企业培训_用教练方法提升培训效果

郭霆深圳 用教练方法提升培训效果 目录 1 培训的效果为什么差 2 教练的定义及其与培训的异同3 为什么教练式培训能极大提升培训效果 4 教练式培训适用于什么类型的课程5 教练式培训的实操与流程 目录 1 培训的效果为什么差 2 教练的定义及其与培训的异同3 为什么教练式培训能极大提升培训效果 4 教练式培训适用于什么类型的课程5 教练式培训的实操与流程 什么才是真正的培训效果 1 2 3 4 培训现场气氛 学员士气提升 学员行为改良 学员满意度 培训满意度 培训效果 培训效果 促进学员发生有利于提升企业效益的行为改变 为什么培训效果不明显 学员 培训师 组织者 企业 上司 家庭 成人学习的两个假设 所有的成年学员都不愿改变习惯 所有的成年学员都愿意提升绩效 来源 TroyGuo 目录 1 培训的效果为什么差 2 教练的定义及其与培训的异同3 为什么教练式培训能极大提升培训效果 4 教练式培训适用于什么类型的课程5 教练式培训的实操与流程 教练技术在中国 汇才类 辅导技巧类 管理教练类 1 2 3 什么是教练 教练如一面镜子 以教练技巧反映出对方的心态 使对方洞悉自己 并就表现的有效性给予直接的回应 令对方及时调整心态认清目标 以最佳状态去创造成果 汇才人力 陈述和分析人们如何使用一项具体技能和 或帮助人们提高或改善其工作绩效的一个过程 SaraThorpe JackieClifford 企业教练与管理教练 企业教练 管理教练 态度 方法态度 常规培训之局限 知识多 技能少 讲得多 练得少 有练习 实践少 有实践 无辅导 教练VS培训 目录 1 培训的效果为什么差 2 教练的定义及其与培训的异同3 为什么教练式培训能极大提升培训效果 4 教练式培训适用于什么类型的课程5 教练式培训的实操与流程 什么是教练式培训 把教练作为一种提升培训效果的手段开展的 培训 教练 培训模式 Training Training coaching 数据出处 来自美国的三名著名培训师奥里维 Olivero 本 Ben 科普曼 Kopelman 的一项实证研究结果 培训VS 培训 教练 为什么教练式培训的效果显著 学员的所学的东西更具有针对性 学员感到自己更受重视 学习和实践充分的结合 学员的心理受到了强制与支持 目录 1 培训的效果为什么差 2 教练的定义及其与培训的异同3 为什么教练式培训能极大提升培训效果 4 教练式培训适用于什么类型的课程5 教练式培训的实操与流程 哪些培训适用于教练 TTT管理技能劳动法规公司管理制度企业文化职业礼仪时间管理 自我管理 技能和心态类培训适用于教练 目录 1 培训的效果为什么差 2 教练的定义及其与培训的异同3 为什么教练式培训能极大提升培训效果 4 教练式培训适用于什么类型的课程5 教练式培训的实操与流程 如何在培训中运用教练技术 自我教练 教练辅导 统一考试 教练辅导 行动计划 效果评估 自我阅读 目标 调查测评 现场授课 开发课程 教练的多种形式 面对面 包括培训课堂 电话 远程视频 网络即时通信 电子邮件 工作日记 1 2 3 教练式TTT流程 资格认证 辅导开发 培训演练 现场授课 课前开发 课前调查 咨询报名 持续交流 谁来做教练 内部培训师 教练上司有经验的同事学员自己外部