否主要看能否控制质量的稳定。( )在管理方格图中,将工作需要和个人需要完美融合的方式是55型。( )在企业中只有员工是需要激励的,经营者是不需要激励的。( )四简答(每题5分,共15分)1简述学习型组织的特点。2简述产权的各项权能。3简述领导权利的表现形式。五论述(15分)试论述企业事业领域的基础:内在统一性。六案例分析:根据以上资料,分析总结“精工舍”的经营策略(15 分)“精工舍”后来居上 称雄世界第二次世界大战使“精工舍”成了一片废墟,这时服部正次出任第三任社长,他恪守“不着急,不停步”的“家宪”、“社训”再度使“精工舍”振兴。他向银行贷款购买先进设备,着重进行技术开发;先后建立三个制造分公司,分工制造男士手表、女士手表、座钟于挂钟;以制造公司为中心组成“伞”状的协作加公关系网;在第二精工舍内设立“仙台精密材料研究所”专门从事手表零部件及电池的研制和生产。 “精工舍”的质量不断提高,逐步扭转了消费者心目中“精工不精的印象”。1969年,“ 精工舍”将世界首创的石英电子表投放到世界市场,名声大振;接着,“精工舍”又推出数字显示式电子表。石英表和电子表给世界钟表行业带来了一场技术革命。在美国钟表业界的推动下,钟表性能步步提高.出现了多功能手表、电池式晶体管钟、长时间运行的钟表等等。新产品层出不穷,价格节节下降,手表开始变化了普及品。“精工舍”紧迫不舍,在世界市场上的竞争能力大大增强。1974年,服部谦太郎出任面临困境的“精工舍”第四任社长。经过审时度势,他决定首先推行“密集型发展”策略:考虑到各阶层顾客的不同需要,实行多品种小批量生产,从低级到高级,包括机械式、模拟式、带摆式等,向市场提供800多种款式的手表。接着,他又推行“多样化发展”策略:建立一个专门生产医疗仪器的工厂,并打入电子电器行业,,如生产超小型彩色电视机、微电脑、,机器人、印象机等;建立一个生产大规模集成电路工厂,为电子表和电子设备提供性能先进的元器件;向中国、印度等国输出生产技术。目前,非钟表产品的营业额已占精工舍总营业额的1/5以上。这之后开始了“宰割钟表王国”的进攻战。70年代后,“精工舍”手表的销量已跃居世界第一,高档精工已成为世界名表,但超高级手表仍然是瑞士的天下。
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