小学“一师一优课一课一名师”活动实施方案.doc

方案预案：_小学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页小学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案为推动信息化手段在小学课堂教学中的广泛应用，为充分发挥学校教师的主体作用，根据xx年度定安县“一师一优课，一课一名师”活动实施方案的要求，特制定本方案。一、活动目标通过这次活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师。二、活动对象定安县第一小学的教师。三、活动内容、时间和活动方法（一）教师注册报名（07.0-0）教师在规定的时间内在“国家教育资源公共服务平台”（网址）注册报名。（二）我要晒课（07.03-04）、撰写教学设计，制作相应的课件与相关资源。、上传“教学设计”。上传方法“登录”点击“我要晒课”选择教材上传教学设计。（07.03）3、录制并上传课堂实录、课件及相关资源。（07.04）“晒课”的内容为一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）。内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点内容。（三）“优课”评选县级的“优课”评选小组对“晒课”进行评选，按一定比例选出优秀的设计和课件，再进行课堂教学评比。07.05评选县级“优课”；07.06评选省级“优课”；07.07评选国家级“优课”四、活动要求及活动保障（一）活动要求、每位授课教师均可参加“晒课”活动，.、教师提前做好备课，写出教学设计、测评练习，制作课件。3、教师参加“晒课”活动作为教师业务培训的一项内容，给予相应的学分认定；“优课”评选结果视同同级教学业务评比奖项。4、制定教师一定要认真做好上传教学设计和课堂实录。（二）活动保障、上传教学设计。奖励00元。、录制并上传课堂实录、课件及相关资源。奖励300元。3、评选为“优课”。县级的奖励500元；省级的奖励000元；国家级的奖励5000元。五、管理保障措施成立活动领导小组领导组长:副组长:成员:第 4 页 共 7 页小学“五四”青年教师练兵活动方案一、指导思想：新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。二、参赛对象：30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。三、活动内容：1、粉笔字比赛参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。2、教案设计评比参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。3、“我与新课程”演讲比赛参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程当中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。4、课堂教学能力评比参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。5、课件制作评比四、操作办法：1、评分办法总分5分，其中粉笔字占60分，教案设计占1分，“我与新课程”演讲占1分，课堂教学能力占140分，课件制作占1分。2、评分细则3、评委组成（1） 粉笔字评比评委库（2）教案设计评比评委库（3）“我与新课程”演讲评比评委库（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库4、奖项设立：按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖3元二等奖5名，各奖2元三等奖8名，各奖1元。另设奖品一份。五、时间安排：六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。七、备注：1“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。2本次比赛一等奖获得者，在下