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文档简介

山东信息职业技术学院 文秘 办公自动化方向 剖析汇报 社科艺术系陈文文 汇报目录 存在问题 5 专业愿景 6 1 专业概况 专业沿革 师资队伍 学生情况 实训条件 1 1专业沿革 2012 2010 2009 2006 文秘专业 第一届毕业生 社会需求量大增 1 2师资队伍 助教0人 兼职教师0人 双师4人 讲师2人 副教授2人 1 2师资队伍 技能型40 学历型60 双师型100 专任教师结构 1 3学生情况 近三届毕业生情况 目前在校生情况 1 4实训条件 实训流程项目化 实训内容模块化 2 专业建设 专业调研 人才培养模式 课程体系 教学团队 实践教学 2 1专业调研 能力要求 社会需求 专业调研 就业宽 知识全 能力专 素质高 需求旺 2 2人才培养模式 实践教育技能教育 专业教育职业教育 理论教学 项目教学 双证书 理论教育通识教育 2 2人才培养模式 项目为主线 学生为主体 教师为引导 技 能 引导学生阅读 欣赏相关资料 展示相关从业技能 指导学生完成设计方案的正稿 引导学生找到解决问题方法 确立思路 指导学生解决问题 完成方案 2 3课程体系结构 课程体系 2 4教学团队 师资结构表 2 5实践教学 理论与实践教学课时分配表 5 5 4 5 N 4 3 2 5实践教学 N N 使学生熟练掌握办公室各种业务 文书拟写办理 会议活动管理 沟通协调 决策建议 日常事务处理 信息采报 4 4 4个实践教学训练模块 办公室事务管理 会议活动管理 文书拟写办理 办公自动化操作 3 3 3种实践教学模式 单项任务实训 专题及流程实训 岗位综合技能 3 专业特色与创新 建设目标 培养模式 教学内容与创新 3 1建设目标 3 2培养模式 理论教学 项目教学 双证书 双模教学 认证系统 理论教学 1 公共基础知识平台 2 专业基础素质平台 3 专业核心知识平台 4 人文素质培养平台 项目教学 1 课堂 实验场所 就业环境相结合 2 学生 教师 专业人员相结合 3 教学 实践 项目相结合 国家三级秘书资格证书 3 3教学内容与创新 校内教师 校外企业 1 调整理念和方法 提升教学效果 2 派遣专任教师到企业学习 a 课程改革 集体备课 b 加强实训 多元化考核 c 多采用案例 项目 情景 启发 模拟式教学方法 潍坊博泰机电公司 4 专业建设成效 人才培养质量 科教成果 课程改革效果 4 1人才培养质量 就业 创业 4 2科教成果 论文 著作 编写的专业教材2本 核心期刊论文3篇 各类论文30余篇 4 3课程改革效果 1 实现了从知识教育到职业教育的转变 2 加大并优化实践教学的时间和结构 3 教学方法和考核形式多样化 4 初步搭建模块化课程体系 5 师资力量双师化 岗位化 技能化 5 存在的问题及改进 5 存在的问题及改进 6 专业发展愿景 到学院专业 十二五 规划结束时 文秘
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