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语文第一单元：一、 看拼音写词语，要写端正。pian pi suo xing fan nao( ) ( ) ( )ming chu jia yao gan mei fen fang( ) ( )二给带点字选择恰当的意思，将序号填在（ ）里。顾： 1回头看，泛指看。 2拜访。 3照管、注意。1 “三顾茅庐”是三国演义中的故事。 （ ）2 川剧，顾名思义，就是流行于四川一带的地方戏。 （ ）3 他一心放在工作上，无暇顾及家里的事情。 （ ）三根据意思写出成语。1 没有事先商量而彼此意见或行动一致。 （ ）2 形容非常贪馋想吃的样子。 （ ）3 用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。（ ）四按要求写句子。 1 照样子扩写句子。例：孩子们交谈。 天真可爱的孩子们在会场上热烈交谈。 小姑娘捡贝壳。 2 用“敏捷”造句。 五先根据原文填空，再回答问题。不说那 ，北海的风， ，潭拓寺的松。唱不够那 的太和殿，道不尽那 卧彩虹。只看那紫藤、古槐、 ，便觉得 、 、 自多情。这段话用“不说那”、“只看那”这两个词语能达到（ ）的目的。（填序号，多选）1将景物巧妙地分成两部分。2强调北京的著名景观不重要。3突出身边熟悉的小事物。六根据课文内容回答问题。 柿子花谢过不久，碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命，那就是小柿子。 这句话写出了小柿子生长快、 和长势好的特点，表达了作者对小柿子的 。语文第二单元：一、 查字典填表，限时5分钟。查带点的字在正文中的页码带点字的意思款 待疲惫不堪二、看拼音写词语，注意写端正。que dian ji zai pei chang( ) ( ) ( )yan jiu fu ze zan shi( ) ( ) ( )三、用下面的字组词。责 （ ） （ ） （ ）编 （ ） （ ） （ ）四、在括号里填上意思相对或相反的词，组成四字词语。（ ）张（ ）望 争（ ）恐（ ） （ ）惊（ ）怪严（ ）酷（ ） （ ）死（ ）伤 欢（ ）喜（ ）五、默写古诗山中送别。 六、照样子，把句子补充完整。例：李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。我们的中队长 不但学习成绩优异还班主任刘老师认真批改我们的作业七、联系课文内容完成下面各是。1赠汪伦一诗中，表达李白和汪伦深厚情谊的两句诗是： ， 。2 “经过几个月的努力，他终于挣够了15美元”从这句话可以看出小里根 。第三单元：一 查字典填表，限时5分钟。查带点字在正文中的页码带点字的意思一条白练心旷神怡二、看拼音写词语，要写端正、匀称。 peng pai ji rou qi yi( ) ( ) ( )chang tu shan yao ning jie( ) ( ) ( )三、按要求写出课文中的四字词语1、写海底动物说话的： 2、描写五彩池形状的： 3、描写五彩池池水的： 四、比一比，再组成词语。喻（ ）喷（ ）抱（ ）愉（ ）愤（ ）胞（ ）五 按原文填空1、这般景象（ ），千丈青山衬着（ ）2、它们（ ）的时候发出一种声音，（ ）的时候发出另一种声音，遇到（ ）还会发出（ ）3、在阳光（ ）下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。（ ）的色彩使五彩池显得格外美丽，格外（ ）六 按要求完成各题1、“站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！”这两句诗表达了作者 。2、“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪”这句话写出了海底 。四单元：一、 先给下面的字加上偏旁组成本单元学过的字，再组词。一、眉-（ ）（ ） 华-（ ）（ ） 炎-（ ）（ ）度-（ ）（ ） 于-（ ）（ ） 京-（ ）（ ）二、从下列三组词语中，选出写得正确的一组，在括号里打上“ ”，再把其它两组中不正确的字改在横线上。1 若无其事 犹豫不绝 气喘吁吁 （ ） 2 无可奈何 争先恐后 绵绣画卷 （ ） 3 色彩夺目 碧波万顷 眼花缭乱 （ ） 三、选择恰当的解释，把序号填在括号里。壮：1健壮，有力； 2雄伟，有气魄； 3增加勇气或力量；1 故宫中的太和殿雄伟壮观。 （ ）2 这个小伙子年轻力壮，精力充沛。 （ ）3 走夜路唱歌，自己给自己壮胆。 （ ）四、根据课文内容完成下面各题。1 “低头看，满岛都是各种各样的鸟、乌巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。”这里用“插足”比用“立足”更能说明 。2 “如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”这句话表达了向导 的心情。五、照样子先组词，然后选择其中一个词语造句。例：贯（一贯）（贯穿）（全神贯注）（鱼贯而入）全神贯注上课时，同学们全神贯注地听老师讲课。救（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）- 。六、按原文填空。1它 了全身的羽毛，样子很难看， 地尖叫着。2 湖水里，那披着 的是斑头大雁， 的是燕鸥，张着长长的嘴 的是环嘴鹬，还有 的天鹅， 的风头潜鸭，迈着长腿 的黑颈鹤。五单元；一、看拼音写词语，要写端正、匀称。 zhi hui yi chan yan hui gan he zhuang shi po sa( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号中填上恰当的词语。积累（ ） 解除（ ） 商量（ ） 节省（ ）三、请选择一个词语造句。朴素 缘故 。四、仿照例子，在横线上填上合适的内容。例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。五彩池的池水是那样美， 。五、按原文填空。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着 ，嘴里吐出 ；有的刻着 ，前爪 ，各自 ；还有的刻着 。所有的龙 ，真像 。六单元：一、 看拼音写词语，要写端正、匀称。 zhuan yi cheng xiong kuang chai lang( ) ( ) ( )hu jia hu wei lan yu chong shu( ) ( )二、给带点字选择正确读音，用“ ”表示。1 天地使我长百兽 （chang zhang）2 好一一听之 (hao hao )3 前村深雪里，昨夜数枝开 （shu shu ）三、多音字组词。处 奔四、把下面词语补充完整。以（ ）待（ ） （ ）（ ）不解 落（ ）流（ ）（ ）（ ）大悟 围（ ）救（ ） （ ）（ ）及防五、解释加点字词在句中的意思。1 今子食我，是逆天帝之命也。 逆： 2 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 识： 缘： 3 莫愁前路无知已，天下谁人不识君？ 莫： 知己： 六、用课文原句回答下面各题。1 老虎听信狐狸的话，跟在狐狸的后面走，老虎看到了什么现象？ 2 南郭处士不能再冒充内行的原因是什么？ 七、默写古诗滁州西涧。 七单元：一、 看拼音写句子。 shao nian de yan jing li liu lu chu yi si yi han de shen qing. 二、先把下列词语分为三类抄写，然后每类类再补充一个。拯救 给予 精致 叮嘱 座凳 药材 诚恳 甜蜜 卡片 购买1 表示动作的： （ ）2 表示事物名称的： （ ）3 表示样子或状态的： （ ）三、多音字组词。漂 给 正 兴四将词语补充完整。（ ）（ ）满目 （ ）不（ ）手 （ ）（ ）如生（ ）无（ ）次 （ ）（ ）如织 （ ）不（ ）传仿照例子，缩写句子。例：希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。孩子们在歌唱。1 众多游客在木雕摊点前精心地挑选。 2 自尊自强的小男孩在老师的帮助下健康成长。 六、根据课文内容完成下面各题。1 “可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”从这句话可以看出金吉娅 。2 课文卖木雕的少年是按照“我” 木雕、 木雕、 木雕和 木雕的顺序写的。八单元：一、 看拼音写词语，要写端正、匀称。xuan nao zheng ju zhi jing gong xiao piao li tang tu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号中填上恰当的词语。精致的 辛勤地三、给下面没标点的地方加上恰当的标点符号。这时 孙膑招呼田忌过来 拍着他的肩膀说 从刚才的情形看 大王的马比你的快不了多少呀孙膑还没有说完 田忌看了他一眼 说 想不到你也来挖苦我孙膑说 我不是挖苦你 你再同他赛一次 我有办法让你取胜田忌疑惑地看着孙膑兵 你是说另换几匹马孙膑摇摇头 说 一匹也不用换四、用修改符号修改下面的病句。1 平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。2 在老师的帮助下，我改正了。3 会场上到处都是鲜红的彩旗。4 学校组织秋游的消息一下子很快就传开了。五、选择其中一个词语造句。艰巨 顾名思义 六、按原文填空。这时（ ）（ ）我抬头望去，只见缝纫鸟有的（ ），有的（ ），有的飞来，有的飞去，总而言之，它们是那样地（ ）、（ ）而又（ ）综合检测一：一、 看拼音写词语，注意把字写端正 bao kuo you yu jia yao pu su jian ju cheng zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。累 空三、把下列词语补充完整。垂（ ）欲（ ） 左（ ）右（ ） 转（ ）为（ ）（ ）然大（ ） （ ）寒（ ）暑 罪（ ）祸（ ）四、从三组词语中先出书写正确的一组，在后面打上“ ”，并把错误的改正。1 证据 垂涎欲滴 立既 烦恼 （ ） 2 拯救 鱼惯而出 凝结 变幻 （ ） 3 绽开 前功尽弃 智慧 遗产 （ ） 五、先把下列词语分为三类抄写，然后每类再补充一个。 成绩、 精致、 阅读、 俯冲、 细胞、 敏捷表示动作的： 表示事物名称的： 表示样子或状态的： 六、选词填空。 猛烈、 激烈、 热烈1 为了取得决赛资格，两支队伍展开了（ ）的竞争。2 狂风（ ）地摇晃着路旁的大树。3 演讲结束后，（ ）的掌声在会场里久久回荡。七、根据意思写出成语。1 形容很多人说同样的话。 （ ）2 指人或事物确实很好，不是空有虚名。 （ ）八、按要求完成下列各题。1 照样子扩写句子。 例：孩子们交谈。 天真可爱的孩子们在会场上热烈地交谈。 游人赏月。 2 从“敏捷”和“眼花缭乱”中任选一个词语造句。 3 用修改符号修改下面的病句。 他坐在那里聚精会神专心致志地听老师讲课。十、默写古诗赠汪伦。 十一、按原文填空。1 好像叠叠的浪 ，又像阵阵的风 。2 祖国的好河山 ，岂容日寇 。3 虎以为然，故 。兽见之 。4 独在异乡 ， 每逢佳节 。5 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条 的龙，嘴里吐出 ；有的刻着两条飞龙，前爪 ，各自 ；还有的刻着 。综合检测二：一、 看拼音写词语，注意把字写端正。 zhen cha suo xing jian ju peng pai zhi hui kong xian( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。踏 处 三、把下列词语补充完整。眼花（ ）乱 名（ ）虚传 （ ）山（ ）野转（ ）为（ ） （ ）口（ ）声 以（ ）待（ ）四、在括号里填上恰当的词语。积累（ ） 解除（ ） 端正（ ） 举办（ ）五、选词填空 坚定、 坚强、 坚决1 如果我们认识到了错误，就要（ ）改正。2 运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。3赵华是个（ ）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。六、按要求完成下列各题1.解释带点词语的意思。 1 不及汪伦送我情： 2 滥竽充数： 2.仿照例子，在横线上填上合适的内容。例： 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染