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文档简介

八年级语文导学案学科 语文 年级七年级 主编 使用教师 审核 审批授课内容1 在山的那边课时第1课时学习 重点把握诗歌的总体形象，感悟诗歌的思想内容。学习难点理解山和海的深层含义。学习目标知识与能力过程与方法情感态度价值观1.积累掌握痴想、隐秘、铁青.等词语； 2.理解作者所写诗歌的意境，把握诗歌的主旨； 3逐步掌握阅读诗歌的技巧，不断提高阅读能力。1.通过阅读和思考，领悟海与山的含义； 2.通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用。培养战胜困难，勇于追寻理想的精神。导学流程学习任务学法要求时间预设自主探究1掌握字词，扫清朗读障碍。（1）给下列加点的字注音。痴（ ）想 隐（ ）秘 铁（ ）青 凝 （ ）成 诱（ ）惑 喧（ ）腾 一瞬（ ）间（2）解释下列词语的意思。隐秘： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 2查找资料，了解作家作品。 王家新，出生于1957年，湖北人， 。著有诗集 等。3认真朗读课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等），整体感知诗歌内容，思考下列问题：诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？4在文中圈画出你不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。、了解作者及写作背景，借助课下注释和词典对文中字的形、音和词的含义有清楚明白的了解，为研习课文内容扫清障碍。、自主阅读课文三遍，读后整理自己的读后体会并质疑。分钟合作探究（1）“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义?（2）为什么说是“隐秘的想望”?（3）为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?（4）“给我的幻想打了一个零分！”这一句是什么意思?（5）为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？（6）既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么?（7）“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?（8）“因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思呢?（9）这首诗蕴含着怎样的人生哲理？阅读诗歌，把握诗歌主旨，在理解诗歌内容的基础上共同探论问题，合作交流，小组成员之间互相阐述观点。 15分钟小组交流交流以上问题。展 示师生共同展示10分钟巩固训练 我的人生 张克良 即使命运从不发芽， 我不惋惜千百次播种； 即使花朵结不成果实， 我不遗憾千百次凋零。 信念告诉我的人生： 没有比脚更长的道路， 没有比人更高的山峰。 即使永远找不到大海， 我不停息寻觅的歌声； 即使脚印被风雪掩埋， 我也珍爱走过的路程。 无愧无悔才是人生。 朝着地平线匆匆走去， 让世界评说我的背影。 1这首诗表达了什么主题？ 2这首诗
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