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人教版思想品德八年级下册第三单元第六课第一节 知识助我成长导学方案 主备人_ 辅备人_ 授课时间_年_月_日 班级_姓名_ 加油站：我要积极思考，我要善于聆听，我要学会表达，我要进步成长！明确目标分清主次学习目标：1、知识目标：知道教育的含义和重要作用。识记义务教育的含义和特征。2、能力目标：提了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。3、情感态度价值观：懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。学习重点：受教育权的基本含义，公民受教育权利和义务的规定，我国公民享有受教育权的基本内容。学习难点：初步具备对有关是否合乎教育法的判断能力。学法指导1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P58-61页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。导入新课导入：在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话：“你放羊做什么？” “挣钱” “挣钱做什么？” “娶媳妇” “娶媳妇做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” 放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？上述对话你有何感受？你认为怎样改变生存命运，为自己创造一种幸福生活呢？自主学习初识教材自主学习：（要求：在教材中勾画批注或概括要点写在学案上。）1、教育，是以 为目的，以 为手段，培养人的社会活动。2、对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是 。它帮助人获得独立生活的 。另一方面，它又能 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。3、教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识， 。对于国家来说，教育 。4、所谓受教育权，是指 的权利。所谓义务教育，是 。5、义务教育有三大特点，即 、 、 。 我在自主学习过程中存在的困惑：合作学习展示反馈合作学习：就自主学习的内容，进行小组内的快速交流，统一认识。（要求：组长负责，快速高效。）活动一 教材第58页“教育对个人和国家有什么重要意义？”活动二 教材第59页“笛福的信和阿韦龙野人的故事” 给我们什么启示？活动三、教材第60页“你能体会小余当时的心情吗？”“王老师倾其全力维护了小余的什么权利？活动四 教材第61页“处罚小淘的家长有什么法律依据？”我在小组合作学习后依然存在的困惑：展示反馈：就小组合作成果进行课堂展示；就课堂展示内容进行评价反馈，突出教学重点；解决小组学习中的困惑；核心知识当堂检测达标检测：完成达标检测题，通过反馈了解学习目标的落实和达成情况，及时查漏补缺。 （要求：独立完成，快速高效。）1教育是人类历史长河中一首永远谱写不完的诗篇。只要有人类，就会有教育。下列对教育的认识正确的有( )教育是以促进人的发展、社会的进步为目的教育以传授知识、经验为手段教育就是学校中的课堂教学教育是培养人的一种社会活动A BC D2“教育赋予个人智慧和美德，教育赋予社会进步的力量。”下列选项表明教育赋予社会进步力量的是( )A教育是每个人获得独立生活的必要前提 B教育使人分享时代积累的知识财富，武装自己 C教育教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己 D对于民族和国家来说，教育成就未来 我国某地区乡人民政府，向当地人民法院提起公诉，将15名初中孩子的家长告上法庭，理由是他们以“读书无用论”为由，让孩子辍学经商，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。据此回答36题。3“读书无用论”显然是错误的，因为教育对一个人的成长起着至关重要的作用，主要表现在( )教育通过向个人传递文化，帮助人分享时代积累的知识财富教育能为人们未来的幸福生活奠基教育能为人开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础教育能将我国从人口大国变为人才强国ABCD4法院对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书，这说明义务教育具有（ ）A免费性 B普遍性 C强制性 D自主性515名学生的家长让孩子辍学经商的行为侵犯了孩子的（ ）A人身自由权 B劳动权 C生命健康权 D受教育权6、据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的 （ ）A、一项基本权利 B、一项基本义务 C、一件个人私事 D、一种兴趣爱好7、义务教育具有免费性是指 （ ） A、在义务教育阶段免收一切费用 B、在义务教育阶段免收部分学费C、在义务教育阶段免收学费 D、在义务教育阶段免收杂费8、实施义务教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的奠基工程。这说明义务教育是（ ）A、国家、社会必须予以保证的国民教育 B、适龄公民对国家和民族应尽的职责和义务 C、统一性、强制性和公益性的教育 D、实现我国社会主义现代化的战略措施9、“国家的命运，有赖于对青少年的教育”这句话给我们的启示是（ ）A、青少年应该自觉履行受教育的义务 B、青少年应该珍惜受教育的权利C、国家应保证适龄儿童和少年接受义务教育 D、国家应重点发展成人教育10、对所有适龄儿童、少年接受义务教育负有责任的是（ ）国家社会学校家庭学生自己 A、 B、 C、 D、 提炼概括总结全课课堂总结环节：总结全课，提高提炼、概括和表达能力，产生情感共鸣。我在今天的课堂中最重要的收获是：今天的课程结束后，产生的新疑问是：知识网络课后作业1.下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是（ ）A某像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片B在寻人启示上使用被寻找人的肖像C公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像D电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像2.某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不被侵害，本店保安人员有权对有偷窃嫌疑的顾客进行检查。这则告示（）A合法的，因为它是为了维护超市的合法权益B非法的，它侵犯了公民的人格权C非法的，它侵犯了公民的隐私权 D合法的，因为这是保安人员的职责和应尽的义务3.高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为自己落榜了，后来才知道是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然，这里张某侵犯了刘某的 ( )受教育权姓名权荣誉权肖像权隐私权ABCD4.某校一学生在寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，校长让全体同学投票“选小偷”。这种做法（ ）A能迅速有效地解决问题B保护了学生的合法财产 C侵