下汤二小师德方案.doc

下汤二小“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动实施方案为深入学习、贯彻落实教育部颁发的中小学教师职业道德规范（2008年修订），学习和弘扬中国最美教师张丽莉在危难时刻挺身而出救出两名学生的义举，深入开展 “创先争优”活动，不断加强教师职业道德建设，全面提高教师的师德修养，弘扬高尚的师德风范，树立教师的崇高形象，根据教体局方案要求，在全校开展“学最美教师、铸高尚师魂”主题教育活动。现制定方案如下：一、指导思想坚持以党的“十七”大精神和科学发展观为指导，以“学最美教师、铸高尚师魂”为主题，以办人民满意的教育为目标，以创新师德建设活动为载体，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，认真落实中小学教师职业道德规范,大力弘扬师德师风,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，打造一支师德高尚、业务精湛、开拓进取、积极向上的教师队伍。扎实有效的开展创先争优活动，以良好的精神状态，开创学校教育工作新局面，推进教育质量再提升,培养更多的优质人才。二、活动时间安排2012年6月份三、活动内容第一阶段：宣传发动（6月1日6月5日）1、召开动员大会。学习活动方案，统一思想，提高认识，明确目标、任务和具体方法步骤，对活动进行具体安排部署。2、广泛宣传动员。采取“办版报、悬挂标语”等多种形式加强宣传，营造良好的师德主题教育活动氛围。第二阶段：组织实施（6月6日6月10日）1.抓学习，强素质。认真组织主题教育活动，坚持集中学习与分散学习相结合，加强教育政策法规学习，不断提高依法治教和以德立教水平。2、组织学习、讨论，互动交流，增强全体教师的学习兴趣，以达到互相学习，共同提高的目的。每位教师要有学习笔记，要撰写1-2篇心得体会，心得体会要结合本身工作实际撰写，切忌假大空，严禁在网络上下载。3、学习内容：（1）省教育厅关于贯彻落实的指导意见和教育部师范司中小学职业道德规范学习手册。（2）优秀教育案例就这样成为好老师的。第三阶段：反思评议阶段（6月10日6月25日）1、反思自查。在认真学习和问题调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照方案的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。查摆问题时，要做到“四个”查实查细，即：在学生方面，对讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生现象要查实查细；对品质败坏、作风不正派现象要查实查细；对有偿办班补课，诱导学生到指定地点购买教辅读物行为要查实查细；对参与黄赌毒等违法现象要查实查细。实行师德师风一票否决制。2、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。（1）比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩。（2）比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动。（3）比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果。（4）比为人师表，看文明守纪，无私奉献。（5）比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。3、问卷调查。根据教体局统一设计的师德师风调查问卷，向广大学生、家长征求对教师师德师风建设工作的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。4、师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。第四阶段：总结提高阶段（6月266月30日）1、制定整改方案。学校召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示。2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，结合实际建立健全师德建设的长效机制。建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，师德考评奖励制度等。3、进行总结。认真总结师德主题教育活动开展情况，评选和推荐本次主题教育活动的先进个人向中心校推荐。四、组织领导组 长：