医生进修充电学习情况总结汇报.doc

医生进修充电学习情况总结汇报 受单位委派，我于2009年10月2010年4月在XX医院进修学习，融身于有着极其丰厚的技术底蕴和学术氛围的百年名院，方知自己需要充电的地方太多太多，六个月的进修时间虽然短暂但收获颇丰，除技术之外感受更深的是：一是执行制度严。在XX医院制度始终贯穿在日常工作中，已成为每个医护人员行为规范的准绳，制度制定与执行已成为有机结合体。医院、科室的各项规章制度悬挂在办公室，考核及监督机制健全实时跟进，病历书写、手术审批、术前讨论、疑难病例讨论、会诊、转科、转入、死亡讨论等制度均严格按照要求不折不扣的执行，严格考核。如1、手术分级管理制度的执行，每个医疗组是一个小的单元，有其严格的级别区别，不同级别的手术严格要求不同级别及资质的医师审批，手术的主刀者亲自与患者沟通、签订手术同意书，不可替代，各级医疗文书不能代签。2、严格把握手术指征，每一例手术方式的选择及手术时机均有严格的指征，重视告知义务，术前沟通、疑难危重病患者谈话均在沟通中心备案，既保护医患双方，也尽可能从源头上消除医患纠纷。充分体现了制度的规范性和严谨性。二是工作高效、执行迅捷。会诊：在我初进科室即遇到一位子宫内膜癌术后的病人发生严重的炎性肠梗阻，需请会诊，在科室发出会诊邀请后30分钟内，医务科、消化肝胆外科、消化内科、普外科等专家主任即到达会诊科室，仅此患者全院召开过四次大会诊，每次会诊的邀请、组织均很迅捷，而主管科主任则亲自将会诊情况与患者家属及时进行沟通等。抢救体系启动迅速：进修期间科室一高龄患者在做阴道前后壁修补术后四天发生肺栓塞，病发时当班护士观察到患者病情突变，在第一时间通知主管医生和有关人员到场之时，紧张而有序的采取了吸氧、心电监护等抢救措施，五分钟之内麻醉科、reu、心内科医生等即到场组成抢救团队，经抢救患者使用呼吸机维持呼吸数天后，其家属放弃治疗自动出院患者死亡。针对这一突发肺栓塞病例，事后科室立即组织病历讨论，向医务科汇报备案，提交科室讨论意见，与此同时按照程序请医务科及院领导及相关科室再次组织讨论，作出科学结论，制定出了预防肺栓塞预案。由此可见XX医院工作之高效、执行之迅捷。三是团结协作好。专家、主任谦逊、严谨、平易近人，科室间相互配合、支持，协作氛围浓厚。四是学习氛围浓。该院每年都在引进高端技术人才，因而学习氛围很浓厚，无论年资高底，年龄大小，时时处处都能看到学习的场景。科室的学习日是雷打不动，如果未安排手术则须按时学习，讲课的人员都是认真准备课件，全员参加。夜间值班空闲时医护人员都在翻阅自己的专业书籍，或是准备考研、考博，或是在丰富自己的专业知识，或是在探讨、总结临床工作中遇到的问题。学习不是形式，治学态度严谨。在紧张且充满挑战性的XX医院妇产科进修的半年期间，我非常快乐幸福，生活上XX主任及科室的老师对我无微不至的关怀，工作学习上严格要求，回眸处难忘一个个瞬间，难忘在家休假的在我院对口援助工作的XX主任顾不上照顾生病的女儿亲自来车站接我，帮我安排生活起居等琐事；难忘师从的XX主任在接风的晚宴上逐一将众老师介绍给我认识，让我卸去了初来乍到的陌生与紧张；难忘妇产科老师们教我理论知识，手把手教我手术操作；难忘我在外学习，家里的领导、科室的主任时常打来的问候电话，工作上、学习上、生活上无微不至的关心和鼓励；点点滴滴的学习为我注入了新鲜血液，让我逐渐成熟，懂得一名医生不仅要具备医学知识还应相应的了解医学心理学、人际关系学、医德语言学和管理学知识，因此来诠释医学的人文科学科学、关爱，正如希腊医学家希波克拉底所说