老年大学英语教程(第二册)语法(摘要).doc

- 34 -老年大学英语教程（第二册）语法（摘要）一，一般过去式（1）（第一课） 一般过去式是由谓语动词的过去式来构成的。英语动词有规则和不规则两种。规则动词的过去式一般由动词原形加“-ed”构成。其构成方式如下： 1，多数动词在词尾加“-ed”。 2，以“-e”结尾的动词只加“-d”。 3，以“辅音字母+y”结尾的词，先变“y”为“i”,再加“-ed”。4，以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写此字母，再加“-ed”。二，年、月、日表示法 1，年代：前面用介词“in” （in）897 读作：（in）eight hundred and ninety-seven (in) 1905 读作：（in）nineteen o five (in) 1980 读作：（in）eighteen hundred 2, 月份：开头第一个字母要大写，表示在“某月时”，前面用介词“in”。 3，日期：须用序数词（前面用the）,表示“在某日”时，前面用“on”.4，某年某月某日： in September 1954 (读作in September nineteen fifty-four) 1954年9月on May 17th，1960（读作on May (the)seventeenth, nineteen sixty）1960年5月17日三，一般过去式（2）（第二课） 一般过去式表示发生在过去的行为、动作、和存在的状态，常与一些表示过去的时间状语连用。如： Yesterday 昨天、the day before yesterday 前天、last year 去年、last month 上个月、last week 上个星期、two hours ago 两小时前、just now 刚才、in 1985 在1985年等。四，动词不定式（第三课） 动词不定式通常由小品词“to”加动词原形构成。动词不定式可以用作句中的主、宾、表、定、状和补语。 1，做主语：To find a job there is difficult. 在那里找到工作很难。 注：其做主语时，往往放在谓语动词后面，而用“it”作为形式上的主语，放在句首。此句可改写为：It is difficult to find a job there. 2，作宾语：She wants to be a teacher. 她想当老师。（其他略）五，宾语从句 一个主句和一个或几个从句构成的句子称为复合句。在复合句中起主句宾语作用的从句叫宾语从句。 1，由从属连词“that”、“if”、“whether”引导的宾语从句（“that”在口语中常省略）“if”、和“whether”都做“是否”讲）： They told me（that）they were busy. 他们告诉我他们很忙。 Do you know whether (if) she will go with you? 你知道她是否会和你一道去吗？ 2，由连接代词或副词引导的宾语从句： I dont know what you want. 我不知道你要什么。（what在从句中做宾语） Can you tell me where he lives? 你能告诉我他住在哪里吗？六，现在完成时（1）（第四课） 现在完成时由“have / has + 过去分词”构成。该时态的基本用法有两种： 1，表示动作到现在为止已经完成或刚完成，中文常用“了”来表示。如： He has found his glasses. 他已经找到他的眼镜了。 2，表示过去曾发生过的情况，中文常用“过”来表示。如： Have you seen this movie? 你看过这部电影了吗？ 动词过去分词的构成与动词过去式的构成方法完全相同，即：规则动词一般加“-ed”，不规则动词的过去分词须逐一记住。现在完成时的肯定、否定、一般疑问句和简略回答结构见下表： 肯定 否定I / you have seen it. I / you have not seen it(I / youve seen it.) (I / you havent seen it.) He / She has seen it. He / She has not seen it.(He / Shes seen it.) (He / She hasnt seen it.)We / You / They have seen it. We / You / That have not seen it. (We / You / Theyve seen it.) (We / You / They havent seen it.) 一般疑问句 简略回答Have you seen it? Yes, I have.Has he see but? Yes, he has. No, he hasnt (has not)Have they seen it? Yes, they have. No, they havent (have not ).“疑问词+动词不定式”构成一种特殊的不定式短语：Do you know where to find him? 你知道在哪里找到他吗？（宾语）The problem is how to get there. 问题是如何到那儿。（表语）When to begin is not important. 何时开始，这并不重要。（主语）七,现在完成时（2）（第五课） 现在完成时与一般过去时的区别： 1，I have lost my English book. 我把英语书丢了。（现在完成时） I lost my English book yesterday. 我昨天把英语书丢了。（一般过去时） 2，Who has opened the door? 谁把门打开了？（现在完成时） Who opened the door? 谁开的门？（一般过去时）1， 现在完成时与“since”或“for”引导的短语或从句连用，还可表示动作可能正在延续。如：He has lived here since 1975. 他自1975年就一直住在这儿。 We have worked for five hours. 我们已工作了5个小时了。八，分词（第六课） 1，分词：动词的现在分词和过去分词统称为分词。分词（及其短语）在句中可作定语、表语、状语等。现在分词由动词原形加“-ing”构成。 1，作定语：We must have a written invitation from you. 我们必须有你的书面邀请。 2，作表语：The window is broken. 这窗户是坏的。 3，作状语：She stood there, waiting for the bus. 她站在那里等公共汽车。 2，现在分词和过去分词用法上的区别： 1，语态上不同：前者表示主动，后者表示被动。如： moving 令人感动的 moved 受感动的 2，时间关系上的不同：前者表示动作正在进行，后者表示动作往往已经完成。如： developing countries 发展中国家 developed countries 发达国家2， 状语从句：在复合句中起状语作用的从句称状语从句。有时间、原因、条件等几种。九，过去完成时（第七课） 过去完成时由“had + 过去分词”构成。1， 表示过去已经完成的动作：He had learned some English before he came here. 他来这儿之前学过一些英语。2， 表示过去一段时间的动作：She said she had lived there since 1978. 她说她自1978年就一直住在那里。十，一般过去将来时 一般过去将来时用以表示对于过去某一时间而言将要发生的动作或存在的状况。由“would / should +动词原形”构成。如： He told me he would go abroad. 他告诉我他要出国去。 I didnt know she would be so angry. 我不知道她会那样生气。十一，定语从句（1）、先行词和关系代词（第八课） 在复合句中起定语作用的从句称为定语从句。被定语从句修饰的名/ 代词称为先行词。定语从句由关系代词或关系副词引导，放在先行词之后。 1，关系代词：在从句中可作主、宾、或定语。 1，“who”指人，在从句中作主语。如： The boy who is playing basketball is her brother. 正在打篮球的那个男孩是她兄弟。 （The boy是先行词，who是关系代词，在此句中作主语。） 2，“whom”指人，在从句中作宾语（常可省略）。如： Do you know the young man (whom ) we met just now？你认识刚才我们遇到的那个小伙子吗？（whom作宾语） 3，“shoes”指人或物，在从句中作定语。如： Whats the name of the girl whose father is a doctor？那位父亲是医生的姑娘是谁？ 4，“which”指物，在从句中作主语或宾语。（作宾语时可省略）如： Thats the table (which ) we bought last Friday. 那就是我们上星期五买的餐桌。 5，“that”多指物，有时也指人，在从句中作主语或宾语。（作宾语时可省略）如： Are these the apples (that) he gave you yesterday? 这就是他昨天给你的苹果？2， 关系副词：“when” 指时间，作时间状语。如： Ill never forget the day when I first got a job. 我永远不会忘记第一次找到工作的那天。“where”指地点，作地点状语。如： Thats the place where we found the baby. 那就是我们找到这婴儿的地方。“why”指原因。作原因状语。如：。 Thats the reason why she didnt come. 这就是她为什么没有来的原因。十二，定语从句（2）（第九课） 1，由“介词+关系副词”引导的定语从句：当关系代词为“whom”或“which”时，介词可放在它们之前也可放在谓语动词之后。如： This is the man from whom I learned the news. 这就是我从他那里得到消息的那个人。 （介词“from”放在“whom”之前）Is he the man (whom) you spoke to yesterday? 他就是你昨天和他谈话的那个人吗？ （介词“to”放在从句动词后） 2，限制性定语从句和非限制性定语从句：前者不能省略，否则句子意义不能成立，而后者却可以。如：This is the best film (that) I have ever seen. 这是我看过的最好的一部电影。（限制性）Last night I saw a good film, which was about the Long March. 昨晚我看了一部好电影，它是关于长征的。（非限制性）十三，过去进行时 过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。 过去进行时由“was / were +现在分词”构成（第一、第三人称单数用“was +现在分词”，其余各人称和数用“were + 现在分词” ）如： She was reading an English magazine when I came in. 我进来时她正在看一本英文杂志。They were cleaning the rooms all morning. 他们整个上午都在打扫这些房间。过去进行时与一般过去时的区别：过去进行时表示动作仍在进行，而一般过去时表示动作已经完成。请比较：He died. 他死了。（一般过去时）He was dying. 他奄奄一息。（过去进行时）十四，主语从句和表语从句（第十课） 在复合句中充当主语或表语的从句分别称为主语从句和表语从句。Who did it is still unknown. 这是谁干的，大家还不知道。（主语从句）What we are worrying about is how to get there in time. 我们在担心的是如何按时到那儿。That is what we want. 这正是我们想要的。（表语从句）The question is whether we can finish the work by tomorrow evening. 问题是我们能否在明天晚上以前完成者工作。（表语从句）十五，现在完成进行时（第十一课） 现在完成进行时表示动作正在进行或已经终止。 现在完成进行时由“have / has been + 现在分词”构成。如： He has been waiting for you. 他一直在等你。 现在完成时和现在完成进行时的主要区别在于：前者强调动作的结果，后者强调动作的过程。 We have discussed the problem. 我们已经讨论了这个问题。（强调结果）We have been discussing the problem. 我们一直在讨论这个问题。（强调过程）十六，虚拟语气（1）（第十二课）虚拟语气是一种特殊的动词形式。含有虚拟语气的从句称为虚拟条件句。有以下3种：条件从句结果主语1，与现在事实相反动词的过去式（动词b用were）Would + 动词原形2，与过去事实相反Had + 过去分词Would + hade + 过去分词3，与将来事实可能相反1，动词的过去式2，动词b用were3，should + 动词原形 (较正式)4，were to + 动词原形 (较正式)Would + 动词原形注： 1，主句是第一人称时，主句中的 Would 可改用 should。 2，主句中的 Would 也可用 could 或 might 代替。 例： 1，与现在事实相反 If I were you, I would tell him. 如果我是你，我就告诉他。 2，与过去事实相反 If you had come earlier, you would have met him. 你要是早点来，你就见到他了。 3，与将来事实可能相反 If it should rain tomorrow, what would you do? 如果明天下雨，你们怎么办呢？十七、动词十六种时态形式的表示 式时 一般式进行式完成式 完成进行式现在时助动词be /do Write/ writes助动词be的现在式+现在分词 Am/are/is writinghave / has + 过去分词Have / has writtenhave / has been + 现在分词Have/has been writing过去时动词原形+edWritedwas / were +现在分词Was/Were writinghad + 过去分词had writtenhad + been + 现在分词had been writing将来时will+动词原形Shall / Will WriteShall / will +be +现在分词Shall / Will be writingwill/shall + have +过去分词Shall / Will have writtenwill/shall+ have been+ 现在分词Shall / Will have been writing过去将来时would / should +动词原形Should/ Would writeshall/will + be +现在分词Should/Would be writingshould/would + have +过去分词should / Would have writtenshould/would + have + been +过去分词should / Would have been writing十六种时态中，常用的以下8种时态:一般现在时，一般过去时，一般将来时；现在进行时，现在完成时，过去进行时，过去完成时，过去将来时。现总结如下： 1, 一般现在时：以动词的现在时（即除to、be和to have以外的动词原形）表示的。主语第三人称单数，要其后加-s或-es。I get up at six oclock every morning.He speaks English well.2, 一般过去时: 用动词的过去式（多数加-ed/-d）表示。 I met Li Hong last Friday. Whenever we were in trouble, he would help us.3, 一般将来时: 由助动词“shall / will +动词原形” 构成。Shall 用于第一人称，will 用于其他人称（也可用于第一人称）。在口语中shall、will常简略为“ ll ”, shall not和will not简略为“shant”和“wont”。 I shall be twenty-one next month. She will be here tomorrow.4, 现在进行时: 由助动词“be 的现在式（am, are, is）+ 动词的现在分词-ing”构成。 He is reading the newspaper. I am going to Shanghai next Monday.5, 现在完成时: 由助动词“have (has) +过去分词-ed”构成。 Li Ming has gone to Beijing. They have cleaned the classroom. 6, 过去进行时: 由助动词“was (were) + 现在分词-ing”构成。 He was taking physical exercise at seven this morning. It was raining all day yesterday. 7, 过去完成时：由助动词“had + 过去分词-ed”构成。 They had left before I returned. The film had already begun when I got there. 8, 过去将来时: 由助动词“would( 第一人称也可用should ) +动词原形”构成。 He was then fifty-eight. In two years it would be time for his retirement. Yesterday the weather forecast said that most areas would have rain. 十八、句子的成分由主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语和独立成分等构成。1、 主语：一般在句首，由名词、代词、数词、副词或不定式等构成。如： Little streams feed big rivers. 小河流入大江。 Youre not far wrong. 你差不多对了。 2、谓语：一般在主语之后，由动词构成。如： He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。 I am reading. 我在看书。3、表语：表述主语的特征、状态、身份等。由名词、代词、数词、副词、形容词、介词、从句或不定式等构成。如：He became king when he was a child. 他在儿时就当了国王。The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。4、宾语：为动作的承受着，位于及物动词之后。由名词、代词、数词、副词、形容词、或不定式等构成。如： You can leave your luggage with me. 你可以将你的行李存在我这里。Paper catches fire easily. 纸是易燃的。5、补语：补充主语和宾语的意义。前者叫主语补语，后者叫宾语补语。 Tired and sleepy, I went to bed. 我又困又累，就去睡了。（主语补语） He was found dead. 他被发现死了。（宾语补语）6、定语：用以说明名词的特征。由形容词、名词、代词、数词、副词、动名词、介词短语等构成。如：She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。7、状语：用于修饰动词、形容词、副词以及全句。由副词、名词、代词、数词、形容词、介词短语等构成。如： The girl is remarkably beautiful. 这个姑娘非常美。He lived in London. 他住在伦敦。十九、被动语态（1）（第十三课）被动语态是动词的有一种特殊形式。由“be + 过去分词”构成。其中助动词be的时态人称和数的变化规则与系动词“be”完全一样。以动词ask为例，表示如下：1，一般现在时 I am asked You are asked He (She /We /You /They) are askedThe flowers are watered every day. 这些花每天都浇水。2，一般过去式 I was asked You were asked He (She /We /You /They) were askedThe house was built by my grandfather in 1940. 这房子是我祖父1940年建的。3，一般将来时 I am（shall）be asked You (He/She) will be asked We will (Shall) be asked You/They will be asked More buildings will be built here. 这儿要盖更多的楼房。4，一般过去将来时 I would (Should) be asked You (He/ She) would be asked We would（should）be asked You/ They would be askedHe told me some trees would be planted around here. 他告诉我这周围要种一些树。5，现在进行时 I am being asked He/She is being asked We (you/ They) are being askedThe road is being repaired. 这条路正在修。6，过去进行时 I was being asked You were being asked He/ She was being asked We (You/ They) are being askedI saw some trees were being cut down. 我看到一些树正在被砍倒。7，想在完成时 I/ You have been asked He/ She has been asked.We (You/ They) have been asked.,This computer has been used for a long time. 这个电脑已经用了很久了。8，过去完成时 I（You/ He/ She/ We/ You/ They）had been askedShe said the work had been finished. 她说工作已经完成了。二十、被动语态（2）（第十四课）1、动词短语的被动语态：在此结构中不可丢掉动词后面的介词或副词。如：You will be laughed at by others. 你会被人笑话的。2、含有情感动词的被动语态：其结构是：“情感动词+be +过去分词”。如：The room can be used as a study. 这房间可以做书房用。二十一、动名词（第十五课）动名词也是一种非谓语动词，由动词原形加“-ing”构成，与现在分词同形。动名词兼有动词和名词的特征。作为名词，它在句中可用作主、宾、表语等；作为动词，它又可以带宾语和状语。1， 作主语：Seeing is believing. 眼见为实。2， 作表语：Thank you for coming. 谢谢光临。3， 作表语：His hobby is collecting stamps. 他的爱好是集邮。4， 作定语：Our teacher uses a very good teaching method. 我们老师的教学方法很好。二十二、不定式和动名词的否定结构（第十六课） 1， 不定式否定结构：“not +不定式”。如：He decided not to take the job. 他决定不要这份工作。 2，动名词否定结构：“not +动名词”。如：We have no excuse for not taking care of our parents. 我们没有借口可以不照顾父母。二十三、逻辑主语加上不定式或动名词所构成的复合结构1，不定式复合结构：“for+名词或代词宾格