八下语文一二五单元字词达标、文学常识、古文默写及答.doc

青岛经济技术开发区实验初中语文设计工具单 八年级语文组设计一、第一、二单元字词检测1藤野先生不xn（ ） ji（ ）责订正（ ） 深恶（ ）痛疾 解剖（ ） 绯红（ ） 标（ ）zh 托（ ）c 油光可（ ）jin 抑扬顿（ ）cu yo（ ）无消息 n （ ）名信成群结（ ）du 2我的母亲文绉绉（ ） chu（ ）号 气量（ ） 佃户（ ） 眼 y （ ）责f（ ） zh（ ） 问 宽sh （ ） 牢so（ ） 侮辱（ ）3、我的第一本书凄cn （ ） 奥m （ ） 翻来f（ ）去4、列夫*托尔斯泰yu（ ）黑 zh（ ）留 愚dn（ ） 器宇xun（ ）昂 禁锢（ ）（ ） x（ ）利 zh r（ ） ( ) 酒s（ ） gn g（ ）( ) 粗制ln（ ）造 藏污n gu（ ） ( ) 郁郁gu（ ）欢 ( ）立鸡群 正 jn（ ）危坐 hn （ ）首低眉 诚hung（ ）诚恐 无可zh（ ）疑 （ ）n然失色 广mo（ ）无yn（ ） zng （ ）亮 失tio（ ）q q （ ） ( ) 粗鄙（ ）5、再塑生命搓捻（ ）（ ） q( )盼 繁衍（ ） qin x( ）（ ） m（ ）食 （ ）yu然而生 花团锦c（ ） 美不shng（ ）收 繁花似jn（ ）风云t（ ）变 不可mng（ ）状 落英bn（ ）纷（ ）mng思xi（ ）想 期期i（ ）i（ ）6、雪b（ ）识 消sh（ ） 尽tu（ ） ln li（ ）（ ） 脂粉lin（ ） 胭脂（ ） shu（ ）方7、雷电颂（ ）pn 污hu （ ） bng（ ）射 播nng（ ） 虐待（ ） 雷tng（ ） chuch（ ）（ ） 鞭t（ ） q do（ ）（ ） 罪ni（ ） tu（ ）泥带水 鞺鞺（ ）鞳鞳（ ）10、组歌执ni （ ） qiocu（ ）（ ） ku（ ）赠 cucn（ ）（ ） 酷肖（ ） 海sh（ ）山mng（ ） 长x（ ）短叹 千山万h（ ） 盛气lng（ ）人 2、 文学常识：1. 藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集 ，鲁迅是我国现代伟大的 、 、 。本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的诗歌集 。2. 我的母亲选自 ，作者 ，著名学者。3. 列夫托尔斯泰选自 ，作者是 （国家）著名作家 。4. 雷电颂选自历史剧 ，作者 ，我国著名 家、 家、著名的社会活动家，古文字学家。5. 海燕选自高尔基全集，作者 ，前苏联作家，代表作品有长篇小说 ，自传体三部曲 。6. 与朱元思书选自艺文类聚，作者 ， （朝代）文学家。7. 五柳先生传选自 ，作者 ， （朝代）著名诗人。8. 马说选自韩愈文集，作者 ， 著名文学家。9. 送东阳马生序选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝代）文学家。10. 酬乐天扬州初逢席上见赠选自 ，作者 ， （朝代）诗人哲学家，著有刘宾客集。11. 赤壁选自樊川诗集，作者 ， 朝著名诗人，和 并称“小李杜”。12. 过零丁洋选自文山先生全集，作者 ， 著名爱国诗人。13. 水调歌头选自 ，作者 ，号 ，四川眉山人， （朝代）著名的文学家、政治家。水调歌头， 名。14. 山坡羊潼关怀古选自 ，山坡羊， 名。作者 ， 字 ， 代散曲作家。三、第五单元文言诗词理解性默写与朱元思书1、总写富春江美景的句子是_，_。2、从正面来写富春江水清澈透明的句子是_，_。从侧面来写的句子是_，_。3、运用比喻写富春江水势迅猛湍急的句子是_，_。4、运用拟人手法，把原本静止的的崇山峻岭写活的句子是_，_，_，_。5、描写山中各种声音，显示夏季山中生机与活力、热闹和谐景象的句子是_，_；_，_。_，_。6、表明作者向往自然，厌弃世俗名利心态的句子是_，_；_，_。7、从视觉角度，光影交错写山上枝密林茂的句子是_，_；_，_。五柳先生传1、表现五柳先生性格的语句是_，_。2、表现五柳先生读书是为领会书中意旨，而不是求取功名利禄的语句是_，_；_，_。3、表现五柳先生深得酒趣，为人率真自然，不拘世俗礼教的语句是_，_；_，_。4、表现五柳先生虽困窘不堪，却处之坦然，表明他能安于贫贱的语句是_，_；_，_，_。5、突出五柳先生自得其乐的语句是_，_。_，_。6、借古人之口称赞五柳先生高洁人格的语句是_，_。马说1、强调伯乐作用的句子是_，_。2、写千里马悲惨遭遇的句子是_，_，_。3、千里马被埋没根本原因是_。4、千里马被埋没直接原因是_，_，_。5、写食马者不知马的具体表现的句子是_，_，_。6、慨叹食马者愚妄浅薄、无知的语句是_，_。7、贯穿全文的中心句是_。送东阳马生序1、揭示作者小时候就很好学的句子是_。2、最能表现作者抄书之苦的句子是_，_，_。3、说明作者不辞艰辛求师勤学原因的三个句子是_，_，_。4、运用对比手法，写作者求教时诚心、谦虚、恭敬的语句是_，_，_，_；_，_。5、最能概括作者学有所成的根本原因的句子是_。酬乐天扬州处逢席上见赠1、极言被贬之地偏远，饱含诗人抑郁、愤懑不平的诗句是_，_。2、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是_，_。3、诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是_，_。4、表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是_，_。赤壁1、借古物兴感慨的诗句是_，_。2、诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇的情绪 (诗中用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历史)(运用议论手法，以历史结局直接提出评判)(指明周瑜的取胜纯属偶然)(从反面设想，化实为虚，既讽喻统治者，又表达了自己怀才不遇的情感)(将以历史的兴衰，成败得失的评价寓于丰富的想像之中)（以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响）的诗句_，_。过零丁洋1、高度概括诗人一生坎坷不幸遭遇的诗句是_，_。2、运用比喻，将个人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句_，_。3、诗中巧妙借助地名，语带双关，表现形势险恶和境况危苦，抒写自己忧愤悲苦、孤苦伶仃的情感的诗句是_，_。4、诗中直抒胸臆，表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国精神的(最能体现诗人“舍生取义，杀生成仁”民族气节)诗句是_，_。水调歌头丙辰中秋1、词中能够表现词人豁达胸襟的词句_，_，_。2、词中道尽千载离人之意，希望人人平安的美好愿望的词句_，_。3、词中表现作者心理矛盾重重（表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣）的句子_，_，_。4、词中表明作者由矛盾中得到解脱，要面对现实，虽身处逆境，但仍热爱生活的句子：_，_山坡羊潼关怀古1、诗中表现朝代更替带给人民的都是苦难，归结全篇主旨（表现作者对劳苦大众的同情和对历史统治者批判谴责）的句子_；_。2、诗中运用拟人手法，突出表现潼关地势险要的句子_，_，_。3、概括历代帝业盛衰兴亡沧桑变化的句子是_，_。1、 字词检测答案：1藤野先生不逊（xn） 诘责（ji） 订正（dng） 深恶（w）痛疾 解剖（pu） 绯红（fi）标致（zh） 托辞（c） 油光可鉴（jin） 抑扬顿挫（cu） 杳无消息（yo） 匿名信（n） 成群结队（对）2我的母亲文绉绉（zhu） 绰号（chu） 气量（ling） 佃户（din） 眼翳（y） 责罚（f）质问（zh） 广漠（m） 宽恕（sh） 牢骚（so） 侮辱（w）3、我的第一本书凄惨 奥秘 翻来覆去4、列夫*托尔斯泰黝黑（yu） 滞留（zh）愚钝（dn）器宇轩昂（xun）禁锢（jn g）犀利（x）侏儒（zhr）酒肆（s）尴尬（gng）粗制滥（ln）造 藏污纳垢（ngu）郁郁寡欢（gu）鹤立鸡群 正襟（jn）危坐 颔（hn）首低眉 诚惶（hung）诚恐 无可置疑（zh）黯（n）然失色 广袤（mo）无垠（yn） 锃亮（zng）失调（tio）崎岖（qq） 粗鄙（b）5、再塑生命搓捻（cunin） 企盼（q） 繁衍（yn） 迁徙（qin x） 觅食（m） 油（由）然而生 花团锦簇（c）美不胜收（shng） 繁花似锦（s）风云突变 不可名（明）状 落英缤纷（bn） 冥（mng）思遐（xi）想 期期艾艾（qqii）6、雪博（搏）识 美艳 消释 褪尽（tu） 凛冽（lnli） 升腾 脂粉奁（lin） 胭脂（zh） 朔方（shu）7、雷电颂睥睨（pn） 污秽（hu） 迸射（bng） 播弄（nng） 虐待（n） 雷霆（tng）踌躇（chuch） 鞭挞（t） 祈祷（qdo） 罪孽（ni） 拖（托）泥带水9、海燕苍茫 胆怯（qi） 翡翠（ficu） 蜿蜒（wnyn）10、组歌执拗（ni） 憔悴（qiocu） 馈赠（ku） 璀璨（cucn）酷肖（xio） 海誓山盟（mn） 长吁短叹（x）千山万壑（h） 盛气凌人（lng）三、理解型默写参考答案：与朱元思书1、 奇山异水，天下独绝2、 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍3、 急湍甚箭，猛浪若奔4、 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。5、 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝6、 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。五柳先生传1、 闲静少言，不慕荣利。2、 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。3、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。4、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5、常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。马说1、世有伯乐，然后有千里马2、祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也3、食马者不知其能千里而食也4、食不饱，力不足，才美不外见5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意6、执策而临之，曰：“天下无马！”7、其真不知马也。送东阳马生序1、余幼时即嗜学2、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。3、余幼时即嗜学、益慕圣贤之道、以中有足乐者4、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉5、盖余之勤且艰若此酬乐天扬州处逢席上见赠1、 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身2、 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人3、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春4、 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。赤壁1、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝2、 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔过零丁洋1、 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星2、 山河破碎风