教育技术学龙飞朵(开题报告)doc.doc

贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告课题名称教育技术学本科生毕业论文现状分析与问题研究以贵州师范大学教育技术学专业为例学生姓名龙飞朵学号090604010030指导师姓 名陈婕职称学位讲师硕士v 选题的理论、实际意义 1、理论意义 2004年，教育部办公厅发布关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知要求各高校要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义。通知指出，毕业设计是实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。我校教育技术学专业培养目标是培养能胜任信息技术教育教学、员工培训、个性化学习支持与帮助服务，现代教学与培训设计、开发与实施，IT技术服务支持，网络管理与维护，网站制作，网页及各类媒体设计、开发与利用，教育技术实践研究等相关工作的专门人才。根据教学计划教育技术学本科生必须通过四年课程学习并且进行教育教学研究研究,最终完成一篇符合本专业的培养目标和教学基本要求，能综合反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能。具有一定质量的毕业论文，.四年学习成绩合格。才能蔹碍毕业旺书和学士学位证书。毕业论文（设计）作文本科教学的一个重要环节，它的完成质量好坏不仅是对教育技术学本科生专业专业基本理论、基础知识和基本技能水平的一种检验,同时通过完成毕业论文（设计），使学生加深对专业基本理论的了解，初步掌握教育科学研究的方法，培养阅读外文资料的能力、信息搜集与整理的能力以及写作表达能力。为将来从事踏入工作岗位打下坚实的基础。 2、实际意义 本科生毕业论文（设计）作为本科教学的一个重要环节，它的好坏直接关系到人才培养能否实现。近几年由于高等教育由精英化向大众化的转变，高校扩大了招生规模，本科生的毕业论文（设计）的质量受到质疑。本次研究通过调查历届教育技术学专业本科生毕业论文设计现状，对于教育技术学本科生毕业论文(设计)中存在的问题提进行了总结，分析了问题存在的原因，并提出了改革的构想。v 研究动态、见解 作为一名即将毕业教育技术学专业的大四学生，以记录员的身份经历过上届教育技术学专业师兄师姐们的毕业论文答辩，听到答辩老师们对于师兄师姐们论文的评价，虽然也有杰出的，但更多的老师们失望的摇头“:论文结构规范、内容不新颖、甚至有的论文百分之七十以上均为抄袭.” 今年当老师学院通知09级学生该准备毕业论文及提交开题报告时，一开始我也和周围的同学一样，苦恼着毕业论文的研究方向以及如何展开研究？根据指导教师所提示的我们的研究要尽量新颖，而且研究结果要有实用价值，看着和我一样挣扎于毕业论文设计的迷茫之中的09级同胞们，我就想何不研究一下我们这个专业的毕业生们在毕业论文设计中存在的问题呢？找出影响我们毕业论文设计的主要因素，然后提出解决翻案，为以后的师弟师妹们提出一点建议呢？ 确定研究方向后我查阅了国内外关于教育技术学专业本科生毕业论文的现状的研究动态，在经过大量的网络搜索和文献查阅后，发现仅有对本科生毕业论文现状的研究，没有针对教育技术学专业本科生毕业论文现状的研究，本科毕业论文（设计）是是培养大学生的创新能力、创业精神以及实践能力的重要实践环节。本科毕业论文的质量水平是本科生能否毕业和获取学士学位资格认证的重要依据,衡量着高等院校教学水平,决定着培养目标的实现。同时也是本科生获得毕业证书以及学位证书必须具备的重要材料之一。我们教育技术学专业的本科生也是如此，因此,对我校教育技术学本科毕业论文现状的研究以所存在的问题分析，对提高我校教育技术学专业本科毕业论文质量具有重大的实践意义。v 研究思路、方法、技术路线 此次研究具体采用问卷调查法以了解教育技术学学生在目前的毕业论文现状，然后同样以问卷调查方式向历届参与毕业论文答辩的教育技术学专业各导师搜集关于教育技术学学生如何写好本科毕业论文的建议，结合文献资料法查阅国内外教育技术学本科生写好毕业论文的有效方法，针对贵州师范大学教育技术学专业学生特点，总结归纳出符合我校教育技术学专业本科生写好毕业论文的几点建议。v 总体安排、进度计划一、本次研究主要工作有信息搜集、整理、统计分析、归纳总结三个阶段：第一阶段 （2012年9月2012年12月）为前期的项目启动工作，主要是文献查阅与信息搜集与研究课题的确立。第二阶段 （2013年12月至2013年2月）这个阶段为课题的研究阶段。通过发放问卷、问卷收回、数据统计、研究探讨分析当前我校教育技术学专业学生毕业论文现状几所存在的问题。第四阶段 （2013年2月2013年5月）这个阶段将进行归纳总结与论文的撰写二、论文提纲设计：【引言】 本科生毕业论文（设计）作为本科教学的一个重要环节，毕业论文的质量水平是本科生能否毕业和获取学士学位资格认证的重要依据，同时也是本科生获得毕业证书以及学位证书必须具备的重要材料之一。教育技术学专业的本科生也是如此，近几年由于高等教育由精英化向大众化的转变，高校扩大了招生规模，本科生的毕业论文（设计）的质量受到质疑。因此,对我校教育技术学本科毕业论文现状调查、分析教育技术学专业本科生毕业论文设计中存在的问题，以及探究其改进办法，对提高我校教育技术学专业本科毕业论文质量具有重大的现实意义与理论意义。【内容】一、阶段调查报告1.1 教育技术学专业本科论文撰写的原则与指导思想1.2 教育技术学专业本科生毕业论文撰写问卷调查结果报告 1.2.1 教育技术学专业本科生毕业论文撰写现状问卷调查结果报告与分析 1.2.2 教育技术学专业本科生毕业论文质量现状问卷调查结果报告与分析1.2.3 教育技术学专业本科毕业论文设计改进办法问卷调查结果报告与分析二、调查结果分析与总结2.1教育技术学专业本科生毕业论文存在的问题2.2教育技术学专业本科生毕业论文质量的影响因素三、教育技术学专业本科生毕业论文设计改进建议及未来展望3.1改进办法3.2未来展望四、结束语v 主要参考文献1 徐志花.本科毕业论文现状、成因与对策研究.华章2012年第14期.知网空间2 叶文玲.本科生毕业论文写作现状述论.文教资料2009年第33期.知网空间3 唐永光.理工类专业本科毕业论文写作现状调查与分析.职业时空2007年第15期 4 李艳.本科生毕业论文设计中的问题与对策思考.绵阳师范学院学报.2012 年0