县幼儿园-双高双普工作汇报.doc

商南县幼儿园双高双普工作汇报尊敬的各位领导： 大家好！ 首先首先，我代表幼儿园对各位领导的到来表示热烈的欢迎！对各位领导长期以来对我园的关心和支持表示衷心的感谢！ 现将我园实施“双高双普”工作情况汇报如下： 一、幼儿园概况及指标达成情况：县幼儿园位于县城中心，创建于1957年，有着悠久的办学历史和得天独厚的地理条件，环境优美、设施先进、为幼儿提供了良好的学习和生活环境。现有教学班20个，在园幼儿851名。领导班子富有朝气，师资队伍素质全面，保教质量堪称一流，享有良好的社会声誉。1998年元月被授予“陕西省一类幼儿园”，2005年被省政府命名为“省级示范幼儿园”。 1、普及程度。 学区范围内适龄儿童入园率达100% 。 2、师资水平。 现有教职工84人,其中中学高级教师1人，小学高级教师21人，取得幼儿教师资格37人，大专及以上学历84人，教师学历达标率为100%。 在职教师均有教师资格证书；教师全员接受了信息技术培训。 3、办园条件。 幼儿园占地2233平方米，建筑面积2216平方米。2000年以来，县幼儿园的发展突飞猛进，园舍面貌日新月异。先后投资300多万元，新建办公楼、灶房652平方米，购置大型玩具3套，消毒柜16台，电视机20台，空调39台，幼儿床、被褥500余套，教学钢琴12架，办公电脑10台，布置文化墙、教室情景墙面1000多平方米，配齐所需炊具、教具、学具，办园条件得到极大改善，保障了教育教学活动，使幼儿在一个安全、舒适，充满童趣的乐园中健康快乐成长。4、教育经费。 教师工资按时足额发放；按照规定项目和标准规范收费，及时公示，接受监督；制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园。 5、保教质量。 加强学习 提升教师素质；园本教研，力求行之有效；常规管理，做到常抓不懈；教育科研，推进教学实践；家园共育，形成联手机制；关注幼儿，促其健康成长。 科学的管理，优良的教育资源，优秀的保教质量，满足了不同层次家长的需求，我园得到了幼儿的由衷喜爱，家长的充分信任和社会的高度认可。 6、素质教育。严格按照刚要中的课程计划开设课程，保证课时；教师以爱心培育幼儿，不放弃、不歧视任何一个幼儿。在幼儿全面发展的基础上，发展特长，提升素质。书法、绘画、文娱、科技、体能等兴趣小组活动经常，幼儿的潜力得到了长足的发展。7、 继续教育。 幼儿园加强了教职工继续教育工作，制定了发展规划，利用三年时间使我园的教师熟练掌握现代教学手段，成为科研型教师；每学年初认真制定好教师继续教育工作计划、活动安排，精心组织教师参加各级各类的培训学习，参加培训的教师都能积极参加学习，合格率均达到100%。 二、实施“双高双普”的主要做法。 1、提高认识，明确目标。 幼儿园成立了以园长为组长的领导小组，召开专题会议研究部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制，强化了“双高双普”工作力度。 2、精诚团结，精心打造一支过硬的教师队伍。 领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风，为管理好幼儿园提供了可靠的保证。师德教育活动经常化，组织教师参加各级各类的培训学习，我园教师素质得到较大幅度的提高。 幼儿园加强了师德师风建设,每学年初制定好师德师风教育系列活动计划,根据计划组织教师开展师德教育活动,期末做好师德师风工作总结。通过比思想、比奉献，家长评价老师等系列活动，不断地提高了教师的政治思想水平, 使全体教师能自觉遵守职业道德，无违法、违纪行为发生，为建设一流的教师队伍提供了思想保证。 幼儿园加强了园本培训工作。我们先从提高业务素质做起，要求教师岗位进修学习。其次，建立了规范的教研活动制度。充分依托教研组开展园本教研，每学期有教研工作计划和教研活动记录，教研活动向新课程改革靠拢，使每位教师加深对新课程、新课标的理解和应用。我们充分利用教师在平时教学实践中筛选出来的共性问题，进行专题研究，指导教学实践，使教研活动能切实有效地为教学工作服务。倡导教师勤于撰写教后反思，整理成教学论文向各类杂志投稿。除园本教研外，我们还非常重视园本培训，通过例会、业务学习时间完成对教师新理念、新课程、新知识、新技术的培训。通过自学、集中学、结对子等形式，采用撰写心得体会、上示范课、举办专题讨论等方式，更新教师的教育理念，提高教师的业务能力。幼儿园对各项培训工作进行监管，做好对参加培训教师的考核；做好培训工作的全程管理工作，期末做好园本培训工作总结。 幼儿园还加强了中青年教师的培训工作，组织青年教师参加市、县级的骨干教师培训；组织教师进行信息技术培训，掌握多媒体的使用等；开展了班主任培训等系列活动；不断地提高青年教师的业务水平。 我园以“双高”的验收为契机，努力做好教师的继续教育培训、校本培训等工作，努力提高我园教师的业务水平，更好的服务于教学，使我园的教育教学质量得到较大的提高。 3、抓实常规，注重有效管理，提升教学质量。 我们不断修订和完善教学管理制度，教学管理规范化、制度化。向管理要质量，严把质量关，积极落实有效教学。 4、德育工作富有成效。 幼儿园构建了层次分明的德育网络，多途径开展丰富多彩的德育实践活动，增强德育工作实效性。 5、安全教育管理扎实开展。 牢固树立安全第一的思想，建立健全幼儿园安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育活动，做到防患于未然。 6、工作特色突出。 认真落实体育卫生工作，贯彻“健康第一”的思想，重视美育熏陶，为幼儿的全面发展创造条件。 我们深切感到，实施“双高双普”，给我园带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到