临沂市现代教育技术示范学校建设标准.doc

临沂市现代教育技术示范学校建设标准 一、组织与管理序号内 容要 求实 施 要 点评分细则11组织机构 1.学校成立现代教育技术领导小组，由1名学校领导分管； 2.成立现代教育技术中心，设中心主任，纳入学校校委会，并配备一定数量专兼职教师。 1.有成立现代教育技术）领导小组、现代教育技术中心的文件，并在县区教育局备案； 2.专兼职电教教师数量（电教业务工作量不少于满工作量2/3的为专职教师）：50个教学班以上的不少于6人，36至49个教学班的不少于5人，24至35个教学班的不少于4人，23个教学班以下的不少于3人。听汇报、访问教师、查有关资料。5 机构名单没上报扣0.5分，无电教专兼职教师扣2分，按教学班少一名专兼职教师扣0.5分，无领导小组扣0.5分，无现代教育技术中心扣1.5分。12发展规划与 计 划 结合本校实际制定了现代教育技术及远程教育发展规划和年度（学期）计划，工作目标、任务、措施和实施步骤明确。 发展规划与计划符合学校实际，落实较好，有阶段和年度（学期）实施情况总结，远程教育纳入教学计划。查学校档案2 无发展规划扣0.7分，无工作计划扣0.7分，落实不到位扣0.4分，没有工作总结扣0.2分。13管理制度 1.各种管理制度健全； 2.电教机构职责、成员分工明确，并实行岗位责任制； 3.电教工作列入学校教学评奖条件之一。 1.有电教器材保管理使用、领用借还、维修保养、损坏赔偿、报损等制度，并执行良好；有校园网管理制度，并执行良好；有微机室、多功能电教室、语言实验室、多媒体教室使用情况记录；电教设备和教材（软件）明细帐清楚，帐、卡、物相符； 2.机构职责、成员分工张挂上墙，并执行良好; 3.学校有将电教工作列入教学评奖的文件。查有关记录和账目，查评奖标准，查有关资料。3各种制度不健全，张挂没上墙并执行不到位扣0.5分，各种簿册记录不详实扣0.5分，每少一种扣0.5分，执行不好扣0.5分，账物不符扣0.5分，电教工作没列入学校评奖条件扣0.5分 二、信息化教学环境建设21普通教室 1.多媒体计算机1台； 2.投影机1台或不小于32吋的显示设备1台 3.视频展示台1台； 4、音响 1.按学校实际教学班数的三分之一以上配备。 2.接入校园网或闭路电视系统。实地查看8 每少一口扣0.5分，扣完为止；未接入校园网扣3分。22微机教室 1.计算机性能：内存128M(新配不低于256M)、硬盘40G以上； 2.计算机数量：小学：12、18、24个班不少于40台；30、36个班不少于80台。初中：18个班不少于45台；24、30个班不少于90台；36个班不少于130台。高中：24个班不少于100台；30、36个班不少于150台；48个班不少于200台；60个班不少于250台。 1.微机教室内部联网并接入校园网。 2.每个微机室保证学生上课时一人一机。 3、教师用计算机（服务器）、交换机1至2套。实地查看6 每少一口微机室扣3分；每少一台微机扣0.1分；未接入校园网扣2分；授课达不到一人一机扣1分。23多 功 能电 教 室 1.多媒体计算机1台； 2.投影机1台； 3.视频展示台1台； 4.音响设备1套； 5、大屏幕1幅。 1.根据学校实际情况确定设置个数（1个以上）； 2.接入校园网。实地查看3 无多功能多媒体教室扣3分；设备不全扣1分；未接入校园网扣1分。24专用计算机 专任教师用计算机每二人一台； 计算机配置满足教学;专任教师用计算机不少于专任教师人数的二分之一或建成电子备课室。实地查看8每少一台扣1分，扣完为止。25其它现代教育技术设备 摄像机、DVD影碟机、电视机、数码相机、打印机根据实际需要配备。机器人专用设备根据实际需要选配。 各学科共用；摄像机至少含一台DV机。实地查看4每少一种扣0.5分。26校 园 网 1.根据学校实际，建成千兆或百兆以太网，并与广域网、城域网、远程教育资源卫星宽带网联通； 2、卫星接收设备农村中小学必配（可通过网络实现相同功能），其它学校选配。 3.使用统一的网络交换管理平台和资源管理平台，建有自己的网站，并接入县教育信息中心。 1、参照教育部初、中等学校校园网建设规范要求执行； 2.建有网管中心，配备相关设备； 3.学校各办公室、学科教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端；实地查看10 无校园网扣10分；有校园网未未接入教育城域网和卫星接收系统扣4分；未使用统一的网络交换管理平台和资源管理平台扣2分；无在下设置域名和IP地址扣1分；未建有自己的网站1分；应用终端未接到各教室、多功室、办公室、教研组（到教师桌）扣6分。27设备设施使用情况 普通教室电教设备能在教学中普遍使用，微机教室、班级多媒体教室、多功能电教室、校园网利用率较高，远程教育设备、资源、空中课堂、校园网能够在教育教学中充分发挥作用。 1.有每个教室有电教设备使用情况记录； 2.有多功能电教室、微机教室每周使用时数统计资料； 3.远程教育资源使用情况记录； 4、设备使用率达到90%以上； 5、熟练操作和使用电教设备上课的教师达到专任教师人数的80%以上； 6、远程教育设备和资源的利用率达到85%以上。实地察看。 抽部分教师操作。查各种使用记录，查教师备课本。8 各种使用记录不全、不详实、不规范扣2分；设备使用率、专任教师使用人数、远程教育设备和资源利用率每低于1%扣0.2分；28管理情况 建有专用的电教器材室，有足够的设备、档案橱，各种设备定位、定卡、定专人管理，能定期保养维修设备，各种电教设备运行正常。 器材室的面积能满足使用，各种设备卫生整洁、摆放整齐规范，定位、定卡、专人管理；设备完好率95%以上。领用、借还、损坏赔偿记录详实、规范。实地查看4 器材室的面积不能满足使用扣1分，设备未定位、定卡、摆放不规范的扣0.5分，设备管理完好率低于95%扣0.5分运行不正常扣2分。 三、教学资源建设31数字化资源库 能够满足本校教育、教学和教研需要，资源库在150G以上(含光盘) 1.电教教材（软件）目录清晰、管理规范、使用率较高； 2.有教师使用软件资源进行学科教学的档案材料； 3.有本校教师开发的课件及应用情况档案。 4、建有校本资源库。该库存得进、取得出、能重组。 5、卫星IP数据资源下载、存储完整齐全，归类、编目科学，刻录、发放及时；有管理与应用档案材料。实地查看3每少10G扣1分。32远程教育资源 卫星IP数据资源下载及时，并对下载的卫星IP数据资源进行归纳、整理、编目、刻录、存储，链接、发布等工作，建有远程教育资源库。实地查看，查阅相关资源3下载不及时、不完整扣1分；未整理、编目、刻录、存储等扣1分；未建远程教育资源库扣1分。33VCD光盘 语文、数学、外语每学科不少于120小时，其它学科每科不少于60小时。 有校园网的学校能满足教育、教学和教研需要即可。实地查看，查阅相关资源1 每少10小时扣0.5分。34课件开发软 件 有满足教师开发课件、电子备课和建设校本资源需要的开发软件。实地查看，查阅相关资源2 未有较高水平的教师开发课件、素材、电子备课扣1分；未有开发软件扣1分。35自制课件 每任课教师每学期自制课件不少于4个。实地抽查2每少个扣0、5分。 四、人员培训41 积极参加上级教育部门组织的培训，并根据本校实际制订培训计划和措施，组织好校内培训。 有年度（学期）培训计划、措施及执行情况档案。查阅相关材料1 无培训计划和措施扣0.5分；无执行情况档案扣0.5分。42培训范围与 目 标 学校领导、教师和教学管理人员均参加培训。通过培训具备运用现代教育技术和信息技术进行教学和教学管理以及学校管理的基本能力。 有学校领导、教师和教学管理人员参加培训的记录、考核记录及每次培训情况小结。查阅相关材料2 未全员参加培训扣1分；无培训、考核记录、培训情况小结扣1分。43培训内容 1.现代教育技术基本技能; 2.现代教育教学理论； 3、远程教育资源应用技能； 4.基于网络环境下的教与学及信息技术与学科教学整合的理论与实践。 1、有与培训内容相符的培训教材（资料）。 2.学校订有一定数量的电教报刊、杂志、软件教学光盘，供教师自学。 查阅培训资料2 各种电教设备、电教理论、远程教育资源应用等每学期培训不到一次扣1分；无考核和评价扣1分；没有订购电教报刊、自编或其他培训教材扣1分。44培训方式 1.参加县级以上培训； 2.学校自行举办培训； 3.教师自学。 1.有培训次数、人数记录；汇报 2.有培训教师的教案，有培训形式、内容及考核情况记录、培训照片、学习笔记等； 3、教师自学笔记。 查阅培训资料，抽查教师笔记。3 未参加县级以上培训扣1分；每学期专任课教师的10%没有参加学校培训的扣2分，无培训方式、内容、次数、人数及考核情况无记录扣1分；无自学笔记扣1分。45培训效果 所有教师能熟练使用常规电教设备、计算机、网络知识和多媒体设备进行教学；60%以上教师能熟练基于网络环境的教学，并能较好地利用远程教育资源和网络教育资源，进行信息技术与学科教学的整合；30%以上教师能使用开发平台制作课件和校本教学资源。 1.利用电教手段或在网络环境下的教学，能覆盖90%以上的学科； 2.运用现代化教学手段对提高教学质量，促进素质教育实施有显著效果； 3.自主开发的课件和校本教学资源有推广价值，并在有关评选中获奖。查阅培训资料，抽部分教师实际操作。6 教师实际操作程度差扣3分；熟练应用人数每低于1%扣0.1分；自主开发课件和资源的人数每低1%扣0.1分。应用学科每低1%扣0.5分。 五、课题研究与成果51选 题 1.必须参加或独立承担市级以上现代教育技术研究课题；2.要针对信息技术与学科教学整合、网络环境下教与学新模式、学校资源库建设及应用、远程教育应用等方面进行选题；3.立足本校（本地区）教育教学实际需要，结合教育教学中亟待解决的重点、难点问题确定选题；4.选题要有前瞻性和推广价值。 有课题立项文件及实验方案、实施意见。查阅课题申请书，实验方案（意见）。2 选题无理论研究价值扣1分，不能结合本地或本校实际需要的扣1分52实 施1.成立课题领导小组和实验小组； 2.学校争取或自筹到一定的经费，保证课题研究的进行； 3.学校制定相应的政策，鼓励有关人员从事实验和研究； 4.学校为从事课题实验、研究的人员提供必要的条件和环境；5.研究工作按要求和计划进行。 1.有成立课题领导小组和实验小组的文件；2.制订了保障课题研究顺利实施的有关政策；3.有课题实施情况的学年（学期）或阶段性总结；4.课题研究档案齐全。听汇报、查看资料，走访课题研究人员，召开教师座谈会3 学校没有一定经费，保证课题研究的，无制定相应政策鼓励有关人员从事实验和研究的扣2分，研究工作没按计划进行的扣1分，没有阶段总结和课题档案不全的扣1分。53成 果 通过课题研究，在推动信息技术与各科教学整合、网络环境下教与学新模式探索、学校资源库建设及应用、远程教育应用等方面取得了一定的成果。其成果获上级奖励或被推广应用。 有研究成果（论文、课件、实验课录像等）获奖、发表及被上级部门推广应用的详细档案。 查有关证书资料2无成果发表、获奖，没有被有关部门选用的扣1分；未结题的扣1分。 六、电教教研情况 61参加活动 参加县区级以上活动 县区以上电教优质课、多媒体课件、电教论文评选中获奖情况听汇报查证书2 学校不参加县区级电教活动的扣2分；未按要求参加的扣1分。62电教公开课 定期举办电教公开课或观摩课