如果那杯开水泼向你的脸.doc

如果那杯开水泼向你的脸一我的单位华东政法大学，最近又火了，女生因旷课迟到被老师说了几句，就拿老师的杯子装满开水，泼向老师的头脸。“别人向你泼来的冷水，你要烧开了再泼回去。”该女生算是谨记这条教诲，只不过，这事发生在十八届四中全会提出“依法治国”半个月后，政法女生知法犯法，顶风作案，泼得很不是时候。我记忆里，上一次与“法”有关的丑闻，是去年上海法官集体嫖娼事件。对不起，可能我太阴暗了，总记住不好的事。女生这一杯热水可谓醍醐灌顶，浇透了我们那被脂肪和麻木浸润的内心，烫伤了我们每个人的脸面。一时间，教育界震惊，社会激愤，全民指责。我的同事频频在网上点评和转发各种相关信息，微信上，有一个学生告诉我：我们班有同学亲眼目睹了事件经过还有一个学生正准备写学年论文，我给她的题目是“针对某起校园真实事件的事件分析”，她正愁没什么事件可写，突然间，事件来到她面前。处在漩涡中心的旁边，我却迟迟不知道该说些什么。我与那位蒋老师并不熟，但一定在教室或食堂里碰到过多次，当他看到女生端着自己的水杯走过来，第一反应竟是想谢谢她帮忙倒水。只是谢字还未出口，100度的开水已迎面浇来。我在想，那一刻，被开水迎面浇来的，也可能是我。也可能是我的每一位同事。也可能是正在读这篇文章的每一个毫无防备的成年人。那一刻，蒋老师下意识地躲了一下，仍造成面部、颈部和背部严重烫伤。我在想，如果那一刻换作我，或者我们中的任何一个，我们可能连躲都来不及躲。因为我们毫无防备。我们还没想好如何面对这一杯来自年轻人的热水或冷水。那位冷静的政法女生，甚至记得在倒开水之前，先把杯里的冷水倒掉，以确保杯里的水温不低于100度。位于教学楼中部的水房，我曾无数次在那里接开水。我想，下一次再去，我会心有余悸。从今以后，我会自己动手倒水，我会终生保管好我的水杯。大学老师，这群被放逐在郊区校园草地上的温顺的羊群，不知道有多少人真正了解我们。放在过去，我们的笔杆子和嘴皮子可能会让一些人生畏，但是今天，我们的身心早已被放空，我们几乎是这时代最手无寸铁的一群人。以至于，我们中的多数人（那个诱奸女生的博导除外），都无力抵挡来自女生的这一杯滚烫的开水。当我们反复咀嚼这枚活生生的恶果时，每个人都在思考她的种子和土壤。这一次，我袒护我的学校，因为我们接手她的时候，她已经至少18岁，我们能做的、能改变的，其实很少很少。这一次，我把首犯的位置推给她的父母，那个事发后仍不思悔改、仍口口声声强调“孩子考研压力大”的父母。但是，我们中的每一个成年人都是从犯，都或多或少为这枚恶果的培育贡献过力量。事发当晚，我和我姐通电话，给她讲这个故事，让她务必转告她的两个女儿。她的两个女儿16岁，正读高一，眼里只有“高考”、“冲刺”、“火箭班”。我不知道，现在才向她们讲这个悲惨的故事，是不是已经有点晚。二趁着华东政法大学正火，我也讲几个华政的故事。这几天网上盛传一篇“华东政法不是只有一个熊孩子”的文章，我想说，确实不是只有一个熊孩子，而是有很多熊孩子。那一年九月我初到华政，让我惊奇的首先是军训。读书时我曾被训过，后来也见过不少人被训，但华政的军训与我见过的军训都不同：学生不穿军装，而是各穿各的，有穿T恤的，有穿衬衫的，五颜六色，款式各异，在绿荫道上踢正步，远远看去，像一只杂牌军，民兵团，地方武装力量。我向同事打听，同事说：政法大学嘛，学生和家长法律意识强，学校本来要统一军装，结果有人不同意，说凭什么统一？哪条依据？学校领导法律意识也强，知道不能硬来，要尊重学生和家长意见，于是就各穿各的，乱是乱了点，但是合法。那一刻，我觉得这也是一个进步。我们的年轻人，如果有一天都学会了说“不”，那么这个社会的制度或许不敢再那么蛮横。学期末，我又听同事讲了一个故事。这故事我没有亲见，不知道是否有夸张。说是期末考试抓作弊，有学生作弊被监考老师抓了现行，扭送至教务处，正要处理，学生抬头反问：老师，你说我作弊，有什么证据？老师傻了，刚才只顾抓现行，哪想留下人证物证？这学生，刚才还垂头丧气认倒霉，刚移步到教务处，就想起用法律武器保护自己，不但不承认作弊，还要反告老师诬陷。这一次，我仍觉得这多少也算一点进步，至少提醒那些有作弊裁判权的人，凡事要有证据，要有程序正义，这本该是政法老师的常识，不想这回被学生问住了。果然，下一个期末，组织培训监考老师时，主题不是如何抓作弊，而是如何防止被“反抓”。培训者特别强调：要留证据！不但留证据，还要留证据链！上个学期，我又听到一个故事。这次是我一位同事亲历。周三下午的例会上，例行议程已结束，平时一向不太讲话的他，突然举手要求发言，然后就越讲越激愤，我们听下去，竟是因为几个学生与他争夺教室。我们学校的规矩，一般是上个学期就安排好下学期每门课的上课时间和所用教室，一门课一个固定教室，一上一学期。这位同事到了教室，发现被外班的几个学生占了，他脾气算是很好，还耐心向学生解释，说我已经在这个教室上了半学期了，怎么会中途被外借？是不是搞错了？结果学生倒先跳起来，言辞激烈，拒不接受，最后闹到教务处。同事在例会上讲这事时，事情已经澄清，教室是他的，但他的气仍未平。我理解他的感受，被一群年轻人指着鼻子，不仅是愤怒，还有羞辱。这一次，我不觉得有任何进步。我们年轻的时候，不要说对老师，即使对一个不相识的长者，也还多少有些客气。我估计，在别的高校，在年轻人聚集的地方，这类事情也在或明或暗地发生着。然后就到了这个学期，双十一，光棍节，全民狂欢的时刻，一个女生，向她的亲老师，冷冷地泼出一杯热水。这是十足的退步。三这枚女生，这枚因复习教研错过上课的女生，我们不妨做一个设想，如果没有发生这起事件的话，她很可能就考上研了，然后又考上博了，或者考上公务员了，考出司法考试了，找到好工作了，结婚生子了总之，如果没有这起事件，她将是一个现行标准下的合格“人才”。事实上，这起事件发生之前，她可能一直都被冠以“人才”。但是，这一切的所谓“成功”、“优秀”，都不妨碍她心里那枚恶的种子生根发芽，开花结果。不但不妨碍，还可以提供更方便的伪装和粉饰。这说明，现行标准，没有义务教人善，也不负责过滤恶。这不是孤例。复旦博士投毒案，还有各种校园恶性事件中的主角，都曾是一个现行标准下的好孩子，好学生。这枚“好”女生，不仅是泼了我们一脸热水，也在我们脸上打了一巴掌。我不得不在最后说到我所在的专业：社会工作。如果这枚女生是社工专业的学生，那么这几年里，我们可能没法教会她法律条文，没法向她承诺一个律师或公务员的好前程，但是，我们多少会教她一些做人的道理，比如说如何尊重他人，如何与另一个人相处，如何排解自己的压力，如何找到自己在这个社会中的位置，一句话，如何做一个“社会人”。甚至还包括：当你因泼老师一脸热水而成为千夫所指时，如何理解你，保护你，救助你。我不得不再次澄清“社会工作”这门专业的职责或使命：我们不是一定要把你培养成那个传说中工资很低的人社工。我们只是用社工的理念和方法去给你补课，补上那些你本该早就知道的社会常识，让你具备一个社会人的起码素质，这样，下一次，当你被老师或是被这个社会敲打的时候，能够用一个社会人而不是一个畜牲的方式去应对懂了吗？这样一门致力于“与人为善”的专业，本该成为所有高校和专业的公共基础课，成为年轻人的必修课。但是，看看它现在的处境吧：在华东政法大学，社会工作专业隶属社会发展学院，虽然备受学校和学院的重视，奈何却在教育系统中被列入“预警学科”，招生数量逐年降低。教委用管理技校的方式管理大学，一切以就业为导向，导致全市社会工作专业被集体戴上“预警”的帽子，一戴几年，处处低人一等。我当然不敢保证，学生们学了社会工作专业就一定不泼水，不投毒，但我至少可以说，社会工作专业所包含的与“社会性”有关的那些道理，是我们成年人必须要讲给孩子听的只要你承认这些孩子迟早要进入社会，要与他人发生关系，而不是终生躲在那对父母的庇护下吃奶和考研！更何况，在现行教育体系里，针对“如何做社会人”这个课题，我看不到有比社会工作专业更专业、更实用的学科。所以，当这样一门专业被预警，当这样的知识在我们的教育里被剔除得越来越干净时，也就预示着，我们每个成年人的皮肤和脸面都要被预警因为那杯开水，随时会泼过来。作者：刘昌海吉林市船营区第二十五小学校3年级4班班主任郭鑫因处理学生纠纷时误问一位学生，次日在校遭五六个人殴打，打人者称，“以后谁也不许动我家少爷”。半个月前，体育老师用手指点了这个孩子，结果体育老师就被他家的司机给打了，对方当时就扬言不许有人动“小少爷”。(11月15日新文化报)有人说，这又是一个“坑爹”的孩子。因为有“少爷”必有“老爷”。“少爷”都不许碰，“老爷”肯定更惹不起。在当前反腐正纪的大环境之下，无所不能的网友找出其家长的真实身份，并翻腾出点别的什么事来，也并非没有可能。当然，在没有更多的信息披露之前，我们不能对其家长的背景妄加推测。从现在报道的情况来看，最可能被“坑”的其实还是那个孩子。刚刚上小学三年级，不过十来岁的样子就谁也碰不得，不知道他在这样的环境之下会被培养成什么样的人。西谚云，三代培养一个贵族。权力与财富也许可以迅速积累，但风度与修养却是要潜移默化。不管是干什么的家长，都希望把孩子培养成有礼貌、有教养的谦谦君子，而不是谁挨一下就扎手的刺猬。有当地的网友在跟帖中说，事情的真相是老师先打了孩子一个嘴巴，然后家长急眼了才去学校把老师打了。这也许是实情。但即使如此，家长也应该向学校或教育行政部门反映，追究老师的责任，而不能靠自己的胳膊粗力气大给孩子讨一个说法。我们今天这个社会也许还有不合规矩之处，但发展的大方向谁都能看清楚，就是在我们的下一代、再下一代，身处的环境必然会更加文明，更加有规则。没有谁会手眼通天，不可一世，构建一个法律框架之外的权力江湖。在靠拳头