2018年八年级语文上册_第三单元 第9课《诉衷情》课件3 沪教版五四制

乐声画意悟词情 示儿死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 陆游 南宋爱国诗人 诉衷情当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 对比 是把具有明显差异 矛盾和对立的双方安排在一起 进行对照比较的表现手法 对比的作用 区别更鲜明 感受更深切 主旨更突出 知识回顾 少年不识愁滋味 爱上层楼 爱上层楼 为赋新词强说愁 而今识尽愁滋味 欲说还休 欲说还休 却道天凉好个秋 辛弃疾 丑奴儿 书博山道中壁 通过 少年 与 而今 无愁与有愁的对比 表现了词人受压抑排挤 报国无门的愁苦 知否 知否 应是绿肥红瘦 李清照 如梦令 一 红 一 绿 的颜色对比 一 肥 一 瘦 的形态对比 不仅色彩鲜明 形象生动 也暗含了作者对花落春逝的无限伤感和惋惜 诉衷情当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 圈划词中形成对比的句子 品味其中的关键词 体会词人的感情 如 万里觅封侯 与 匹马戍梁州 形成对比 万里 表示空间的广阔 匹马 是词人的孤单形象 匹马征万里 再现了词人当年英姿飒爽 意气风发的形象 表现了词人一心报国的豪情 两个典故 觅封侯 旧貂裘 后汉书 班超传 超家贫 常为官佣书以供养 久劳苦 尝辍业投笔叹曰 大丈夫无他志略 犹当效傅介子 张骞立功西域 以取封侯 安能久事笔研间乎 后立功西域 封定远侯 借以表达词人想要为国效力的豪情壮志 战国策 秦策 苏秦说秦王书十上而不行 黑貂之裘弊 黄金百斤尽 资用乏绝 去秦而归 借以表现不被重用 未能施展抱负的愁闷 书愤 其一 早岁那知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 书愤 其一 早岁那知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 书愤 抒发义愤 书 写 早岁 早年 年轻时 楼船 一种大型战船 于三国魏发明 瓜洲渡 地名 当时是边防重镇 大散关 在陕西宝鸡县西南 为宋金交界处 塞上长城 南朝宋时名将檀道济 宋文帝要杀名将檀道济 檀大怒道 乃坏汝万里长城 比喻能守边的将领 这里作者用作自比 堪 能够 衰鬓 苍老的鬓发 空自许 自许落空 伯仲间 兄弟之间 意为相差无己 示儿死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 少年智 则国智少年富 则国富少年强 则国强少年独立 则国独立少年自由 则国自由少年进步 则国进步少年胜于欧洲 则国胜于欧洲少年雄于地球 则国雄于地球故今日之责任 不在他人 而全在我少年 梁启超 少年中国说 作业 积累爱国主义诗词1 2首 制作上传一张PPT 文字配图 朗诵配乐 课外阅读陆游 书愤 其二 其三 品味关键语句 选择其中一首从对比手法运用的角度写一段100字左右的赏析文字 课外拓展 生查子 元夕去年元夜时 花市灯如昼 月上柳梢头 人约黄昏后 今