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Lesson28TheStudyofLivingThings 课前自主预习 课堂互动探究 Unit5LookintoScience 课前自主预习 Lesson28TheStudyofLivingThings fantastic grandchild grandchildren 生物学 生物 蝴蝶 butterflies 完全地 移居 迁徙 complete 化学物质 chemistry 令人费解的 puzzle 雌性的动物或植物 女子 Lesson28TheStudyofLivingThings drawone sattention infall cutdown 多达 产卵 下蛋 动身去 返回到 全世界 Lesson28TheStudyofLivingThings have been attention drawing as many as Lesson28TheStudyofLivingThings left for the north Lesson28TheStudyofLivingThings cut down to when fly south Lesson28TheStudyofLivingThings 课堂互动探究 词汇点睛 1fantasticadj 奇异的 了不起的 极好的 观察 Shehasafantasticideathatherdeadbrotherisalive 她有一个奇异的想法 她去世的哥哥仍然活着 Wewatchedafantasticplayyesterdayevening 昨天晚上我们看了一场精彩的演出 Lesson28TheStudyofLivingThings 探究 fantastic指凭空想象出来的 使人感到奇怪而不能相信 强调妄想 失去理智 在口语中也可译为 极大的 异乎寻常的 极好的 极出色的 了不起的 Lesson28TheStudyofLivingThings 活学活用 1 2017 滨州 WhatdoyouthinkofthemovieTheFateoftheFurious8 Itis Ienjoyitverymuch A friendlyB fantasticC awfulD noisy B Lesson28TheStudyofLivingThings 2as as和 一样 Lesson28TheStudyofLivingThings 观察 Sheisastallasme 她和我一样高 Shedoesn tdrawaswellasherbrother 她画得不如她哥哥好 探究 as as意为 和 一样 表示比较 两个as之间用 词或 词的 级 其否定形式为notas as或notso as 意为 不如 不像 表示前者不如后者 形容 副 原 2 2017 上海Alexbelieveshewillsoonbeabletoplaychessas asthecomputer A wellB betterC bestD thebest A Lesson28TheStudyofLivingThings 3cutdown砍倒 缩减 Lesson28TheStudyofLivingThings 观察 Thisarticleistoolong Youhavetocutitdown 这篇文章太长 你得把它缩减一下 Wearebusycuttingtreesdown Wearebusycuttingdowntrees 我们正忙于砍树 探究 cutdown为动副结构短语 词作其宾语时 必须放在cut和down之间 词作其宾语时 放在down的前后均可 代 名 3 2017 贵阳改编Weshouldnot treesinordertomakeourenvironmentmorebeautiful A writedownB cutdownC turndownD putdown B Lesson28TheStudyofLivingThings 句型透视 1FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr Taylor sattention 关于这种蝴蝶的奇异事实引起了泰勒博士的注意 Lesson28TheStudyofLivingThings 探究 1 havebeendrawing为现在完成进行时 结构为 have hasbeendoing 表示一段时间以来一直从事的动作 强调连续不断 并有可能还会继续下去 Hehasbeenworkingintheroomforfivehours 他已经在房间里工作五个小时了 Lesson28TheStudyofLivingThings 2 drawone sattention意为 若表达 吸引某人的注意力到 用drawone sattentionto 其中to是介词 后面接名词 代词或动名词形式 It saspecialdaytodrawpeople sattentiontotheenvironment 它是引起人们注意环境的特殊日子 Theteacherdrewmyattentiontotheblackboard 老师把我的注意力吸引到黑板上 引起某人的注意 Lesson28TheStudyofLivingThings 活学活用 1 1 他已经一直在这儿等了三个小时了 He hereforthreehours 2 地上那些漂亮的花吸引了我的注意力 Theflowersontheground 3 Theadsoftendrawmyattentionto totheshops A goingB goC goesD went has Lesson28TheStudyofLivingThings A been waiting drew my attention 2InMexico thebutterfliesalwaysreturntothesamesmallpieceofforest whichisonly20kilometreswide 在墨西哥 这些蝴蝶总是回到仅有二十公里宽的同一片小森林 Lesson28TheStudyofLivingThings 探究 该句是一个复合句 其中which引导的是非限制性 从句 其作用是对所修饰的成分作进一步说明 通常和主语用逗号隔开 将从句去掉后 其他部分仍可成立 定语 Lesson28TheStudyofLivingThings 2 2017 随州 Whyareyousoworried I velostthewatch mydadboughtmeonmybirthday A whatB whoC whoseD which D 3Thebutterfliesthatreturntothesoutharethegreat greatgrandchildrenofthebutterfliesthatleftforthenorth 返回到南方的这些蝴蝶是前往北方的蝴蝶的玄孙们 Lesson28TheStudyofLivingThings 探究 该句为含有两个 从句的多重复合句 其中两个 引导的都是 从句 Marylikesmusicthatisquie
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