小公民方案.doc

“小公民道德建设”活动安排一、 指导思想：以“八荣八耻”为主题教育内容，按照简单易行，力所能及的原则，组织学生在家庭、学校、社会的日常生活和学习中，有针对性地参加实践活动。通过交流互动，使学生们在活动中心灵受到触动，境界得到提高，把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。二、 具体活动：（一）“孝敬父母、亲情体验”（2007年7月10月）1、在家庭的“三应该”应该会说的话：家庭礼貌用语，对长辈说话的敬语，每日常用的问候语，以及接待客人的用语等等。应该知道的事：家长的工作环境、工作性质、工作时间、辛勤程度。家长对家庭的付出，父母喜爱的食物、生活习惯及家长的生日等。应该会做的事：主动分担家务活：扫除、买油、盐、酱、醋等自己的事自己做：洗衣、袜、整理家务 、收拾书包、叠被褥自己父母自己爱：为父母捶背、洗脚、端茶、端饭能独立接待来访的朋友和客人：勤俭节约、不挑吃穿、爱惜文具2、妈妈（爸爸）的节日（生日）（1）妈妈（爸爸）的一天：从早到晚全程跟踪了解妈妈（爸爸）一天的活动，并作出详细记录。（2）亲手制作一张节日（生日）贺卡，节日（生日）的清晨偷偷放在他们的忱边，或说一句祝福的话。（3）征文：“妈妈（爸爸）的爱”。（4）“妈妈（爸爸）我想对您说”“亲爱的妈妈 ，您辛苦了”通过邀请家长参加的主题班队会面对面说出对父母的感激之情。（二）做合格的小学生（2007年11月12月）1、“文明小使者”人际交往会说文明用语，养成讲礼仪、重礼节的好习惯。公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，上下楼行走靠右等。2、“你是我的好朋友”同学之间互相结对、互帮互助。发现对方一个优点，送上一句格言，养成关爱他人，乐于助人的品质。3、“做集体的小主人”积极参加集体活动，认真完成老师布置的任务，爱护桌椅、花草、文具。增强集体观念，增强合作意识，为集体争光。（三）“爱心奉献”实践活动（2008年1月4月）1、“爱心小天使”活动中高年级的学生可以组成各种类型的“爱心小组”，到敬老院、老龄家庭、军烈属家庭，帮助他们整理房间，洗衣做饭、打扫卫生，聊天谈心、读书、读报等。2、“社区小雷锋以居住区就近组织社区“红领巾社区小分队”、“学雷锋小组”，参与社区的清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传及文化活动等。3、“文明小使者”文明走路、自觉遵守交通规则；文明乘车、自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；公共场所不高声喧哗，不乱扔果皮纸屑；文明游园、不随地吐痰、乱刻乱写乱画；文明上网，自觉抵制不良信息。（四）宣传与引导运用校园网、红领巾广播站、黑板报、宣传栏、队角等阵地，围绕活动重点及时宣传报道活动进度和实施情况，宣扬在活动中出现的好人好事和典型事例。各班要组织主题班（队）会、举办征文、演讲、征集道德格言等形式，引导学生在实践活动中实现自我教育，自我提高。三、 实施步骤及其他：1、宣传启动：（6月中旬下旬）6月16日学校召开“小公民行动”启动仪式。2、活动实施（2007年7月2008年4月）各班分别开展有针对性的实践活动，请注意活动原始资料的保存及典型事例的宣传报道。3、总结阶段：（2008年5月20日以前）各班将此次实践活动作阶段性的总结，畅谈体会及收获。4、表彰（2008年6月1日前后）对活动开展有特色的班级，对活动中涌