六年级语文上册期中考试试题.doc

六年级语文上册期中考试试题一、积累运用（33分）1.看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。(7分)yng min ki ng j tu yng绕 分 旋 然 书 圆肿q bi cho wng bio xio jun 今为止 疲 写 郁 制喧 刻2、用“”划去加点字不正确的读音。（3分）发酵（xio jio） 三年五载（zi zi） 茎杆（gn gn）船桨（jing jing） 炽烈(zh ch ) 饮马（yn yn ）3、给加点字选择正确的解释。（4分）（1）计：测量或计算度数、时间的仪器；主意，策略，计划；计算；计较，考虑。不计其数（ ） 从长计议（ ） 百年大计（ ） 血压计（ ）（2）堪：可以，能；忍受，能支持。狼狈不堪（ ） 堪称典范（ ）（3）禁：禁止；监禁；法令或习俗所部允许的事项；忍住；禁受，耐。情不自禁（ ） 关禁闭（ ）4、成语接龙 （6分）名副其实（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）扬眉吐气（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、把诗句或名言补充完整（1）三军不可夺帅也，。（2），两行清泪为思亲。（3）冉冉白云，；，宵中寒映一天星。(4) 疑无路，又一村。6、变换句式，使原意不变。（1分）上海世博会那么精彩，我怎能不去看看呢？ 7、修改病句（4分）（1）尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。（2）这次计算机水平抽测，同学们普遍成绩提高了。（3）科学家们预测，过不了多久，将来很快就会找到更好促进植物生长的好方法。（4）我一闻到又红又大的苹果就向咬一口。8、写一写，练一练（4分）随着社会的发展，人们越来越关注自然生态及生活环境。请你对自己居住的环境进行调查，把你不满意的地方写下来。二、阅读理解（32分）（一）按原文填空，并回答问题。（4分）“长江，长城，黄山 ，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，。”这句选自，这首歌的作者是。（二）判断下面说法的正误。（4分）(1)、天琴星的另一个名字是织女星。 （ ）（2）、“用直线把这三颗星连接起来，正像一条两臂相同的杠杆”用了做诠释的说明方法。 （ ）(3) 、“科学家制造了一种神奇的音箱植物声频发生器”中破折号的作用是解释说明。 （ ）（4）、“祖国啊，你是长城上的一块砖，是黄山上的一棵迎客松；你是云南的一片石林，是秦始皇和兵马俑；你是长江三峡中的一朵浪花，是北海九龙壁上腾飞的巨龙”一句运用了排比的修辞方法。 （ ）（三）阅读语段，按要求做题。（A）仙人掌凭着顽强的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它（ ）浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇异花卉，（ ）仙人掌适应艰苦环境而生存的和它那种的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！1.在括号里填上合适的关联词。这个句子是_关系的句子。（1分）2.找出文中的一组反义词（ ）（ ）它们的作用是 （3分）3.浑身是刺的仙人掌在作者眼中有着独特的美丽，你感觉呢？请你对仙人掌说几句话表达一下情感吧！（B）放大你的优点一个贫困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（ch chi）事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下了头。“会（kui hu ）计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝（豪 毫）的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧的写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点哪，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写的叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓（励 厉）的青年，一点点的放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须 需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿。肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己 已）的宝藏。道理是简单不过了 许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势1.选择文中括号里适当的拼音和字（3分）。2.联系上下文，解释文中加点字的词语（3分）。一无所长：家喻户晓：微乎其微：3.最后一自然段运用了什么写作方法？有什么好处？_4.读了这篇文章，你有什么体会？（2分）_（C）母亲的账单小彼得是一个商人的儿子。有时间他便到他爸爸做生意大的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的款单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠儿子彼得如下款项：1、为取回生活用品：20芬尼；2、为把信件送往邮局：10芬尼；3、为在花园里帮助大人干活：20芬尼；4、为他一直是个听话的孩子：10芬尼；共计：60芬尼（芬尼是钱的单位）彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说，考虑着该怎么办。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他索取的60芬尼报酬，正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠他母亲如下款项： 1、为在他家过了十年幸福生活：0芬尼; 2、为他十年中的吃喝：0芬尼； 3、为在他生病时的护理：0芬尼; 4、为他一直有一个慈爱的母亲：0芬尼；共计：0芬尼。小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将发烫的小脸蛋藏进了母亲的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。1.概括第一自然段的段意。（1分）2.写4个带“心”字的成语，如：小心翼翼 （2分） 3.用“”勾出文中的过渡句。（1分）4.第5自然段写彼得“如愿以偿”，联系上文想想他实现了什么愿望？用“ ”勾出来。( 2分)5.读了本文，我想对彼得说：_，我想对彼得得妈妈说：（2分）_三、作文（35分）1.想象作文（5分）请写一段话，要用上“比赛、哭泣、快乐、拼搏”四个词语，注意把意思写清楚，表达完整。 2