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文档简介

小学五年级下册第二单元语文教学计划 小学五年级下册第二单元 五年级集备小组 一、单元教材 童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。古诗词三首向我们展示了古代生活的画面牧童生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；舟过安仁以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；清平乐 村居则写了农村孩子童年的无忧无虑。冬阳 童年 骆驼队祖父的园子分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。童年的发现写童年时有趣的发现。儿童诗两首则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。 二、教学目标 编排这组教材的目的，一是让学生通过，作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活。 围绕本组专题， 口语交际 习作 安排了交流 难忘童年 和写童年趣事等内容， 回顾 拓展 中的 交流平台 日积月累 课外书屋 等栏目，安排了引导学生交流如何体会作者感情的方法，积累激励少年立志的名句，课外去阅读关于童年的故事等项内容。教师应从整体上观照本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。 三、课时安排 教学本组教材，可用12 14课时。其中，精读课文6 7课时，略读课文2 3课时，口语交际1课时，习作3课时，交流平台、日积月累和课外
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