要好好学写字.doc

第二课时 教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容；2通过本文的学习，让学生明白只有好好学习，长大才能更好地建设我们的国家。教学重难点能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。教学过程修改栏一、复习导入1上节课，我们学习了本课的生字词，你能听写下面几个生字吗？ 席 贵 弯 延3.出示词语：毛主席 安定宝 刘长贵马上 弯下腰 手心革命 学字 点头开火车读，齐读 用上这些词试着说说这个故事吧！二、学习课文学习第一自然段1. 课文讲了毛主席叫他们要好好学字的故事。出示第一自然段内容。自由读，问：从中你知道了些什么？学生讲到时间或地点时，出示第一句 （启发学生知道：出示日本鬼子侵略中国的图片，讲解1939年，是一个非常特殊的时期，是抗日战争时期，那时候日本鬼子正在侵略我们的国家。出示延安的图片，延安是当时的革命根据地，毛主席等领导都在那里工作，指挥抗日战争。）2师：毛主席遇到了两个小八路，出示第二句，个别读。a.导入。哪位小朋友有火眼金睛？在这一句话中有一个特别可爱的标点符号，它的名字叫( )(学生说不出时，老师说：分号) 指导书写：我们在书写的时候啊，要写方格的左下方，师带写。b它有什么作用呢？男生读分号前面的，女生读分号后面的。你发现了什么？老师启发：前面介绍的了一个小八路的姓名、（ ）、（ ），后面也介绍了一个小八路的（ ）、（ ）和（ ）。这种关系就是并列关系，大家请看这句话：c.练习苏州有两个著名的园林，一个叫拙政园，在平江区 一个叫留园，在金阊区。齐读，你们看，前面是讲园林与它所在的地方，后面也是（ ），这个中间就可以用上一个分号。苏州有两个著名的园林，一个叫拙政园，在平江区； 一个叫留园，在金阊区。e.小结：分号的作用可真不小，在写话时如果表达的意思是并列的，中间就可以用上它了。3.理解“才”a.出示：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。指名读，带着问题自由读：这个才说明了什么呢？如果学生说不出，教师引导：同学们可联系刘长贵的年龄想一想。小结：这个才字就是“只有”的意思，说明刘长贵年龄很小哦。请看这句话：填一填，读一读：教室里人很少，（ ）两个人。我家离学校很近，走过来（ ）五分钟。齐读，读完了之后，完了之后引入第二自然段学习第二自然段1.导入：毛主席见到了这两个小八路，他跟小八路说了些什么呢？2.（1）出示要求，要求用横线画出他们对话的句子。（2）自由朗读（3）指名回答，同时课件出示整段话，对话部分颜色标注。同桌一人读毛主席的话，一人读小八路的话，要求读通顺，读流利。 （4）师读第一句，生读第二句，知道，您是毛主席。两位小八路是怎么回答的呢？3.理解“马上”（1）师：两位小八路是怎样回答的？ 生：马上回答。 马上还有哪些近义词？如立刻、急忙。（2）小八路能急忙说出是毛主席，这说明了什么呢？说明了毛主席在八路军中享有很高的威望，不管是干部还是普通的士兵都认识他。 看啊，我们的毛主席他是多么地和蔼可亲，平易近人啊！此时，小八路的心情是怎样的？高兴激动，你能读出这样的感觉吗？评价。毛主席听到小八路的回答，他有没有觉得自己很厉害呢？没有，那他是怎么说的呢？4. 出示：毛主席说：“我是毛泽东”，说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 这样一位有威望的主席竟然直接把名字告诉了小八路，还弯下了腰，你觉得毛主席怎么样呢？（板书：平易近人）生读，评价，角色表演。生读这一句，然后就全体起立，表演弯下腰的动作。总结：因为主席知道他们没有上过学，不认识字，想教他们认识毛泽东三个字，看，毛主席对小八路怎么样？板书：关心学习第三自然段过渡：教了小八路三个字之后，毛主席还对他们说了些什么呢？ 1.出示这一小节师范读这一节，个别读，评价，然后齐读。2.为什么“参加革命了，要好好学字呢？”小朋友想不想听听毛主席爱学习的故事。讲一则毛主席爱学习的故事。有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”毛泽东的床上，办公桌上，饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。小结：看，毛主席看了很多书，他的知识很丰富，所以他才能有这么大的本事来领导革命，才能我们党的最高领袖。那么小八路要干好革命，必须怎么样？谁再来读读毛主席的这句话。（读出主席对他们的殷切希望。）3读读演演，体会小八路的心情。师：参加革命了，要好好学字啊！生：连连点头。给“连连”换词。师：这位小八路，你听了毛主席的话，你心里在想什么？指名回答师：不能辜负了毛泽东对你们的希望，老师相信你以后肯定会像毛主席那样爱学习。 毛主席关心孩子们的学习，他曾经在给大学生题词，说过这样一句话，这句话还在老师上学的时候就贴在黑板的上面墙壁上呢！我们一起来读一读，永远记住毛主席对我们的希望。出示：好好学习，天天向上。（原版）总结：今天我们学习了毛主席要教小八路好好学字的故事，其实要参加革命了，不仅要认真地学习，更要好好地学习文化知识，只有这样，以后我们才能成为有用的人。三、做练习相信通过以上的学习，你一定能完成下面的填空：1.1939年（）（），毛（）（）在（）（）（）（）了两个小八路。他们一个叫（）（）（），15岁，个子高一点；一个叫（）（）（），才14岁，个子矮一点。 2.毛主席对他们说：“（）（）（）（）了，要（）（）（）（）啊！” 3.毛主