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研究生之路陈少华著 目录 第一章踏上 研究生之路 疑问第二章规划 研究生之路 MBO第三章做好本职工作 学习第四章打造杀手锏 科研第五章积累社会经验 实践第六章寻找幸福和精彩 生活第七章寻找自己的饭碗 就业第八章更上一层楼 读博第九章画上完美的句号 毕业论文 研究生之路 第一章踏上 研究生之路 疑问 什么是研究生 怎么做研究生 研究生之路 什么是研究生 新华字典研究生是指在高等学校研究生院 部 或科研机构学习 研究的学生 1998年 中华人民共和国高等教育法 应当使学生掌握本学科坚实的基础理论 系统的专业知识 掌握相应的技能 方法和相关知识 具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力 本书观点研究生应该是积极发挥主观能动性 并在老师引导下学习以掌握本学科坚实的基础理论 系统的专业知识 相应的技能 方法和相关知识 具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力的学生 研究生教育规模 我国的研究生教育呈现规模逐步扩大的特点1 12004年 2008年我国研究生教育发展规模概况1 22004年 2009年全国硕士研究生报考 录取人数及报录率统计表 单位 万人 研究生分类 按培养模式的不同 分为学术型研究生和应用型研究生按学籍管理的不同 分为学历教育研究生和非学历教育研究生按学习方法不同 分为脱产研究生和在职研究生按学习经费渠道不同 分为国家计划研究生 委托培养研究生和自费研究生按学制的不同 分为学制两年 学制两年半和学制三年的研究生 研究生教育新特点和发展趋势 国际化教师国际化 学生国际化 教学内容国际化 实习场所国际化 学位制度国际化 研究生教育观念国际化多元化培养目标多元化 培养规格多元化 培养模式多元化 培养单位多元化 学科结构多元化 经费来源多元化现代化学习环境现代化 教学方式现代化 学科设备现代化 科研手段现代化 学术交流现代化 教学管理现代化个性化学校教育个性化 导师指导个性化 学生设计个性化 人才需求市场个性化 研究生教育质量评价 清华大学针对研究生教育质量情况在2007年开展了专家座谈会和相关调查研究 生源质量评价统计表明 60 的导师认为硕士生源质量非但没有提高 甚至降低了 这与我国研究生教育的招生制度 用人制度 培养制度和评价制度都不无关系 学风现状评价 从管理人员和导师对研究生的学风评价看 总体表现不错 内部适应性评价 知识结构评价 调查结果表明 我国硕士生的知识结构有待大幅改进 创新能力评价 调查结果显示 导师和管理人员对硕士生的创新能力总体上评价一般 论文质量评价 调查表明 我国研究生学位论文的质量总体上应予肯定 外部适应性评价合作精神与组织协调能力评价 调查结果表明 在职场环境中 我国研究生的合作精神和团队意识等均表现一般 且组织协调能力较差 事业心和责任感评价 调查结果表明 多数用人单位对毕业研究生的事业心和责任感持某种肯定态度 但总体评价不高 综合素质和总体质量评价 调查结果表明 用人单位对我国毕业研究生的综合素质基本满意 对知识方面的素质给予了充分肯定 独立工作能力和动手能力的评价 绝大部分用人单位认为我国毕业研究生的实际动手能力 一般 和 差 导师制 对于研究生来说 选择哪一类型的导师 对于今后的学习生活都有着直接的影响 大家应该是从自身兴趣和就业前景来理性判断如何选择合适的导师 研究生的就业前景 总体来说 研究生在就业上仍然比本科生有优势 怎么做研究生 Q1选择就业 选择学术 案例1学生A是刚考上某重点大学会计专业的研究生 开始上课不久就发现新学校的学术氛围比原来本科时就读的非重点大学有很大的差别 在这里 他接触到了很多专业学术知识 也开始慢慢了解各个学术研究领域 但是 于此同时 他也认识到 因为学校重视学术培养 所以他和他的同学们要将大量的时间和精力投入到老师布置的文献阅读和学术作业上 一次作业往往就要占用几周的时间查阅大量的资料 讨论并作最后的汇报 而且学校课程的考试也多采用论文的形式 此时 读研之前从未有过从事学术研究想法的他 便心生疑问 我的人生是要走毕业直接步入社会就业的道路 还是选择学术研究的道路 如果自己的目标是找一份不错的工作 我花那么多时间和精力在学术研究上 岂不是浪费 怎么做研究生 Q2如何选择研究方向 案例2学生B也是研究生一年级的学生 最近因为选导师的时间临近 他开始考虑选择研究方向的问题 但是 目前为止 研究生上课没多久 他对自己专业各个研究方向还知之甚少 如何选择研究方向 成了一个头疼的问题 从自己的兴趣出发 因为兴趣是最强大的推动力 但是 自己的兴趣也不是很清晰 当然 兴趣也不是绝对的 可以培养 有时可能仅仅是个心理适应过程 从研究资源出发 选择导师 研究条件和机会比较好的方向 如果想取得一定的学术成果 未尝不是一种考虑方式 从研究热点出发 热点的研究方向已有的成果和资料较多 也比较有利于自己完成毕业论文 从社会应用出发 社会应用永远是科学技术进步的最大动力 在研究方向的选择中如果能考虑到社会需求 也能对自己将来工作奠定良好的基础 究竟怎么选择一个适合自己的研究方向呢 怎么做研究生 Q3如何选择导师 案例3学生C终于考上梦想中的大学成为研究生 然而紧接而来选择导师的事真的难住了他 听师兄师姐们说选择导师很重要 对研究生期间做学术 对毕业时找工作 甚至对自己的一生都能产生深远的影响 但是 初来乍到的B对学校里的老师可谓一无所知 还没有接受很多老师授课的机会 也没有好好拜读过老师们的学术成果 那么他该如何选择适合自己的导师呢 老师们的研究领域各有不同 名气有大有小 性格迥异 与学生的相处方式也大相径庭 有的老师偏向于选择能和自己一起做学术研究生的学生 有的老师倾向为学生提供很多社会实践的项目机会 有的老师因为自身行政事务繁忙与学生联系甚少 有的老师则热心为学生指导学习和生活上的各种疑问 那么 究竟应该如何选择导师呢 怎么做研究生 Q4社会实践 学术课题 案例4学生D是医学专业研究生二年级的学生 他的导师要求他积极参与到导师的学术课题中 所以 他每天往返于宿舍 食堂和实验室之间 埋首在一大堆试管和器皿中 与实验动物和各式各样的数据打交道 最近他有一个很大的困扰 亲戚给他介绍了一个挺不错的实习机会 在一家大型外企 虽然和本专业联系不大 但是对于毕业找工作应该能有相当大的裨益 而且自身的实践经验有限 他也很想有新的体验 可是 导师这边的实验又实在抽不开身 他是该和导师说明情况并要求中止实验去实习呢 还是按照导师的期望协助导师认真将实验完成呢 如果是前者 导师对自己的印象是不是一落千丈呢 如果选择后者 长时间耗费在实验和理论中 是否对自己毕业时找工作有帮助呢 怎么做研究生 Q5大五 大六 大七 案例5学生E是新闻专业研究生二年级的学生 对于研究生一年级阶段学校的课程安排 她觉得很不满意 基本上与本科所学的内容一致 而且老师也一样 课程的安排是知识性课程多 技能性课程少 讲授型课程多 研讨型课程少 她还补充说 和快速扩招的本科教育一样 研究生教育如今也已很难说是精英教育 十几年前 整个新闻系才几十个研究生 现在当我读研究生时 一个上百个座位的阶梯教室也装不下 从来没想到这么多人一起上课 黑压压一片 不赶紧占座位 恐怕得站着听课 因为人太多 距离太远 加上同学们窃窃私语 根本听不清老师讲什么 除了上课听不清外 和老师之间的交流也很成问题 课上发问的机会几乎没有 想与老师沟通只能等课下 而课下不知有多少人想找老师 我感觉自己是在上大五 大六 相对于本科 我现在不过多读了几本书 拓宽了知识面 但学习方法 思维方式 研究能力没有质的改变 如果在研究生阶段 我们还要忍受一百多人一个大课室的拥挤 还要忍受老师讲 学生记的灌输式教育 读这个研究生还有什么意义 怎么做研究生 Q6女研究生修炼成灭绝师太 案例6学生F是研究生三年级的学生 作为一名女生她认为成为一名高校教师是不错的选择 但是 现在高校选择老师的标准都是博士毕业 所以 她面临了是否继续深造读博士的难题 因为还没有男朋友 她周围很多同学都不赞成她的想法 有的甚至担心 还读 再读就成灭绝师太 没人要啦 其实 这也是她自己摇摆不定的最大原因 近几年 高学历女生择偶难 纷纷成为 剩女 的问题成了社会上讨论的热点 也成为许多父母的 心病 像她这样的大龄女生选择男朋友都是抱着结婚的目的 所以会更加谨慎 但是 长时间无法交到男朋友也会使她失去自信甚至有点自卑 而且 较高的学历和不一样的教育背景 往往会吓跑很多比自己学历低的男生 尽管他们在事业上已经有了起色 女研究生真的就容易修炼成耸人听闻的灭绝师太吗 怎么做研究生 Q7研究生的优势如何体现 案例7学生G也是研究生三年级的学生 当年因为就业压力 所以死死抓住考研这根救命稻草 但是 研究生三年真的就是救命稻草吗 真的值得花费三年的时间和金钱吗 面对毕业时找工作遇到的诸多不利 他开始深深地怀疑自己之前的选择 很多当时他的本科同学 现在已经在社会上磨练了两三年 有的已经适应了工作的辛劳并明确自己的目标 有的已经慢慢掌握本行业的要领开始步入正轨 有的还深得领导赏识 但是 现在多花了三年时间 如果找的工作和他的本科同学一样 岂不冤枉 况且 还出现了本科毕业时能找到的工作 现在头顶研究生光环还被拒绝的可能性 工作过程中 和众多本科生竞争 学生G并没有感觉到多少研究生的优势 最初 出身名校名专业的他认为就业对她而言就是 择业 工作由他选 职位由他挑 而现在 择业 变成了 求职 前不久还被一家企业拒绝 而一个大四的师弟却拿到了OFFER 企业人力资源部门给出的答案是怕研究生没有本科生年轻有活力 跑业务不如本科生积极 研究生的优势究竟应该如何体现 第二章规划 研究生之路 MBO 个人目标管理 MBO Step1 设定目标Step2 制定计划Step3 执行计划Step4 评估反馈 研究生之路 个人目标管理 MBO 目标管理出自于美国著名管理学大师德鲁克1954年出版的 管理实践 一书 在该书中 德鲁克提出 目标管理与自我控制 的主张 认为并不是有了工作才有目标 而是相反 有了目标才能确定每个人的工作 其实 德鲁克的目标管理理论不仅对企业管理有着巨大的推动作用 而且在个人发展方面也有着积极的指导意义 将目标管理应用于个人发展就成为个人目标管理 个人目标管理与研究生之路的结合个人目标管理的作用个人目标管理的内容 研究生之路 个人目标管理与研究生路的结合 研究生之路的涵义长度 时间2 3年广度 扮演的社会角色 学生 科研者 求职者等 深度 对每一个角色扮演的投入程度如何走好这一段研究生之路 把握研究生之路的长度 发挥其广度并挖掘其深度 个人目标管理可以帮助研究生完成这一任重而道远的使命 先有目标 定下计划 然后全力执行 在执行中评估反馈 这就是个人目标管理的主要内容 将它应用到研究生之路的规划中 不失为一个非常有效的工具 研究生之路 个人目标管理的作用充分认识自己 提供明确的方向有效利用各种发展资源 发挥潜能与专长产生激励作用 成为坚持的动力促使不断总结 反馈和调整 研究生之路 个人目标管理的内容个人目标管理的内容包括四个部分 设定目标 制定计划 执行计划和评估反馈 研究生之路 STEP1设定目标 目标具有导向 启动 凝聚 激励 调控 制约作用设定目标的原则明确性可衡量性可实现性实际性时限性 研究生之路 设定目标的程序 第一步 发现优劣势 SWOT分析第二步 明晰目标 5W 1H法则第三步 检验目标特征 SMART原则 研究生之路 设定目标 研究生之路的目标 横向内容划分纵向内容划分 研究生之路 STEP2制定计划 横向内容学习 生活 实践 生活 就业 可同时进行纵向层次短期 中期 长期 按轻重缓急排序 研究生之路 STEP3制定计划压力管理学会适当的压力舒缓信息管理及时性和准确性时间管理重要优先重要性与目标有关 凡有价值 有利于实现个人目标的就是要事 研究生之路 Step4 评估反馈选择评估的对象和评估内容评估的内容包括三个方面 目标和计划执行状况 实施方法和自身态度 定位脱轨环节脱轨环节一般有三个方面 执行成果 实施方法和时间表 追踪脱轨原因反馈和调整计划 研究生之路 第三章 做好本职工作学习 研究生学习现状学习的重要性 什么是研究生学习 研究生学习的思维和方法走出研究生学习的误区 研究生之路 研究生学习现状介绍 学习目的不明确 注重短期功利性行为就业竞争日趋激烈和就业中的不公平现象 影响研究生学习积极性学习主动性不足 创造性不强导师放任自流现象严重学习评价不到位 学习奖励机制存在问题情商素质不高 研究生之路 学习的重要性 全面学习能者为师创造性学习知识共享学以致用善于挤 勇于钻 勤于思 研究生之路 研究生学习的价值 学术能力问题的发现与提出的能力 文献的收集与整理的能力 概念的生成与厘定的能力 做出学术命题的能力 设计研究过程的能力以及对学术前沿的敏感 创新能力把课程学习有意识地与科研能力的培养有机结合起来 学习上不仅要知道 是什么 而且要知道 为什么 更重要的是还要知道 怎么用 在学习知识的过程中 要学会多问 多想 多练 通过自己的探索和学习 发现事物变化的因果关系和内在联系 找出研究过程中新的观点 新的路径 从而形成学生探究创造的能力 研究生之路 什么是研究生学习 什么是学习 学习是行为或行为潜能的变化学习行为是相对持久的变化学习是基于经验的过程 研究生之路 研究生学习的任务 1 掌握科学的规范和严格的学术标准 研究生之路 研究生学习的任务 掌握科学的规范和严格的学术标准的途径首先从导师身上学习其次在科研实践中学习群体的影响和学风的熏陶超越导师 研究生之路 研究生学习的任务 2 建立合理的知识结构 打好专业知识的基础建立合理的知识结构在本学科 本专业中能够从事那些最前沿的尖端课题或者基础理论的研究 并不因为时间的推移感觉基础知识的不足而特别费劲 随着形势的发展和个人兴趣的变换 能够在不同的研究方向 甚至是不同相邻的或不相邻的专业领域乃至学科之间进行大跨度地转移 而不存在根本性的障碍 打好专业知识的基础要建立自己知识的根据地 要明确自己的主攻方向 不要在各门功课上平均花费功夫 要善于选择重点 形成自己的特长 要多读经典著作 读原著 重视掌握学习方法 提高学习能力 研究生学习的任务 3 进一步提高获取新知识的能力重点是培养持续成长的能力进一步提高读书的能力带着问题读书 要善于思考迅速进人新专业领域的技巧学会在书本之外的学习 研究生学习的思维和方法 高层次思维能力 Criticalthinkingskills 以提高与改进自己思维能力为目的 对自己思维进行系统的分析与评价 培养研究生高层次思维能力的方法 文献阅读与评价表1阅读每篇文章需要回答的问题 研究生学习的思维和方法 学习方法课程学习考证学习 研究生之路 走出研究生学习的误区 跨专业考生的困境方向感不明确基本功不扎实择业时的尴尬跨学科 专业 研究生学习困境的对策研究确立奋斗目标 如果对自己新选择的专业充满感情 并立志献身学术 那么考博是绕不开的 应该扎实地学好专业课 多与导师接触 有可能的话参与他的研究课题 或者选择自己感兴趣的点 深入研究 多写论文并争取发表 更多的人只是把读研当作就业的一个台阶 那么就必须根据将来择业的方向 提前从事一些实践 积累一定的经验 实在想做的话 就找一些和自己专业 将来就业方向相关的工作来做 总之是要对自己有帮助 那些机械的不用大脑的活还是少干 激发对本专业的学习兴趣制定科学的课程培养计划 弥补相关的专业基础知识 参加丰富多彩的学术活动 加强导师的交流正确对待就业问题 研究生之路 走出研究生学习的误区 激发学习的动机内部动机 认知内驱力 外部学习动机 自我提高内驱力和附属内驱力 如何激发研究生学习动机对个人价值观进行思考多于父母 导师 师兄师姐以及周围同学交流 认清自己追求的价值观 从而为理想积极奋斗 正确对待就业中的问题在科研和实践之间做一个tradeoff 人的时间和精力都是有限的 应该将有限的时间和精力如何分配就是个人的选择问题了 激发求知欲 培养专业兴趣多与导师沟通加强学习管理 建立全方位评价制度 研究生之路 第四章 科研 研究生科研现状培养科研素质投身科研 研究生之路 研究生科研现状 硕士研究生科研活动目的普遍模糊 意愿不强烈硕士研究生科研活动时间存在严重的知易行难现象硕士研究生科研活动成果取得不理想 研究生之路 培养科研素质 包括科研素养及科研能力科研素养 客观求实的理性精神 怀疑批判和开拓创新精神 敬业奉献的献身精神 互助合作的协作精神 造福人类的道德精神 科研能力 1 问题意识提出问题 分析问题 解决问题具体的问题意识培养要求 在阅读文献的过程中 要特别注意四个问题 即 1 该篇文献所研究的问题是什么 是否重要 为什么重要 2 该篇文献中用到哪些研究手段 这些研究手段足以解决所提出的问题吗 3 该篇文献中是否有创新的思想 是否使用了新的研究手段 4 该篇文献产生了新的结论或概念吗 数据是否能够支持这些结论或概念 2 学理意识学理意识就是遵守某种范式进行研究的意识 学理意识所遵循的范式 是一个研究共同体 是大家以一套认可的话语 公式 概念 定义 结论以及一套方法所构成的 培养学理意识 首先要进入所研究领域的一个共同体的圈子 成为所研究领域的内行人 其次 在讨论问题及表达观点之前 必须想清楚 所描述的这问题 用了哪几个概念 这些概念构成的相互关系是什么 是用哪种范式来描述的 这就是你的理论工具 3 规范意识一是学术研究中的具体规则 如文献的合理使用规则 引证标注规则 立论阐述的逻辑规则等 二是高层次的规范 如学术制度规范 学风规范等 培养科研素质 知识积累 构建知识树精读经典 透视本专业的知识脉络 从而对专业理论体系有一个高层次的把握 追踪学术前沿阅读期刊 与老师沟通 参加学术会议 阅读文献阅读文献要达到的几个目的 一是了解这一领域现有的研究架构与方法 二是了解当前的研究前沿 以便继续拓展深入研究 或者找寻这个研究领域的生长点 以便辟出蹊径做开创性的研究 处理的时候要注意条理 首先要进行文献的筛选 要选择高质量的文献进行阅读 其次 文献资料的收集与整理要规范 最后 阅读文献的时候不能像蜜蜂那样 只是单纯地忙碌 在埋头苦读文献的同时 时不时地要抬抬头思考下 善于知识管理知识管理大致有以下几个环节 资料获取 评估资料 整理资料 分析资料 表达信息 知识交流 更新并维护知识体系 投身科研 选择方向选题一般要比较前沿或者有可拓展性 要结合自身兴趣 日常的训练阅读文献 撰写综述阅读文献时就要牢记三点 1 从经典原著出发 获取基础知识与背景知识 掌握思想精髓 2 在阅读过程中加入自己的一些思考 3 积累与思考的过程中形成自己的思想体系 学会判断一篇文章的好差 阅读时有的放矢 除此之外 掌握技巧也很关键 阅读技巧 投身科研 总的来说 看完一篇文献 我们应该要从中学习 学习观点 文献中一些新颖的观点或结论可以作为当前研究工作的参考或者作为论文引证的根据 学习方法 文献中所运用的行之有效的方法 可以结合当前实际移植使用或进行改造 获取灵感 通过研读文献可能对当前课题顿有启发从中取得灵感 一举破解某个难点这就从某个侧面上或显或隐地协助了研究工作的展开 比较学习 在研读文献的同时 要开动脑筋善作比较例如把别人的思路和自己的思路做比较 可以取长补短 发现差距利于改进 第五章积累社会经验 实践 我国研究生实践现状分析校园实践社会实践 研究生之路 我国研究生实践现状分析 研究生之路 校园实践 学生干部助教助管助研在比赛中锻炼社团活动 研究生之路 社会实践 志愿者校企合作实习实习为了什么 为求职简历添上有利的一笔 为工作搭桥 寻找实习单位1 确定未来目标2 适合的才是最好的 兴趣是最好的老师 本专业的知识相关度 知己知彼 确定到某个单位实习前 一定要先了解这个单位 对这个单位的所在行业 经营范围 企业文化有一个大概的认识 这样不仅方便你日后实习中的学习 也可以避免自己在实习中犯下不必要的错误 不一定非找大公司 有名气的公司 关键是要看这间公司的企业文化 工作氛围等 软环境 是否对我们真正融入社会有帮助 研究生之路 社会实践 实习 寻找实习的方法途径一 各大公司的网站的有关招聘的主页 有关五百强网站的excel文档 的下载中心有 途径二 参加各大公司的学生俱乐部 或者类似组织 这些公司会优先将实习信息通知你和会优先录取你 微软 西门子 德勤会计师事务所等已经设立 途径三 各个名校的bbs的求职版经常发布 推荐几个 www smth org 研究生之路 第六章寻找幸福和精彩 生活 研究生人际关系的特点如何处理人际关系拥有一颗 勇敢的心 研究生之路 研究生人际关系的特点 人际关系稳定有余而活力不足与导师的关系重要但问题突出人际交往理性化程度提高 研究生之路 如何处理人际关系 父母常联系 要孝顺恋人提高重视程度 广泛结交朋友 降低心理预期 学会经营 掌握恋爱技巧导师尊重 端正学习态度 带着问题请教 定期向导师汇报你的学习状况和研究成果同学 朋友主动热情 尊重朋友 学会自省 保持真我 拥有一颗 勇敢的心 研究生心理现状分析生活悲观 精神抑郁人际关系紧张情感和婚恋困惑重重过激行为时有发生 拥有一颗 勇敢的心 树立正确的世界观和人生观正确对待自己与他人 善于管理情绪 形成健康 积极的情感及态度 练就过硬的能力 本领 践行正确的思想和行为 要坚强 敢于应对各种困难 要开放 乐于和别人交流沟通 要包容 能够容忍别人的错误 要乐观 对未来要保持信心 要大度 不为鸡毛蒜皮的小事耿