新版人教版七年级下册英语导学案(全册)

精品文档20XX年新版人教版七年级下册英语导学案(全册) Unit 1 Can you play the guitar Section A 1a 1c P1 教师寄语Never do things by halves 做事不要半途而废学习目标1 掌握表示爱好的单词 2熟练的谈论表示能力的话题以及自己的意愿学习重点学会谈论自己或别人的能力 体验学习情态动词can小结后面总是接动词原形没有人称和数的变化意思是能会用法口诀情态can表能力和行为动词不分离 不管主语如何变can的模样永不变 只要出现动词can动词原形后面站 一般疑问can提前否定can后not添 2 play的用法小结 play与体育棋类词语连用时不加定冠词the eg play basketball play chess play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg play the guitarplay the piano play the drumplay the violin 课堂导学学习任务一认读并书写本课单词1个人自读记忆单词小组互相检查读写情况2 默写下列单词并展示 弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ 说英语_3小组内核对答案4完成1a 将单词与图画匹配学习任务二学会谈论自己的能力并询问他人的能力 1听录音完成1b排序 2理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话 3完成1c 练习下面的对话 Can you- Yes I can No I cant学习任务三合作探讨1试翻译以下短语并讨论有什么不同 弹吉他_ 踢足球_2讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can he sing -Yes he can No he cant -Can Tom speak English -Yes he can No he cant自主检测I精挑细选1 Can you _ English A speak B talk C say 2 Can he _ basketball A play B plays C playing 3 My brother want _ the chess club A join B to join C joins 4 Mary can play the chess_ she cant swim A and B or C but 5 His brother plays _ piano every day A B a C theII翻译官说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_下象棋_ 英语俱乐部_ 音乐俱乐部_美术俱乐部_ 游泳俱乐部_ 参加 _ 补全对话 A Can you _ 唱歌 B Yes I _ Can you _ 游泳 A No I want to join _ 象棋俱乐部 B I dont like _ 象棋 A What club do you want to _ B I want to join _ 游泳俱乐部 快乐链接 英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaningguitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说说话speak 国际象棋join 说英语club 参加加入speak English 俱乐部社团学习体会 成功收获 失败不足 Unit 1 Can you play the guitar Section A 2a 2d P2 教师寄语Never do things by halves 做事不要半途而废学习目标1掌握并运用各种俱乐部的短语2学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能3通过小组一起谈论彼此的特长和爱好培养一种群体意识学习重点能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿体验学习1 自学课文勾画出重点和疑惑2 熟悉俱乐部名称的写法 the swimming club_ the dancing club_the singing club_ the music club_the art club_ the story telling club_the chess club_ the sports club_课堂导学学习任务一 熟练掌握各种俱乐部名称1听录音在2a中圈出你所听到的俱乐部2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论自己的喜好和意愿 eg AWhat club do you want to join BI want to join the chess club5小组展示学习任务二听2b录音运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能1听录音完成句子2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论别人的喜好和意愿 eg AWhat club does Lisa want to join BShe wants to join the chess club学习任务三完成2c部分1以小组为单位根据2b内容编新对话2小组竞赛展示新对话学习任务四完成2d部分1要求学生边读对话边翻译2学生质疑师生共同解惑3教师领读或听录音带跟读课文4 学生大声朗读并背诵课文自主检测I精挑细选1 My sister is good _ math she is greatA in B at C to 2 Bob _ to join the art clubA want B wants to C wants II完美呈现1 John wants to j_ the music club2 Can you s_English3 I can play the guitar but cant play the p_连词成句请注意大小写和标点符号1 want join the club to music I _2 I play the cant guitar _3 club you do want join to what _ IV补全对话A Good morning_ B Yes I want to join the chess clubA Good _ B David A _ B I抦 twelveA _ B My telephone number is 435-201A _ B Yes a littleA Here is a card please fill it out B Thank you A You抮e welcome 学习体会 成功收获 失败不足 Unit 1 Can you play the guitar Section A Grammar Focus 3c P3 教师寄语Never do things by halves 做事不要半途而废学习目标学习重点1 进一步熟悉情态动词can的用法2 学会写海报体验学习1根据音标拼读单词并牢记 write _ show _ or _talk _talk to _kung fu _2自学课文勾画出重点和疑惑课堂导学学习任务一运用前面所学的知识编写对话eg - Can you swim - No I cant -Can you play chess - Yes I can -What club do you want to join - I want to join the chess club学习任务二完成Grammar Focus学生自学并知道cant cannot分组朗读句子学生质疑师生共同解惑学习任务三完成3a部分学生仿照例句完成其他练习小组相互核对答案分组朗读句子学习任务四完成3b部分以小组为单位学生用所给的词完成海报空格小组相互核对答案以小组为单位讨论海报的写法学习任务五完成3c部分合作交流Group work 讨论情态动词的用法 情态动词有人称和数的变化吗也就是说动词需要进行变化吗 HeSheIYouThey can _ sing 自主检测I精挑细选1 We want students _ the school showA to B for C on2 -Can you play volleyball -Sorry I _A dont B can C cant3 - Can you sing -Yes I can sing very _A good B well C nice4 Kate wants _ the English clubA to join B join C to5 - Can your brother sing - _A Yes I can B No you cant C Yes he canII短语翻译1 讲故事 _ 2踢足球 _ _ 3 放学后 4 与交谈 _ 5 说汉语 _ 6想要做某事 完成句子 1 你会跳舞吗 是的我会_2 我会弹吉他 _3 你想加入什么俱乐部 我想加入英语俱乐部_4 你会下象棋吗 不我不会_学习体会 成功收获 失败不足 Unit 1 Can you play the guitar Section B 1a 1f P4 教师寄语Kind words are the music of the world善言是世间的音乐 学习目标1 掌握有关乐器的单词 2学会询问某人能力的句型学习重点学会谈论自己或别人的能力体验学习翻译 你会打篮球吗 不我不会 你会敲鼓吗 是的我会根据上面两句话讨论一下play的用法课堂导学学习任务一 认读并书写本课单词 1个人自读记忆单词2小组互相检查读写情况3 写出下列单词并展示吉他_ 鼓_ 钢琴_ 小提琴_ 画画_ 唱歌_ 4在小组内核对答案5完成1a 将单词与图画匹配6 听录音完成1b学习任务二 学会询问他人的能力句型 - Can you play the guitar - Yes I can But I cant play the piano 1两人一组练习对话2利用1a中的乐器做替换练习 完成1c3小组竞争展示成果学习任务三 学习1d1e1f部分1 听录音圈出你听到的单词和短语2 核对答案完成1d3 再听一遍录音用1d方框中的词填写1e图表4 核对答案完成1e5 根据1d1e内容编写对话并上台展示完成1f自主检测I精挑细选1 Bob can play_ basketball but cant play_ violin A the the B the C the2 Can he _ it in English A speak B speaks C say 3 I like _clubA music B the music抯 C the music4 Tom wants to join _club A dancing B the danceing C the dancing5 He_ to join the music club A don抰 wa nt B doesn抰 wants C would like6 - Are they good at _ -Yes they areA swim B to swim C swimmingII完美呈现1 Can you play the v_2 He can d_ and sing 3 I want to join the art c_4 Does he play the p_ every day5 He can p _ _ the drumsIII翻译句子1 你会唱歌吗 是的我会_2 我不会弹钢琴但是我会跳舞_3他会弹吉他吗不他不会 _4Jane会下象棋吗 不不会她会拉小提琴_快乐链接 英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaningviolin 鼓 drum 小提琴 piano 钢琴 play the drums 拉小提琴play the piano 击鼓play the violin 弹钢琴学习体会 成功收获 失败不足 Unit 1 Can you play the guitar Section B 2a 2c P5 教师寄语Kind words are the music of the world善言是世间的音乐学习目标学习重点1掌握本节课的单词和短语2理解本课短文学会书写应聘广告体验学习I预习交流找出新单词和短语并牢记自学课文勾画出重点和疑惑II翻译官1 也而且_ 2 人人们_3 老人院_ 4 对有办法 _5 讲故事_ 6 交朋友_ 7 在某方面帮助某人 _ 8 说英语的_ 9 运动中心 _ 10 在周末_ 课堂导学学习任务一 学习2a部分 1自读短文 理解意思并划出Peter Alan and Ma Huan能做的事情 2学生质疑师生共同解惑注意区分also和too的用法 3小组内复述背诵短文学习任务二 学习2b部分 1自读短文 理解意思并把方框里的ABC填到相应的短文上 2小组合作 翻译短文 3学生质疑师生共同解惑4尝试背诵短文学习任务三 学习2c部分 结合2a2b的内容把短文前面的ABC填到相应的名字后的横线上学习任务四合作交流Group work 讨论如何写应聘广告试着写一写_自主检测I精挑细选1 -Can you help me _ my English -SureA in B of C with2 -_ club do you want to join- We want to join the tennis clubA Why B Where C What新-课 -标-第- 一-网3 Please call MrWang _ in B at C with4 Jim likes English and he _ likes ChineseA too B also C two5 Are you good _ old peopleA at B for C with6 I often do my homework _ the weekendsA on B for C withII翻译句子我能说英语而且也能踢足球_你擅长与老年人交往吗_我们需要你去帮助讲英语的学生的体育_快乐链接 英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaningalso 人们 people 而且 teach 家 home 中心 center 教story 有趣的interesting 故事 on the weekends 在帮助 after school 在周末 help with 讲英语的 English-speaking 放学后 talk to 讲故事tell a story 交朋友make friends 与某人交谈学习体会 成功收获 失败不足 Unit 1 Can you play the guitar Section B 3a Self Check P6 教师寄语Kind words are the music of the world善言是世间的音乐学习目标学习重点 1 复习掌握本单元的单词及短语2 熟练运用本单元句型3 学会书写应聘广告 4 了解和掌握相应的语音知识体验学习 小组讨论may 和can 的用法 may 和 can 都是 _动词 意思是_后面加_eg can 表示一种能力 他能说英语和汉语 He _speak _and _may 表示允许 可以 我能知道你的名字吗 _ I _your name 翻译 1他不会弹吉他_2我可以加入音乐俱乐部吗 _课堂导学学习任务一熟悉掌握本单元单词和短语1自读并记忆单词5分钟2组内练习相互提问学习任务二完成3a部分 1自读3a文章用所给的词完成空格 2小组讨论 理解广告内容3学生质疑师生共同解惑 学习任务三完成3b部分 学习任务四完成Self Check部分根据所学内容尽可能的在方框里加些单词和短语完成活动2完成活动3学习任务五了解和掌握相应的语音知识 要求学生翻到教材103页边听边跟读自主检测I精挑细选1 We want two good actors _ our school showA for B with C in 2 Does your sister want _ homeA go B to go to C to go3 Mr Wang is _ Chinese teacherA our B us C we4 Is your friend a boy _ a girlA and B or C but5 Musicians _ for School Music FestivalA wants B want C wanted II翻译官1说英语_ 2学校音乐节_3弹吉他_ 4击鼓_5游泳俱乐部_ 6弹钢琴_7打鼓 _ 8下象棋_9be good with kids_ 10help kids with swimming_补全对话A Hi Liu Ying _ _ do you want to joinBI want to join the _ _象棋俱乐部A Can you _B Yes I can I can paint _ Do you want to _ the art clubA No I want to join the _club I can play _ wellB Really Welcome to our club A _ 学习体会 成功收获 失败不足 Unit 2 What time do you go to schoolSection A 1a 1c P7 教师寄语No man can do two things at once 一心不可二用学习目标 1 熟练掌握本课单词和短语 2 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯并能合理安排 3 初步掌握时间表达法学习重点 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯体验学习1 go to school 去上学school 前不用冠词2 tooth 复数 3eat breakfast have breakfast 吃早饭4take a shower have a shower 洗澡淋浴课堂导学学习任务一会读写新单词及短语1个人自读记忆本课单词2小组互相检查单词读的情况3小组内竞赛看谁记得快准并展示默写单词时间_ 几点什么时候_点钟_短语通常_ 去上学_ 起床_ 淋浴洗澡_ 吃早饭_ 刷牙 _4认真观察a的图画将词语与图片搭配并核对答案学习任务二利用时间表达法自由的表达时间1个人读出下列时间 500 - five oclock 600 - six oclock 700 - seven oclock 800 - eight oclock 902 - nine two 1020 - ten twenty 1135 - eleven thirty-five2小组为单位读出1a中的时间3听录音完成活动1b学习任务三完成1c运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间1熟读1a中的对话 理解并复述2两人合作 谈论Rick的日常生活 分别扮演Rick和采访者 3熟读1b中的对话理解并复述4小组为单位两人合作 谈论Rick一家的淋浴时间自主检测I精挑细选 1Do you often _ TVA see B watch C look2 _ do you get up in the morningA Where B What time C How3 When _ Tom take a showerA does B do C has4 What time does Ann _ every dayA go school B go to the school C go to school5 -What time is it -It抯 _ 700 We often have breakfast _700A at at B at C at II按要求改写句子 1 Alicia takes a shower at 900 提问划线部分 _2 Mary takes a shower at 800 变一般疑问句 _ Mary _ a shower at 8003 I usually go to bed at 1000 变否定句 I _ usually _to bed at 10004 She often runs in the morning 对划线部分提问 _ _ she often _5I usually get up at five oclock every day 对划线部分提问 _ _ _ you get up every day学习体会 成功收获 失败不足 Unit 2 What time do you go to schoolSection A 2a 2d P8 教师寄语No man can do two things at once 一心不可二用学习目标学习重点 1 熟练掌握本课单词和短语 2 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯并能合理安排体验学习用适当的词填空补全下面的短文 My Day I usually _ _起床at 630 I have breakfast _ 在 seven oclock After breakfast I _ _ _洗澡and then I _ _ _上学at 730 I get to school at 740 I have five classes in the morning And then I _ _ 吃午饭 at 1200 In the afternoon I have two classes I _ _回家at 620 I get home at 630 pm I _ _吃晚饭at about 700 After dinner I do my homework 做作业 I go to bed睡觉at 1000 I am very busy繁忙的 and happy every day课堂导学学习任务一完成活动2a1听录音完成2a中的句子2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论对话中的内容学习任务二完成活动2b 1听录音完成时间表2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论2b中的内容 eg AWhat time does Bob take a shower BShe takes a shower at 530学习任务三完成2c部分1以小组为单位 编新对话2小组竞赛展示新对话学习任务四完成2d部分1要求学生边读对话边翻译2学生质疑师生共同解惑3教师领读或听录音带跟读课文4 学生大声朗读并背诵课文自主检测I精挑细选 1 Scott has _ interesting jobA an B a C 2 -Whats the time -_ nine fifteen A This is B Its C At 3 Thats a funny time _ breakfastA for B in C onII根据汉语完成英语句子我们从周一到周五上学We go to school _ Monday _ Friday我穿好衣服后就吃饭After I _ _ I have breakfast她上课总是迟到She is always _ _ class快乐链接 英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaningforty 从不绝不 never 五十 early 四十 fifty 早的 work 电台车站station 工作night 奇怪的funny 晚上 exercise 广播电台radio station 锻炼in the morning 在早晨get up 去上班go to work 起床be late for 淋浴take a shower 迟到go to school 去上学学习体会 成功收获 失败不足 _ Unit 2 What time do you go to school Section A Grammar Focus 3c P9 教师寄语No man can do two things at once 一心不可二用学习目标学习重点 1 进一步掌握what time和when引导的疑问句 2 掌握usually always never on weekends 等词的用法体验学习按要求写出下列单词的变换形式brush 第三人称单数 _ good 最高级 _2 what time 与when 的区别when与what time都可以用来询问时间相当于汉语的什么时候它们之间的异同点如下1询问做某事的具体时间钟点时两者可以互换如你什么时候去上学 When What time do you go to school I go to school at seven oclock2 询问钟表所显示的时间时只能用what time eg What time is it Whats the time 几点了 Its eight thirty八点半3询问事件发生的年份月份日期等非非钟点性时间时只能用when 而不能用what timeeg When is your birthday My birthday is February 6th When is Teachers Day Its September 10th总结 What time 几点了准确到分When 的范围比较大课堂导学学习任务一完成Grammar Focus1 学生自学并理解句子意思2分组朗读句子3学生质疑师生共同解惑教师简介usually always never的用法与区别4 小组活动运用Grammar Focus的句子编写对话学习任务二完成3a部分1学生仿照例句完成其他练习2小组相互核对答案3分组朗读句子学习任务三完成3b部分1学生用所给的词完成句子2小组展示成果学习任务四完成3c部分 小组活动并展示成果学习任务五合作交流Group work 讨论如何使用what time 及when 并各造2个句子 _ _ _ _自主检测I翻译官1 在周末 2 去上班 _ 3 吃晚饭 4 在六点半 II根据汉语完成英语句子你爸爸通常几点钟去上班_ _ _ your father usually go to work 他总是说而不做He is _