大雁归来30.ppt

大雁归来 利奥波德 大雁 属鸟纲 鸭科 是雁亚科各种类的通称 一种大型游禽 形状略像家鹅 群居水边 往往是千百成群 主食嫩叶 细根 种子 或农田谷物 每年春分后飞回北方繁殖 秋分后飞往南方越冬 群雁飞行 排成 一 字或人字形 沙乡年鉴 是享誉世界的美国伦理学家 著名环境保护主义者 科普作家奥尔多 利奥波德逝世后出版的著作 这本书问世于1949年 正值战后经济复苏时期 人们都在充满信心地征服和利用自然 生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生 这本书的出版在当时并没有引起很大的影响 从60年代开始 人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机 征服自然带来的环境破坏 在这种清新的空气中 人们又发现了早已存在的 沙乡年鉴 沙乡年鉴 是一本自然随笔和哲学论文集 在他的文章里 可以看到大自然的伟力 也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹 一 学习目标 1 了解大雁的生活习性 了解有关大雁的科学知识 2 学习作者用拟人手法描写大雁的方法 体会本文浓郁的抒情色彩 3 培养学生热爱自然 珍爱野生动物的感情 二 介绍作者 奥尔多 利奥波德 1887 1948 美国著名的理论学家 科学家和环境保护主义者 环保先驱人物 保护野生生物之父 美国野生生物管理之父 被称为 美国的先知 被称为 一个热心的观察家 一个敏锐的思想家 一个造诣极深的文学巨匠 利奥波德长期从事林学和猎物管理研究 沙乡年鉴 是他最著名的著作 这是一本随笔和哲学论文集 是他一生观察 经历和思考的结晶 土地伦理 是其中最有代表性的一篇 迁徙 雾霭 i 顾忌 j ku 窥探 ji n 缄默 sh u 狩猎 di o 凋零 x 三 自主学习 1 给下列加点字注音 2 解释下列词语 凋零 迁徙 缄默 窥探 雾霭 狩猎 顾忌 目空一切 凋谢零落 迁移 闭口不说话 暗中查看 雾气 打猎 恐怕对人或对事情不利而有顾虑 形容骄傲自大 什么都看不起 3 想一想 我们学过哪些写 雁 的诗句 1 征蓬出汉塞 归雁入胡天 王维 使至塞上 2 长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 李白 宣州谢眺楼饯别校书叔云 3 乡书何处达 归雁洛阳边 王湾 次北固山下 4 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 范仲淹 渔家 5 西风烈 长空雁叫霜晨月 霜晨月 马蹄声碎 喇叭声咽 毛泽东 忆秦娥娄山关 4 快速阅读课文 整体感知 1 作者笔下的大雁有哪些特点 1 来的季节是三月春天 2 飞行的路线是笔直的 3 三月的大雁一触到水就叫 喧嚷 4 十一月份的大雁一声不吭 5 爱寻食玉米粒 6 常六只列队飞 7 四月的夜间 大雁会一阵阵喧闹 2 文中作者对大雁进行观察和描写时运用了那些说明方法 有何作用 作者使用了举例子 列数据 打比方等说明方法 使文章充满生动性和趣味性 例如 1 乌鸦通常被认为是笔直飞行的 但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比 它的飞行也就成了曲线 2 它们顺着弯曲的河流拐来拐去 穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲 向每个沙滩低语着 如同向久别的朋友低语一样 3 第一群大雁一旦来到这里 它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 请同学们全体起立 将凳子放在桌子下 讨论本组的题目并统一答案 现在进入合作探究部分 1 为什么说大雁知道威斯康星的法规 课文中说明大雁知道威斯康星法规规定 春季禁止猎杀大雁 而春雁每天都要去玉米地作一次旅行 不是偷偷摸摸的 作者用拟人的手法表明大雁知道法规 在春天的白天放心地活动 觅食 2 仔细体会下面的句子 说说这些句子所表达的思想感情 一只雁子的来临说明不了春天 但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时 春天就来到了 大雁是春天真正的使者 大雁给人们带来了春天的生机 春天的希望 春天的喜悦 在作者心目中 大雁像人类一样具有灵性 一触到水 我们刚到的客人就叫起来 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天 南来的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒 香蒲乃至万物迎来春天 欣欣向荣 生动形象 表达了人们对大雁的喜爱与期盼 在这种每年一度的迁徙中 整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌 春风后大雁回归 它离开了食品丰足 冬季温暖的南方 最后来到阳光充足 夏季僻静的北方 生育小雁 迁徙中的大雁 她的鸣叫 是带着野性的诗歌 给整个大陆带来诗意 作者觉得大雁是非常可爱的动物 大雁是人类的朋友 他喜欢大雁 在我们的农场 可以根据两个数字来衡量春天的富足 所种的松树和停留的大雁 表现了作者对大雁的喜爱 珍视 这些孤雁是伤心的单身 它们是丧失了亲人的幸存者 作者为孤雁而感伤 为它们失去亲人而悲哀伤痛 字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨 每年三月 它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注 大雁用生命实现联合的信念 而人类却遥不可及 表现了作者对大雁赞扬 钦佩 崇敬之情 3 有人说这篇文章是知识性 形象性 抒情性的完美结合 请同学们选择这三点中的一点进行探索 1 探究知识性 飞行路线之直 雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现 为人们闻所未闻 2 品味形象性 本文多用拟人手法描写大雁 大雁的形象在作者笔下 跃然纸上 声情并茂 如 春雁归来时的热情低语 向水洼池塘问好 觅食前后鸣叫 似乎先有场辩论 返回后还会论述食物的价值 晚上大雁群居沼泽集会 发言 激烈地辩论 深沉地总结 稀疏地谈论 形象地描写 让人如见其形 如闻其声 另外 衬托手法的运用也为文章增色不少 如主教雀 花鼠衬托大雁的坚定不移 乌鸦衬托大雁飞行路线笔直 3 感受抒情性 抢答 提示 结合合作探究二 体会作者的感情 感受作品浓郁的抒情色彩 4 你认为这篇文章的主旨是什么 作者认为大雁是人类的伙伴 动物使地球充满生机 充满诗意 充满乐趣 人类应该珍爱有益无损的动物 与动物和谐共处 一言以蔽之 即人类应保护野生动物 珍爱野生动物 五 拓展延伸 1 大自然是一位杰出的哲人 作者在大雁身上找到了善性 友情 亲情 找到了联合的观念 找到了大自然的诗情 我们还可以从大自然中得到许多启示 蚂蚁告诉我们应该合作 麦穗启示我们应该谦虚 你还在大自然中有哪些领悟 展示出来与我们分享好吗 2 观察大雁飞行的姿势 你还会从它身上得到什么启示 提示 注意前后两只大雁的翅膀 六 归纳总结 本文是一篇优美的散文 与一般的动物观察者不同 作者对鸟儿有一份诗人的情怀 在作者心目中 大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的 它们像人一样组成一个家庭 有着人一样的亲情 团圆的时候 它们欢呼着旅行 喧闹着觅食 集会 孤独的时候 它们忧郁地鸣叫着 徒劳地寻找着失去的亲属 它们的到来 宣告了春天的回归 它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌 作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息 动物是我们的朋