园林景观施工基础课时教案.docx

山西青年职业学院教 案2010-2011学年第二学期系(部)艺术系课 程 名 称园林景观工程基础授 课 班 级2009级环境艺术设计班主 讲 教 师赵子敬职 称助教山西青年职业学院教务处制山西青年职业学院园林景观工程基础课程基本信息课程名称园林景观工程基础学时64课时理论比例40实践比例60课程性质必修公共基础课专业基础课 专业课选修是否课程类型A理论课(不含实践)B理论课(含实践)C实践(实训)课对应专业环境艺术设计授课学期第学期教学目标分析1、园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。2、通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地竖向设计和土方施工的内容，掌握等高面法、方格网法计算土方量的方法。3、通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地道路技术设计内容和计算方法。掌握常用的铺地材料及构造做法。4、通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。5、理解常用的景观材料，掌握整体、块状、粒状材料铺地以及景观挡墙的常用做法。6、了解城市水系规划有关知识，包括城市水体的功能，水系规划的内容，常用数据以及小型水闸，包含分类、选址、结构、尺寸等。7、掌握掇山方法以及假山的分层结构与山石结体的基本形式，了解山石结构设施。8、了解供电的基本概念和园林照明的基本知识教学内容分析1. 绪论2. 土方工程3. 园林道路工程4. 园林给排水工程5. 景观硬质工程6. 水景工程7. 假山工程8. 照明工程教材名称作者出版社及出版时间参考书籍作者出版社及出版时间参考书籍作者出版社及出版时间参考书籍作者出版社及出版时间教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目绪论第一章土方工程 教学目的要 求简述园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。教学重点和难点园林工程的东西方发展历程、竖向设计的内容、方法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述： 板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排0.1园林工程的定义 园林工程学是研究造景技艺的一门学科，该学科研究的中心内容是探讨如何在最大限度的发挥园林综合功能的前提下，解决园林中的工程建筑、构筑物和风景园林的矛盾统一问题。0.2园林工程学的研究范围 工程原理 工程设计 施工技术 养护管理0.3园林工程发展的历史沿革第一章、土 方 工 程1. 园林用地的竖向设计竖向设计是指在一块场地上进行垂直于水平面方向的布置和处理。表现了各个景点、设施、地貌等在高程上的变化。在平面上反映（用等高线表示；重点部位用标高表示）在断面上反映（用断面图表示）一、竖向设计的原则1.功能优先，造景并重园林地形的塑造要符合各功能设施的需要。建筑等多需平地地形；水体用地，要调整好水底标高、水面标高和岸边标高；园路用地，则依山随势，灵活掌握，控制好最大纵坡、最小排水坡度等关键的地形要素。注重地形的造景作用，地形变化要适合造景需要。2.利用为主，改造为辅 尽量利用原有的自然地形、地貌；尽量不动原有地形与现状植被。需要的话进行局部的、小范围的地形改造。3.因地制宜，顺应自然地形塑造应因地制宜，就低挖池就高堆山。园林建筑、道路等要顺应地形布置，少动土方。4.填挖结合，土方平衡 在地形改造中，使挖方工程量和填方工程量基本相等，即达到土方平衡。二、竖向设计的内容1、地形设计根据造景和功能的需要，应用设计等高线法、纵横断面设计法等对园林地形进行竖向设计。2、园路、铺装场地、桥梁的竖向设计根据有关规范要求，确定园林中道路、场地、桥梁的标高和坡度，使之与周边建筑物、构筑物的有关标高相适应，使场地标高与道路连接处的标高相适应。3、建筑和其它园林小品的竖向设计确定建筑室内地坪标高以及室外整平标高4、植物种植对高程的要求5、地面排水设计确立全园的排水系统，保证排水通畅，地面不受山洪冲刷。6、根据排水和护坡的实际需要，合理配置必要的排水构筑物如截水沟、排洪沟、排水渠，以及工程构筑物如挡土墙、护坡等，建立完整的排水管渠系统和土地保护系统。7、计算土石方工程量，并进行设计标高的调整，使挖方量和填方量接近平衡；并做好挖、填土方量的调配安排，尽量使土石方工程总量达到最小。三、竖向设计的方法（一） 等高线法一般地形测绘图和园林设计图都是以等高线和点标高来表示其地形状况。1、等高线的概念用一组垂直间距相等、平行于水平面的假想面与自然地貌相切，所得到的交线在平面上的投影即为等高线。2、用设计等高线进行竖向设计（1）坡度的改变：将等高线之水平距离（疏密）改变。（2）平整场地：广场、建筑地坪等；草地。见P8，图1-1-8（3）园路设计等高线的计算和绘制。见P8图1-1-9。计算过程： a与b的高差：hab=L1i3b与c的高差：hbc=Lbci1ac为等高线，故hab= hbc ，即Li3=Lbci1Lbc = (i3 /i1) L1 i1 =H/ Lcd, Lcd = H /i1 d与e的高差：hde=L2i2e与f的高差：hef=Lefi1df为等高线，故hde= hef ，Lef = (i2 /i1) L2（二）断面法沿一定方向（轴线等）取横断面，P19图1-2-6，1-2-7方格上取断面，图1-1-12利于土方量计算，但不能详细地反映出地形状况。（三）模型法：直观，形象。教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第一章土方工程教学目的要 求简述园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。教学重点和难点园林工程的东西方发展历程、竖向设计的内容、方法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述： 板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排四、竖向设计的步骤 （一）资料的收集 1.园林用地及附近地区的地形图，比例1：500或1：1000。2.当地水文地质、气象、土壤、植物等的现状和历史资料。3.城市规划对该园林用地及附近地区的规划资料，市政建设及其地下管线资料。4.园林总体规划初步方案及规划所依据的基础资料。5.所在地区的园林施工队伍状况和施工技术水平、劳动力素质与施工机械化程度等方面的参考材料。 （二）现场踏勘与调研对地形图等关键资料进行核实。（三）设计图纸的表达 一般用高程和设计等高线相结合进行竖向设计。1.在有原地形等高线的总平面底图上，用设计等高线对地形作重新设计。2.标注园林内各处场地的控制性标高。 3.标注各主要设施的坐标和标高。如园林建筑室内地坪标高以及室外整平标高；园路的纵坡度、变坡点距离和园路交叉口中心的坐标及标高；排水明渠的沟底面起点和转折点的标高、坡度，和明渠的高宽比等。4.进行土方工程量计算，根据算出的挖方量和填方量进行平衡；如不能平衡，则调整部分地方的标高，使土方总量基本达到平衡。5.用排水箭头，标出地面排水方向。6.将以上设计结果汇总，绘出竖向设计图。绘制竖向设计图的要求如下：（1）图纸平面比例采用1：200-1：1000，常用1：500。（2）等高距：一般025-1. 0m之间。（3）图纸内容：用国家颁发的总图制图标准(GBJ 103-87)所规定的图例，表明园林各项工程平面位置的详细标高，如建筑物、绿化、园路、广场、沟渠的控制标高等；并要表示坡面排水走向。作土方施工用的图纸，则要注明进行土方施工各点的原地形标高与设计标高，表明填方区和挖方区，编制出土方调配表。7.在有明显特征的地方，如园路、广场、堆山、挖湖等土方施工项目所在地，绘出设计剖面图或施工断面图，直接反映标高变化和设计意图，以方便施工。8.编制出正式的土方量估算表和土方工程预算表。9.将图、表不能表达出的设计要求、设计目的及施工注意事项等需要说明的内容，编写成竖向设计说明书，以供施工参考。教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第一章土方工程 教学目的要 求掌握等高面法、方格网法计算土方量的方法。教学重点和难点1断面法计算土方量2方格网法计算土方量的方法教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述：土方工程量计算 板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排土方工程量计算土方计算修订设计；预算；施工组织设计等。精度：估算、计算一、用求体积的公式进行估算按表1-1-1之公式计算土方。如圆锥：二、断面法以一组等距（或不等距）的互相平行的截面将拟计算之对象分成“段”，分别计算每“段”之体积，然后相加，即得对象的总土方量。（一）垂直断面法主要用于规则沟，堤注意：当S1与S2相差较大，或L50m时，按上式计算误差大，此时：S0为中间断面面积，其求法有两种：a. b. 用S1与S2各相应边之平均值求S0.(二)等高面法（水平断面法）公式：=例题：1、确定基准面，其标高为水体岸线平均标高，本例为48.55m。2、 求高于基准面的原地形土方量V48.5549.00=1569.4m2V49.0049.50V原= V48.5549.00 +V49.0049.50+3、求高于基准面的设计地形土方量V设4、求填方量=V原V设5、求设计水体挖方量V挖= 本例V挖=9501.55-751.75m26、土方平衡三、方格网法最适宜平整大型场地的土方量计算。结合例子，P24图讲步骤1、作方格网1）方格网边长：园林20m40m，大面积100m2）方格网方向：大面积同测量坐标 小面积正南北方向 小广场、停车场等与建筑、道路同向，或与广场形状一致2、求原地形标高：内差法3、求平整标高：土体平整为水平后的标高。 公式推导：V=NH0V= V1+ V2+ V3+ V4V1=V2= V3= V4= V= =V= V=NH0 本例中：=20.29+20.23+19.37+19.64+18.79+19.32=117.64=(20.54+20.89+21.00+19.50+19.39+19.35)=241.34=(19.91+20.15)=120.18=(20.21+20.50)=162.84代入H0公式，其中N=8H0=4、求设计标高= = = = H0=20.06m20.06=5、求施工标高：原地形标高设计标高6、求零点线： 零点指不挖不填的点，零点的连线就是零点线。7、土方计算：底面积*施工标高平均值。+V1=8、绘制土方平衡表及土方调配图。教学实训方案设计书实训项目竖向设计、土方量计算实训场所教室实训要求根据提供的场地进行基本的方案设计。实训目标正确掌握场地进行基本的方案设计实训方法任务驱动项目设计案例分析启发式操作仿真模拟案例教学情景演绎讨论式其他实训内容安排1、检查场地分析、初步方案，指出其中的问题2、学生根据对场地的理解，场地的地形特征，结合设计方案竖向设计。3、根据分析确定相应的方案和竖向设计。实训小结备注教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第一章土方工程 教学目的要 求通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地竖向设计和土方施工的内容， 教学重点和难点土方施工内容教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述： 土方施工基础知识与土方施工板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排3. 土方施工一、土方施工基本知识（一）土壤的工程性质1、容重：单位体积内天然状况下的土壤重量。2、自然倾斜角（安息角）：土壤自然堆积，经沉落稳定后的表面与地平面所形成的夹角。3、土壤含水量：土壤孔隙中的水重和土壤颗粒重的比值。4、土壤可松性：土壤经挖掘后，土体变得松散而使体积增加的性质。 最初可松性系数 最后可松性系数 也可将上面两式换算成土方体积增加百分比。作用：土方施工组织及运输考虑：KP=1.26，挖方为1000m3，运输时，1260m3KP=1.06，到填方区填夯后，为1060 m3(二)土壤的工程分类1、P57表1-3-6，分为八类主要根据施工中开挖难易程度划分。2、按土壤颗粒级配和塑性指数划分。塑性指数IP：土壤处于塑态时的含水量范围。碎石类土 （2mm颗粒超过50%） 砾砂2mm 25-50% 粗砂0.5mm 50%砂土 砂0.25mm 50%（2mm颗粒0.1mm 75% 粉砂0.1mm 75% 粘土 IP17粘性土 亚粘土 10IP3） 轻亚粘土 3400m, V 1.0-1.4m/s4、水头和水头损失1）水头：是水的压强的一种形象表示法，指水柱高度。水的压强 Ps=r h (kg/cm2) （r-水的比重 h-水柱高度）当Ps=1 kg/cm2 （压强为1kg/cm2时，也常称压力是1kg/cm2）1kg/cm2的水压相当于10m高的水柱高度即水头为10m.2）水头损失：水流中单位重量液体的机械能损失。液体运动时，由于液体的粘滞性而产生内磨擦，使液体流动具不同流速分布，造成对水流的阻力。此外，各种不同的边界条件（闸门，弯头，变径处，三通，四通以及泵的进、出水口）对水流运动也产生一定的干扰，造成对水流的阻力，。要克服这些阻力，就要动用水流机械产生，使其转化为热能而散失，这部分机械能即为水头损失。水头损失有两种形式：沿程水头损失（hy）：为克服水流全部流程的磨擦阻力而引起的水头损失。（大小随长度增加而增加）局部水头损失（hj）：水流因边界的改变而引起断面流速分布发生急骤的变化，从而产生局部阻力，克服局部阻力而引起的水头损失称为局部水头损失。* 沿程水头损失可查水力计算表而得。P61也有部分（缩减）* 局部水头损失亦可查表（查，代人公式计算）。但在实际中常按沿称水头损失的百分比折算。生活用水管网：hj=2530% hy生产用水管网：hj=20% hy消防用水管网：hj=10% hy教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第二章 给排水工程 教学目的要 求通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。教学重点和难点1掌握场地排水的计算步骤。2掌握场排水设施的构造做法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述：园林给水管网计算步骤板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排(二)计算步骤管网设计过程中，首先根据公园现状各用水点的要求，结合远期规划，定下管线布置；然后计算，以确定管径。例：设某公园给水管网如图：大众餐厅：1500人次/日进行管网计算。解：1、计算各点用水量1）求最高日用水量Qd=n .qd n建筑物用水单位数（人、次、席位等） Qd最高日用水量标准（升/人，日等）2）求最大时用水量由 （升/时）T每日时间（24小时） Kh时变化系数Qh最高时用水量标准（升/人，日等）大众餐厅：查表P57：qd=15升/人.次，kh=6, n=1500人次/日Qd=n.qd=150015=22500（升/日）Qh =(Qd/T) Kh=(22500/24) 6=5625(升/时)2、计算设计秒流量大众餐厅：即1-A管流量：q1-A =1.56 (升/秒)从支管到干管逐步往上依次累加，即可得每一管道的设计秒流量。如各点用水时间一致，则逐段依次累加，实际上我们往往可将用水量大的几个点的用水时间有意错开，此时应按用水时间分开累加，可减少管道投资。 3、求管径由q（设计秒流量）及合适的v(经济流速)，按公式求出Dg，一般查P61铸铁管水力计算表。1-A：q=1.56升/秒，Dg=50mm, V=0.85m/s，1000i=40.9m4、验算水头。某点所需水头：H=H1+H2+H3+H4H1引水点与用水点间的地面高程差H2“计算配水点”与建筑进水管的标高差H3“计算配水点”所需流出水头(1.5-2.0m)H4水头损失（沿程+局部）H2+H3 取值：一层：10m；二层：12m；三层：16m1A段：H1=50.5-45.6=4.9m H2+H3=12mH4=(40.9/1000)*148*1.25=7.6m故1点所需水头：H=4.9+12+7.6=24.5m5、求各点自由水头。各点水压线标高=地面标高+自由水头次点水压线标高=前点水压线标高两点间管内水头损失。推算出1点的水压线标高为75.3m，则其自由水头为75.3-50.5=24.8m，大于该点所需水头24.5m，故满足餐厅用水压力要求。教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第二章 给排水工程 教学目的要 求通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。教学重点和难点1掌握场地排水的计算步骤。2掌握场排水设施的构造做法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述：园林排水工程1、城市排水系统简介；2、园林排水特点；3、地形排除雨水；4、管渠排除雨水板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排2 园林排水工程一、城市排水系统简介1、城市排水系统的体制在城市中对生活污水、工业废水和降水，采取的排除方式称为排水的体制，也称排水制度。1）分流制：将生活污水、工业废水、降水分别用两个或两个以上管渠系统来汇集和输送。完全分流制：分别设置污水和雨水两个管渠系统。不完全分流制：只有污水管道系统，雨水沿地面、路边沟和明渠排走。2）合流制：将生活污水、工业废水、降水用一个管渠系统输送。直泄式合流制全处理合流制截流式合流制（雨天，超量部分由溢流井排入水体）2、城市排水系统的平面布置形式（受城市规模，布局情况及地形等影响）1）集中式排水系统全市污水均汇集到仅有的一个污水处理厂处理后排放。（出水口设在城市下游）。中小城市，地形变化不大时适用。2）分区式排水系统按城市布局和地形条件，将城市划分为几个排水区域，各区有独立的排水系统。*地形高差大，形成两个台地。*地形中间降起，形成分水岭*地形复杂，布局分散，被河流阻隔成几个区域*大平原规模过大时（避免干管太长）3）区域排水系统将某区域相邻城镇的污水集中排到一个大型污水处理厂处理排放。二、园林排水的特点1、体制：以不完全分流制为主（污水管道排放；雨水地形排除，局部辅以管道）2、组成：污水系统：往往是城市污水系统的一部分，污水排入城市污水管道。雨水系统：雨水口管道出水口。3、平面布置形式：分区式排水，根据地形特点，就近排入附近水体或城市污水管道。4、排水构筑物结合造景（雨水口处理等）5、最小管径推荐用300mm，小花园也可200 mm。（城市排水150mm）6、局部地区可考虑短期滞水。三、地形排除雨水园林绿地，地形起伏，有一定坡度，而且排水要求不如城市街道高，所以多利用地形排水。仅在地形排水不畅的地方或是道路、广场等排水要求较高的地方，才局部敷设管道。园林中利用地形排水，常通过谷、涧、道路，对雨水加以组织，就近排入水体或附近的城市雨水管渠。地形排水，必然会造成水土流失，我们应通过设计和工程措施来避免和减少水土流失。1、竖向设计1）控制地面坡度，不致过大；2）同一坡度坡面不宜延续过长，要有起伏。3）利用盘山道，谷线拦截组织排水。4）植物护坡。2、工程措施1）谷方：山谷中散点的山石。用于缓和水的冲力，减低径流速度，从而减少水对山谷表土的冲刷。做谷方的山石，要有一定的体量，部分埋入土中。这样，既可防止水把山石冲走，又形成一景观。山石似岩石露出地面。2）挡水石：当利用山道边沟排水时，在局部坡度较大之地，散点的山石。用于降低流速。这种点石与植物结合，可形成很好的小景。3）护土筋在山路边沟坡度较大或同一坡度过长的地段，可于沟中每隔10-20m设置3-4道小挡水墙。可用砖仄铺或其它块料埋置，露出地面3-5cm，似鱼骨头排列于道路两侧边沟中。4）出水口处理做成水簸箕，上可设置消力阶，礓礤，消力块等。埋管四、管渠排除雨水（一）两水管道排水组成部分管道排除两水系统：雨水口管道出水口1）雨水口：一般为矩形井，用砖或砼做成 P123a、构造：进水篦、井筒、连接管三部分组成。b、雨水口按进水篦的布置方式不同，分为三种形式：平篦式 侧篦式 联合式进水篦水平放置在 进水篦垂直安 在道路边沟和边石中道路边沟里，并稍 放，嵌入边石。 都设置进水篦，泄水低于边沟底 效果较好。c、连接管长度不宜超过25m长，直径200mm（园林300mm），坡度一般为1%。d、布置设在道路边沟或低洼处，进水篦比地面低25cm。道路纵坡与雨水口间距关系 坡度%0-11-33-55-1010-30L（m）4040-6060-8080-100100-1402）、管道雨水管道目前常用的有：砼管、钢筋砼管（Dg400，制作方便，便宜，易被腐蚀）、陶土管（瓦管）（不超过500-600mm，光滑、耐腐蚀），石棉水泥管（用得不多，轻，质脆）及少量的塑料管和铸铁管。3）检查井 P121检查井是为了管道的维修及清理而设。设在管道转弯处，交汇处，变坡点，管径变更处。且两检查井间直线距离不得超过下表数值。Dg(mm)1500L(m)5060100120检查井一般为圆形。在埋深许可时，高度不小于1.8m，直径不小于1m，井口直径采用600-700mm。4）跌水井当上下游两管管底高差大于1m时，要设跌水井连接两管道。常用的有两种形式（1）竖管式 P122：适于管径400mm的管道。Dg200mm时，一次跌落高度不宜超过6m，Dg=250400mm 时，一次跌落高度不宜超过4m。（2）溢流堰式：适用于大型管渠。5）出水口 P123放在常水位线以上，与河流水流方向相顺，坡度比较大。（二）管渠排水设计的一般规定 为了排水通畅、安全、排水管渠设计有许多规范，这些必须遵守。l 管道覆土深度不小于70cm。l 坡度：200mm管0.4%， 300mm管0.33%， 350mm管0.3%， 400mm管0.2%，l 流速0.75-5m/s（非金属管）。l 管径不小于300mm。详见书P110。（三）雨水管渠的设计1、相关概念1）平均径流系数径流系数是指流到管渠中的雨水量和降落到地面上的雨水量的比值。不同地面具有不同的径流系数，见P112表2-2-4将该地段所有地面的径流系数加权平均，即得如：汇水区面积：、4hm2；、3 hm2；、4 hm2；、5 hm2总F=16（ha）其中：绿地10 hm2 ；建筑1 hm2 ；块石道路1 hm2；裸地4 hm2，求查表P112表2-2-40.262）降雨强度q是指单位时间内的降雨量。广州P（重现期）的确定重现期P是指某一强度的降雨重复出现所需年限。P，q，设计要求高。园林中P为13年（重点地段：出入口，广场可选高些）天安门是按P=10年设计的。降雨历时t的确定 公式中降雨历时t应等于集水时间(t)是指集水区域内最远点雨水流到管道中所需时间（此时该点汇集了全部集水区域的雨水）。集水时间t由两部分组成：地面集水时间t1，雨水在管段中流行时间t2。 t1一般采用5-15分钟，园林中一般采用10分钟。 l上游各管段长度(m)v上游各管段设计流速（m/s ）t=t1+mt2t2前的系数m（延缓系数）管道m取2，明渠m取1.2教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第二章 给排水工程 教学目的要 求通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。教学重点和难点1掌握场地排水的计算步骤。2掌握场排水设施的构造做法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述：园林排水计算步骤板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排2、计算步骤1）在绘有规划总图的地形图上安排管渠系统，并划分汇水区（按原地形分水线划分，并使面积相对均匀），雨水口及各种管井按规范设置（小范围内可将管井口和雨水口综合考虑）。标出各段管线长度及各汇水区面积。2）求平均径流系数本题为0.223）求降雨强度q q= 4）水力计算求出各管段设计流量，确定管道坡度，查表求出管径、流速等数值，填入水力计算表。ab段：=206.8 查表 取ab段设计流量112.95 （），管径d为350mm，坡度i=6，流速v 为1.17(m/s)。据此可求出ab段管内雨水流行时间管底坡降 674=0.44m 。bc段：=191.2 查表 取bc段设计流量161.35 （），管径d为400mm，坡度i=6，流速v 为1.28(m/s)。同样，可求出bc段管内雨水流行时间。管底坡降 0.28m。cd段：=183.5 查表 取cd段设计流量220.91 （），管径d为450mm，坡度i=6，流速v 为1.39(m/s)。用同样方法，依次可求出de 、eo段的相关数据。 注意：管径、坡度、流速三问题。l 参照原地形坡度，并考虑使各段管道坡度大致均匀，做出管道剖面图，以确定各管段坡度。l 根据坡度和设计流量Q，可查出管道管径Dg。Dg要大于最小管径，即300mm，且v要在规范之内。如果v超出规范，（0.75m/s-5m/sor 10m/s），则调整坡度，使v符合规范。总之是i,Dg,v三者均要符合雨水管渠设计的一般规定。5）绘制管道平面图。6）绘制管道纵断面图。 教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第二章 给排水工程 教学目的要 求通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。教学重点和难点1掌握场地排水的计算步骤。2掌握场排水设施的构造做法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述：暗渠排水、运动场排水、园林管线工程综合板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排五、暗渠排水（暗沟排水）暗沟（育沟）：地下排水渠道，用于排除地下水，降低地下水位。体育场，高尔夫球场，儿童游戏场等地。（一）布置形式1、自然式：顺地势布置暗沟。2）截流式：一侧高地来水。3、篦式（羽状）：山谷地布置法，运动场采用该法。4、耙式：一面坡地形。（二）埋深和间距主要取决于土壤质地及排水要求。1、埋深：不宜过浅，最少要在种植土层以下，以免养分损失。具体因素见书P131。2、支管间渠：影响地下水排除速度。表2-2-63、暗沟纵坡：不小于5。条件允许可大些。4、暗沟构造：P131图2-2-22（分析各构造之共性） 图2-2-23实例为目前较常用做法，透水材料与管道结合。六、运动场排水（一）足球场基本要求尺寸：长90-120m，宽45-90m，标准球场：10568m地面排水坡度2-5（二）排水系统地表排水和暗沟排水两个系统。1、地表排水将地形设计成龟背形，中间高，四周底，以2-5的坡度将水向四周排放，四周没有环形排水沟，水沟表面用透水盖覆盖或设雨水井。2、暗沟排水以前多用陶管和混凝土管，现多采用硬PVC有孔排水管。管径100mm即可。断面情况。平面布置。（间距8-9m）七、园林管线工程的综合（一）一般原则，由浅至深的规律。（二）间距及覆土深度。教 案 首 页 设 计课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目第二章 给排水工程 教学目的要 求通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。教学重点和难点1掌握场地排水的计算步骤。2掌握场排水设施的构造做法。教学方法手段讲授法、多媒体手段教学过程设计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 然后进行讲述：园林喷灌系统的设计1、喷灌系统的组成及类型；2、灌溉制度的设计；3、板书课件设计见PPT 作业1、复习本节主要内容课后小结教 学 内 容 安 排3 喷灌系统的设计喷灌：节水、节能、省工、灌溉质量高。一、喷灌系统的组成及类型良好灌水系统可达到灌水均匀，灌溉强度不超过土壤渗水能力，灌水量不超过土壤持水量。要达到以上标准，需设计合理，施工正确，运行正常。1、组成水源、动力、管道系统、喷头1）水源：*井内地下水：水质稳定、干净*湖泊、水库、坑塘等地面水：避免污染*河流：易堵塞之可能，粉沙堵塞喷头，使土壤渗水速度慢。*自来水：（有时可不需动力，利用自来水本身压力喷水）2）控制中心（以动力设备为主）水泵，过滤器，闸阀，自动控制设备。3）管道系统干管、支管及各种连接管件。PVC、UPVC等有取代镀锌钢管之趋势。4）喷头类型多（参见园林机械内容），有工作压力，射程，流量及喷灌强度等参数，是喷头选择的依据。2、喷灌系统类型1）移动式喷灌系统动力、泵、管道及喷头均可移动。优点：设备利用率高，降低单位面积投资；操作灵活。缺点：管理强度大，工作时占地较多。人工放置式：自走式：水水涡轮旋转绞盘输水软管缠绕车2）固定式喷灌系统整个系统均固定不动。喷头伸缩式，常年不动。喷头伸出地面，一般几十厘米。也可在非灌溉季节卸下。喷头也可用快速连接阀临时拆卸。可节省投资。投资大，但优点多，且便于自动化控制。3）半固定式喷灌系统动力、水泵、干管是固定的，支管和喷头可移动。二、灌溉制度的设计1、设计灌水定额灌水定额是指一次灌水的水层深度（mm）或一次灌水单位面积的用水量（m3/ha）。设计灌水定额：作为设计依据的最大灌水定额。（要求：植物有充足的水分，又不浪费水）用以下两种方法确定：利用土壤田间持水量资料计算。