州泰市实验中学十二五规划.doc

州泰市实验中学十二五规划 前言 为推进事业发展，明确学校发展方向，提升学校文化品位，规范学校办学行为，打造学校办学特色，根据州泰市中长期教育改革和发展规划纲要等法规和文件精神，结合本校实际情况，特制定本规划。 第一部分 学校发展背景 一、学校基本概况 州泰市田家炳实验中学创建于1965年，位于州泰市海陵区江洲北路298号，原名州泰市第四中学，2002年高初中分设，2004年命名为州泰市田家炳实验中学，2005年创建成z省三星级高中，2006年12月上划为市直属学校。现有37个，其中高一年级12个班，高二年级12个班，高三年级13个班，在校学生1902人，教职工158人，其中专任教师152人。 学校占地近70亩，建筑面积26000，办学功能齐全，教学区、运动区、生活区布局合理，所有教室均配置现代化教学设施，有理化生8个，计算机教室3个，有图书馆、电子阅览室、多功能厅、室、室等功能教室，有300m跑道运动场、4片室外标准篮球场，有 3240学生餐厅、11590学生公寓等，有较为配套的教学设施和优美的教学。 二、十一五期间主要成绩 十一五期间，学校大力弘扬 自强争先、务实高效 的田中精神，坚持成功教育的办学理念，以生为本，着力培养学生的成功意识，锻炼学生的成功品质，指导学生的成功方法，努力办成适合学生发展的学校。经过五年努力，成功教育的办学理念已内化成为全体教师的自觉行为，落实在教育教学的具体实践之中，十一五期间，学校办学业绩显着，人民教育z教育通讯州泰日报等报刊杂志对学校成功教育的办学实践作了专题报道，学校先后获得 z省学校 、 z省现代化教育实验学校 、 z省红旗 、 州泰市单位 、 教科研先进学校 等荣誉称号。 1、课程建设实现质量不断提升 十一五期间是我省全面实施新课改的阶段，我校抓住这一机遇，做好课程建设工作。一是加强课程建设，认真组织实施国家和地方课程，积极推进校本课程建设，丰富课程内容，为学生的个性发展创造条件，提供选择机会。学校出台了州泰市田家炳实验中学课程建设实施意见、州泰市田家炳实验中学兴趣小组管理办法等文件，基本形成国家、地方和学校三级课程有机结合、有效开设的教学体系。二是深化课改工作，着力打造有效课堂，把提出问题、研究问题、解决问题、拓展问题落实在课堂教学的过程中，初步形成了 基于问题的课堂教学模式 ，学生的认知水平能力得到提升，课堂教学效率明显，教学质量不断提高，2008年学校获得 州泰市教学质量进步奖 。 2、教育科研引领教师专业发展 十一五期间，我校围绕 一足(数量充足)、二高(学历高移、高尚)、三优(结构优化、素质优良、待遇优厚) 的目标加强教师队伍建设，铸师魂、修师德、强师能，打造教师队伍。学校制定了三级骨干教师的评比办法，二次共出20名骨干教师，出台了州泰市田家炳实验中学师德十不准州泰市田家炳实验中学教科研奖励办法等文件，形成了师德教育月、师德评比、拜师育花、一人一课等常态化活动机制。教师凝聚力增强，教育教学能力提升，教科研水平提高。十一五期间，学校完成了一个国家级课题、两个省级课题的研究结题工作，1人被评为z省首批教授级中学高级教师，具有研究生学历的教师实现零的突破，到十一五末期，研究生学历的教师已近5%，我校教师队伍建设的经验和做法在人民教育2010年第12期上介绍，题为给青年以希望、寄希望于青年。为和推广教学经验，学校还出版了州泰市田家炳实验中学教师的智慧一书。 3、艺术教育彰显学校办学特色 十一五期间，学校成立了艺术教育领导小组，加强了艺术教育的管理与研究，坚持稳步发展的指导，艺术班单独列入招生。在办学过程中，学校一手抓普及，一手抓提高，每年均举办、师生画展等活动，丰富艺术教育的内容，同时艺术专家来校讲学，各类艺术社团定期开展活动，开办文学社，定期出版校刊田野。几年来，学校艺术教育硕果累累，每年为国家输送一批艺术人才，2009年学校被中国教育学会评为 美术教育先进单位 。学校现已成为南京艺术学院考级培训基地，南京名人艺术研究院学术研究基地。 4、自强争先不断改善办学条件 十一五期初，学校完成了征地拆迁工作，校园面积增加一倍，完成了运动区、生活区的建设工作，运动区新建300m跑道运动场、4片室外篮球场和保管室等设施；生活区新建 3240学生餐厅和11590学生公寓，办学条件大为改善，为学校可持续发展奠定良好的物质基础。学校自强争先，克服困难，谋求发展，到十一五期末，基本偿还了所有基建方面的债务，摆脱了资金运转十分紧张的艰难局面。1 三、十二五期间学校发展面临的问题 回顾十一五，在看到成绩的同时，我们也发现学校在发展过程中还存在许多不足： 1、校园面积偏小，目前不到70亩，生均建筑面积、生均校园面积不足，办学能力与主城区的发展需求不相适应； 2、教学区功能有待进一步改善，与教育现代化和四星级高中的标准相比，还有不小的差距； 3、德育工作常态化，针对性、实效性不强，教育理念、工作能力、工作艺术有待进一步提高，德育工作特色不够鲜明； 4、极少数教师仍然是大专学历、初级中学教师资格证书，音乐、美术教师配备不足，在市内外有一定影响的骨干教师数量偏少，未能覆盖到所有学科、所有年级。 四、十二五期间学校发展面临的机遇 总结十一五，谋划十二五，审时度势，学校发展面临许多的大好机遇。 一是政策机遇， 十二五 期间党和政府对教育给力，教育发展的宏观政策环境更加有利，同时，对教育期望更高，教育承载的社会责任更重。我校要牢记使命，抢抓机遇，坚持优质化和特色化的办学方向，根据 州泰市中长期教育改革和发展规划纲要提出的教育事业要率先发展、优先发展、加快发展和科学发展的工作要求，努力实现学校优质、特色发展。 二是空间机遇，州泰市田家炳实验中学地处海陵区城西地区，是鼓楼路以西唯一的一所高中。十二五末，主城区将达到50万的规模，随着州泰市城市辐射功能的进一步增强，加上城西地区整体改造，部分工厂搬迁后，又新建了一批住宅小区，学校周边生源充足，为我校进一步发展提供了良好的条件。 三是资源优势，我校是香港田家炳教育基金会的成员之一，在基金会的组织支持下，学校与全国一百多所田家炳中学有着广泛的联系，构建了有助于学校发展的平台，为提升学校管理水平，干部、教师队伍建设，学生发展等方面带来了较为丰富的人力资源。 四是基础优势，我校是一所三星级高中，多年来积累了一定的办学经验，有比较健全的管理，有坚强有力的领导，教师队伍凝聚力强，工作作风务实，有优良的教风、校风和，积淀了较为深厚的校园文化，成功教育的办学理念， 自强争先、务实高效 的田中精神得到有效践行和弘扬，这些都为学校的长足发展奠定了坚实的基础。 第二部分 学校发展总体目标及主要目标 指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，认真贯彻落实国家、省市教育规划纲要精神，大力弘扬田中人自强争先、务实高效的办学精神，坚持成功教育的办学理念，规范办学行为，努力实现事业发展再上新台阶。 总体目标：积极改善办学条件，积淀人文意蕴，丰富办学内涵，打造教育特色，把学校建设成能为学生成长、教师发展创造充分机会的学校，建设成为特色鲜明、人文见长的、最具活力的学校，力争十二五期间创建成z省四星级普通高中。 具体目标： 1、德育为先，推进以成为现代公民为核心的育人工程。加强学生思想道德建设，以学生自主发展为根本，以 田家炳精神 教育为抓手，着力挖掘德育内涵，提高德育实效，形成具有自身特色的德育工作模式，把我校学生培养为 具有成功人格、创新精神、社会责任感、合作能力强 的现代公民。 2、提升学生自主学习能力，全面提高教学质量。以挖掘学生潜能，促进学生自主发展为根本，全面提高学生的科学文化素质，提高学生的认识水平和能力，为高等学校输送更多、更优的合格人才，到十二五期末学生毕业率达100%，高考入学率达90%以上，艺术类学生本科率达90%以上。 3、加强队伍建设，促进教师专业发展。十二五期间，学校教师要实现二增强（增强人格魅力，增强学识魅力），四提高（提高学历层次，提高教学能力，提高教研水平，提高引领能力）。到十二五末，学校教师研究生比例达到15%，力争5年内培养出1名特级教师，2名左右的市级学科带头人、5名教学能手、10名教坛新秀，校级骨干教师比例达50%以上，并覆盖所有学科、所有年级。 4、优化教科研机制，提高教科研水平。十二五期间，完成在研课题的结题工作，申报一个国家级课题、两个省级课题，并做好课题研究工作。鼓励教师撰写教学心得，每年发表论文数量增长率达5%，并不断增加核心期刊论文发表的数量，每年组织编写一本州泰市田家炳实验中学教师的智慧。 5、凝练校园文化，建设精神家园。以 成功教育 办学理念为核心，用 自强争先、务实高效 的精神，引领师生发展，着力构建精神家园，使田中精神成为每个师生的价值取向和信念追求。 6、打造艺术教育，彰显办学特色。进一步加强艺术教育的普及和提高工作，优校艺术教育环境，丰富艺术教育的内容，全面提升学生的艺术素养和艺术技能，完善艺术教育的课程体系，把学校办成更具艺术特色的学校，并创建成z省艺术教育特色学校。 7、健全服务保障机制，谋求事业进一步发展。做好校园新一轮规划工作；确保新教学大楼在2012年上半年建成并投入使用； 2013年完成红楼加固改造工作，配齐各类专用教室、实验室、各类教学辅助用房，完成教师办公室搬迁工作； 2013年，争创 z省园林式 单位； 2014年，争创 z省平安校园 。 8、推进现代教育技术的应用，建设数字化校园。到2015年，逐步建成门类齐全、内容丰富的学科课程资源和学习资源库，建成学生网络学习平台和虚拟实验平台、教师管理和专业发展平台、教育管理服务平台。 第三部分 主要工作措施 一、德育为先，推进以成为现代公民为核心的育人工程 1、确立德育工作的核心地位。坚持德育为先的原则，加强德育工作的领导，建立学校德育工作例会制度，开展德育研讨活动，做到德育工作年年有计划，月月有主题，丰富德育内容，培养学生合作、创新、等现代公民意识。 2、健全德育管理网络。完善班主任聘任、培养、考评机制，健全学校、年级组、班级三级家长委员会，充分发挥德育基地等社会教育资源的作用，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。 3、充分发挥、班委会、等学生组织的作用，培养学生自主管理的能力。开展丰富多彩的活动，逐步实现自主管理。办好中学生业余党校、团校，发挥好校园网、2台、黑板报、宣传橱窗、电子屏和校外德育基地的功能。继续办好田中人德育校刊，使其成为我校德育的新阵地。 4、丰富德育工作内容。加强学生爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育、文明诚信教育以及健康教育，培养良好道德品质和文明行为，全面提高他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 5、开发德育校本课程。编写田家炳精神、州泰市田家炳实验中学文明礼仪手册、田中人等德育校本教材，以培养人文精神为核心，以下、综合实践活动、学校专题活动等为实施主渠道，开发出具有我校特色的弘扬田家炳精神、文明礼仪教育等德育校本课程。 6、完善学生机制。根据国家课程改革的要求，进一步改进评价方式和操作方法，打造文明礼仪、热爱集体、环保、安全守纪、个性发展等星级学生评价平台，每学期一批诚信之星、礼貌之星、守纪之星、勤俭之星、励志之星等星，形成完善的学生多元评价体系。 二、增强学生自主学习能力，全面提升教学质量 1、强化课程建设，提高学生综合学力。进一步加强课程建设，在开齐开足上好国家规定的所有课程基础上，积极开发校本课程，丰富学校课程资源，多为学生提供个性特长发展的机会，探索并形成富有田中特色的、能适应新课程改革的、有实用价值、适合我校学生发展的课程体系。组织教师参加各级各类课程培训活动，更新教师的课程理念，提高教师实施和开发课程的能力。 2、创新制度和机制，提升教学管理质量 。规范教学管理，加强制度创新，在已有制度的基础上，进一步完善与课程改革相适应的教学管理制度，制订各学科教学细则和达成目标，形成校本化文本。完善教学三级管理网络，探索与年级组教学质量管理的高效结合。加强可操作性的教学管理工作流程的制订与优化，形成较为完善的、有效的管理流程。重视常规教学研究和教研组建设、学科建设，打造强势学科、特色教研组，5年内有2-4个教研组评为市先进教研组。 3、聚焦课堂教学，提高教学效益。进一步加强课堂教学的研究，每学期开展教学研讨活动，组织开展研究课、示范课、观摩课等，为教师提供学习研究的机会。努力提高教师备课的质量，抓实备课的各个环节，做到每节课的教案有个备、集备、回备和复备的工作程序。十二五期间我校将每年举办 基于问题的课堂教学模式 的研讨活动，力争形成有理论支撑，有比较完备的实践模式，成为学校课堂教学的特色，力求教学效果更加显着，更有助于学生自主学习能力的提高。 4、引领整合，发挥信息技术优势。组织教师参加信息技术教育的培训工作，进一步提高教师运用信息技术的能力，拓展校园网络功能，创设信息技术应用平台，发挥信息技术整合课堂教学、提高学科教学的效率和优势，每学年举办一次教师课件制作比赛活动，建设田中教师课件库，鼓励教师开设微博，研究制定州泰市田家炳实验中学教师信息技术应用考核办法。 5、完善学生评价机制。坚持学生全面发展和个性特长相结合的原则，修订学生综合素质评价的具体考量，体现个体差异。对学生全面发展和过程发展进行跟踪评价，注重发现和发展学生各方面潜能，将 补短 教育变为 扬长 教育，注重发挥评价的诊断功能和激励功能，让评价体现学校成功教育的办学理念。 三、加强队伍建设，促进教师专业化发展 1、努力提高师德水平。组织教师认真学习州泰市中小学教师行为规范、中小学教师违规处理办法等法规或文件，做到依法治教，规范教育行为，提升师德修养。每年开展师德教育月活动和师德标兵评比活动，定期评选各类、师德模范，大力弘扬正气，不断增强教师的人格魅力。 2、加强骨干教师培养。十二五期间学校将制定名师激励措施，设立 名教师工作室 ，举办 卓越教师讲坛 ，通过各种途径，提升骨干教师的学历层次、教学效益、科研水平和引领能力，全力打造名师。加强名教师的管理，通过开办、示范课、课题研究，充分发挥名教师的示范辐射作用，创12个市级名师工作室。 3、促进青年教师成长。学校每个青年教师都要制定三年发展规划，每个中层干部制定指导培养青年教师规划。通过开展 拜师育花 等活动，为每位青年教师的成长搭建平台，坚持青年教师上亮相课、公开课和课制度；每年开展 田家炳杯 青年教师教学基本功大赛活动，使青年教师达到教学目的明确、教学思路清晰、教学内容准确、教学方法灵活、教学效果良好的标准。帮助青年教师改革教学方法，探索教育教学规律，全面提高业务水平。 4、做好教师继续教育工作，建立教师继续教育档案。强化教师自我提高、自我发展的意识，树立教师终身学习的理念。形成教师进修和培训的激励机制，鼓励教师学历进修，报考研究生，提高学历层次。有计划地安排教师到国内、国外参加岗位培训活动。 四、优化教科研机制，提高教科研水平 1、健全教科研管理机制和激励机制，成立学校教科研工作领导小组，加强教研组和备课组工作，形成教研制度，进一步促进教研活动的有效开展。修订教师教科研奖励办法，把教师教科研能力列入教师考核内容，对教科研成绩优异者予以奖励。 2、以课题研究为载体，增强教师的教科研意识。积极申报国家、省和市级课题，鼓励教师承担或参与国家级、省级等科研课题研究，抓好教师草根式课题的研究，并做好各类课题的管理和研究工作。 3、引导、激励教师积极撰写论文，鼓励教师撰写教学、教学日记、教学案例评析等，每一位教师每学期写一篇教学心得或教学案例，每学年有1-2篇论文发表或，结集出版本校的优秀教案集、教师的智慧。3 4、每年举办一次大型教科研活动，邀请专家到校开展教育教学思想讲座，介绍教科研经验和做法，开展教科研论坛，增强教师教育科研的意识，提高教师的教科研水平。 五、凝练校园文化，建设精神家园 1、大力弘扬 自强争先务实高效 的学校精神。深入挖掘学校精神内涵，举办二期 田中论坛 ，不断提升办学的软实力，使 自强争先务实高效 成为全校师生共同的价值取向和信念追求。 2、强化学校 三风 建设。把优良校风、教风、学风建设与营造和谐、优美、舒适的校园文化、班级文化、宿舍文化结合起来，努力把学校建设成为弘扬正气、团结友爱、奋发上进的精神文明建设的重要基地。 3、构建学校制度文化。以师生发展为本、以造就人的成功为价值取向，进一步完善学校各项规章制度，健全管理机制，修订完善州泰市田家炳实验中学制度汇编，州泰市田家炳实验中学职权清单，州泰市田家炳实验中学权力运行图，形成自觉、规范、系统的管理体系，保障学校管理的科学化，促进学校的可持续发展。 4、营造良好的校园文化环境。进行校园环境设计，精心打造学校文化景点，营造绿化、净化、美化的校园人文环境。 六、打造艺术教育，彰显办学特色 1、创设校园美育环境，营造学校美育氛围，增强艺术教育的美育熏陶，实现校园闲遐时有音乐，共有空间有画廊，让学生时时接触美，处处感受美。 2、加强艺术类教师队伍的建设，招聘高水平的美术、音乐教师。与此同时，充分利用南京名人艺术研究院等平台，聘请高水平的专兼职教师，让学生有机会走近大师，学会欣赏高雅艺术，提升艺术品位。 3、加强艺术类校本课程的开发和研究，丰富艺术教育的内容，实现艺术教育模式的多样化，让学生了解各民族、各门类优秀文化艺术，理解人类生活情感。 4、拓宽美育阵地，丰富学生生活情趣，举办合唱、舞蹈等各类艺术社团，坚持高品位、规范化和经常化，每年举办艺术节，让学生有表达情感、展示才华、发展个性的机会。 5、加强校际合作与交流，组织学生参加各类艺术教育活动，并通过请进来、走出去的办法，提升学生艺术方面的实践能力。 6、增强学校艺术教育的辐射功能，在校园网上开设艺术教育专栏，及时报道学校教育的成绩和取得的办学经验。 七、健全服务保障体系，谋求事业进一步发展 1、加强总务队伍建设，努力提高员工的素质。定期组织总务人员认真学习党的教育方针、政策，强化教育，增强干好本职工作的责任感。进一步完善总务工作各项制度做到分工具体，明确，认真制定、落实岗位责任制，细化各环节的考核标准，建立总务工作日志，设立意见箱，接受师生监督。 2、不断健全和完善总务工作方面各项规章制度，加强学校的财物管理，尤其是学校固定资产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度。规范学校收费行为和收费资金管理，建设节约型学校。健全覆盖所有家庭经济困难学生的资助体系，完善教育帮扶机制。全面加强以人防、物防、技防为重点的安全防范体系建设，切实维护学校稳定，确保学校正常的教育教学秩序和师生安全。2013年争创 z省园林式 单位, 2014年争创 z省平安校园 。 3、成立学校规划建设领导小组，做好校园新一轮规划工作。十二五期间，学校将根据州泰市教育局、州泰市规划局制订的州泰市区学校布局调整方案，做好校园整体规划工作，并尽可能开始分步实施，为学校的进一步发展打下良好的基础。 4、做好学校基建工作，确保到2012年学校新教学大楼