六年级品德与社会一试考核方案、.doc

东莱小学六年级品德与社会学科一试考核方案 （20102011学年 第一学期 一、指导思想品德与社会课实施小学德育的主要途径，对学生良好品德和文明行为习惯的培养具有重要作用。是对学生进行德育教育的主要过程，是培养学生知、情、意、行的最有力的措施。思品课的中心环节是明理，使学生明白课文中所阐述的道理，不仅知其然，而且还要知其所以然。因此教学还要与课后活动相结合，因为思品课的教学目的是引导学生把道德认知转化为道德行为。培养良好的道德行为，光靠课堂教学是不够的，必须与课后活动相结合，才会取得良好的效果。从而促进道德认识和道德情感的发展。并通过评价加强学生各方面的发展，增强学生在学习过程中的兴趣和积极性，帮助他们学会怎样做人，怎样做事，让他们成长为一个健康成长。二、评价原则1评价的内容包括平时的学习态度，学习习惯及每课课后的作业完成情况。2应以形成性评价为主，以帮助和鼓励学生为出发点，为学生提供正面反馈信息。三、考核内容1.每个学生谈谈这个学期在品社课上的收获。（20%）2期末练习卷。（60%） 3平时在课堂内外的表现。（遵规守纪10% ，关心集体10%）四、考核实施措施采用笔试的方式，同时也采取平时的表现和期末考试成绩相结合的方法对学生进行全面考查，既要注重学生的学习结果，也要注重学生的学习过程。另外为了培养学生的评价能力，采取部分内容以自评与互评相结合的形式开展。并且在考核中若有学生觉得自己的考核成绩不理想，允许其申请再次考核。六（上）品德与社会期终练习（计60分） 班级_姓名_得分_一、填空题1.奥林匹克运动会起源于两千七百多年前的古（ ）。2.古代埃及的文明代表是（ ）、（ ）。3.现代奥运会的复兴，是法国人（ ）的功劳。4. 31.世界上最著名的童话作家是（ ），共创作160多篇作品。代表作有（ ）、（ ）、（ ）等。5.世界上最美的陵墓是（ ）。人们称她是（ ）。二、判断1.我们要崇尚科学，反对迷信和邪教。（ ）2.毒品是人类公害。（ ）3.我国不是吸烟大国。（ ）4.中华人民共和国诞生的时间是 1949年8月1日。（ ）5.圣彼得堡被称为“万国之国”。（ ）6.农村村委会是由全村大人小孩一起选举产生的（ ）三、简答1.请写出我国的五个邻国。2.请写出四大文明古国。3.从上海到印度需要航行哪些海洋？请你写出它的航线。4.写出世界各地多彩的节日？各有什么特点？至少写出三个。东莱小学 年级 学科期末一试考核质量分析20112012年第一学期一、 年级或班级基本情况分析这次期末一试考核，我们东莱小学六年级共有167名学生参加，这些学生总体素质较好，对品德与社会这门学科也十分感兴趣。本次检测学生表现比较好，大部分学生基本掌握课本里的知识，达到了预期的教学目标，基本的知识点都能掌握。二、 测试内容与形式1.每个学生谈谈这个学期在品社课上的收获。（20%）2期末练习卷。（60%） （1）填空题（2）判断（3）简答3平时在课堂内外的表现。（遵规守纪10% ，关心集体10%）三、测试成绩统计表四、质量分析 本次试题内容丰富，题型多样，有“填空题”、“判断题”、“ 简答题”、体现了各单元中的主要内容，而且这些题目都注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。选择题、判断题这两部分主要考查学生的基础知识，绝大多数学生能做出正确的选择和判断，答题的正确率较高。从卷面上得分情况来看简答题部分得分率较低，采用笔试的方式，同时也采取平时的表现和期末考试成绩相结合的方法对学生进行全面考查，既要注重学生的学习结果，也要注重学生的学习过程。另外为了培养学生的评价能力，采取部分内容以自评与互评相结合的形式开展。五、教学中需要改进的地方 （1）认真学习品德与社会课程标准（实验稿），全面把握课程目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极地生活态度，养成良好的行为习惯。 （2）善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，不断丰富和发展学生的生活经验。 （3）用生本教育里理念来指导品德课教学，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学手段，为学生的合作学习、探究学习、自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 （4）端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真听讲、认真作业、认真审题、认真答题、认真检查的好习惯，使其发挥应