师德师风剖析材料.doc

“树师德 铸师魂 强质量 增效能”师德师风剖析材料 在教育系统“树师德 铸师魂 强质量 增效能”的师德师风的学习教育中，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，作如下分析： 一、工作中存在的不足一是理论学习不够深透。虽然对学习比较重视，但工学矛盾处理得不够好，在工作繁忙的时候，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。在学习内容上，对有关业务工作的知识学习比较认真，而忽视了对理论知识的学习。在学习方法上，经常是要求学什么就学什么，自已主动学习少，而且是学习的不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。分析存在这个问题的原因，主要是思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对理论学习不是很重要，领导怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对一些理论知识学习得不深，理解得不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然，造成了对理论知识缺乏系统性、整体性，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。二是思想观念还不够解放、开拓创新意识不强。在实际工作中，用科学发展观分析问题、指导工作的能力还有待于进一步提高;虽然能够坚决贯彻落实上级领导的安排的工作任务，但统筹考虑问题的观念还较为欠缺。分析存在这个问题的原因，主要是自己思想还不够解放、工作作风还不够扎实，把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应工作要求，工作还不够积极主动。三是工作成效不够理想。在工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成上级安排的各项工作任务，不能做到超前思考、提前预测，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。分析存在这个问题的原因，主要是认为工作繁忙，只满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，降低了工作标准和要求，只讲求保质保量，不追求优质高效，造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分满意的效果。四是组织协调作用还没有充分发挥出来。1、党建工作中，对群团组织工作关心不够，致使本学年工青妇工作滞后。尤其对少先队大队部、共青团工作指导不够，工作效率不高。成效不显著。2、在德育工作方面：本学期在德育工作上关心不够，放手太快，导致一些工作出现了疏漏。比如：对德育主任及大对辅导员工作指导少，沟通少，经验交流少，因而学校德育工作止步不前。3、对德育干事的工作安排上存在不够科学。没能考虑课时多的情况，有时材料要的急，无形中就影响了正常上课，造成了一些负面影响。4、工作中不能很好的做到统筹兼顾。忙于一些业务工作，疏忽了对科任组的指导与管理，致使科任组一些工作或工作作风有些松散。5、学科骨干带头作用发挥的不够，没能完成领导赋予的职责。对年轻教师指导较少。6、在学校的信息上报工作等方面还没有充分调动老师的积极性；分析原因，主要是自已大胆开展工作的意识不强，碍于情面，同时也存在只想把自已本职工作干好，其他的工作由领导抓的消极被动思想。四、今后整改的方向针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：一是加强学习，全面提高综合素质。坚持理论学习和工作实践相结合，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。特别是通过深入学习实践活动，深入学习领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求。二要创新观念。按照落实科学发展观的要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意义的认识，增强以科学发展观统领反腐倡廉工作的自觉性和坚定性。在工作思路上，要把推动贯彻落实科学发展观作为党风廉政建设的重要内容，通过加强党风政风建设，及时解决妨碍科学发展观落实、影响社会和谐稳定的矛盾和问题，同时，进一步增强工作责任心，自觉与具体工作联系起来，爱岗敬业，勇于奉献。三要转变作风，推动工作全面落实。进一步解放思想，更新观念，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过思想工