四年级上册两位数除以整十数的笔算除法.doc

两位数除以整十数的笔算除法教学内容：四年级上册第81页例1（1）教学目标：知识与技能：让学生掌握掌握两位数除以整十数的笔算方法，正确进行笔算。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：掌握两位数除以整十数的笔算方法。教学难点：商的书写位置。教具准备：小黑板、卡纸。教学过程：一、复习引入1、口算：6020 7010 8340 89302、（ ）里最大能填几： 20（ ）63 30（ ）83 40（ ）923、笔算： 同桌完成后请小声地交流，交流的内容是：两位数除以一位数的笔算方法：（1）先看被除数的前（ ）位，如果不够商1，要看前（ ）位；（2）除到被除数的哪一位，商就写在（ ）上面；（3）余数必须比除数（ ）。指名卡纸板演，汇报。二、探究新知1、出示例1。（1）师：我们都知道，读书的好处有很多，比如可以长见识,提高阅读能力和写作水平，还可以提高个人修养等等。每年的4月23日是“世界阅读日”，这天，小红和老师来到图书馆借书。（出示例题图）从图中你知道了什么数学信息？（这里有92本连环画，140本故事书。）（2）出示例1（1）：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？怎样列式？（9230）估算一下，可以分给几个班？你是怎样估算的？板书：92303（个） （90）（3）师：如果我们想准确的知道可以分给几个班，还剩几本？（出示：还剩几本？板书：9230 = ）我们可以列竖式计算（出示竖式），今天我们就来学习“两位数除以整十数的笔算除法”。（揭示课题）（4）师：除数是一位数的除法，先看被除数的前一位，现在除数是两位数了，要先看前几位呢？（卡纸出示）先思考，再同桌交流：先看被除数的前（ ）位；商是几？写在什么位上？为什么？ 指名汇报，师板书： 3 商写在个位上 30 9 2 9 0 330= 90（求出商，还要把商和除数相乘） 2 余数必须比除数小师：谁来小结一下两位数除以整十数的笔算方法？小结：先看被除数的前两位。 除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面。 余数必须比除数小。（5）可以分给几个班？还剩几本？怎样写得数和单位名称？板书：9230 = 3（个）2（本）答：可以分给3个班，还剩2本。三、形成技能师：举办亚运会的时候，广州市政府送出了很多的“亚运大礼包”，接下来老师也想送出一些“小礼包”，同学们有信心拿到吗？（一）基本训练：练一练。 40 9 3 20 6 3 510 5 0 （二）巩固练习1、完成第81页“做一做”。学生独立完成后，同桌互相交流，订正。2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。6 2 4 60 60 8014 25 2做完这道题，你有什么要提醒大家注意的？ 3、有95个气球。 （三）拓展训练这里有53瓶果汁，几次才能运完？我每次运10瓶。 小结：解决生活中的实际问题，有时候需要根据实际情况对余数进行合理的取舍。四、总结评价 今天你学会了什么？两位数除以整十数的笔算除法，你有什么要提