踩报纸游戏作文教案.doc

课 题 第五课 踩报纸游戏学习目标1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。3、从片段描写入手，把片段描写写具体。教学重点调动所有感官进行观察。2理解游戏的道理，有所感悟。教学难点运用观察理解把文章写具体。有一定的深度。教学模式先预设，后生成教 具组织教学1国学诵读。操作方法：教室中有三名学生教师就开始组织朗读直至上课，以课前朗读为主。2口号： 快乐学习 快乐作文3检查作业情况，落实奖励。 4、对上一次课间十分钟作文进行点评。表扬激励。 教学步骤及操作方法一简单评价上次作文情况。表扬寇文通蚊子的秘密。张贴例文出示本节课棒棒糖获得标准：没有一次不换的违反纪律，发言积极，作文在25分以上。二新授：教学过程：一、激发兴趣，导入游戏。同学们，今天，我咱们一起做游戏，一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受二、指导写作方法，出示范文结合范文指导。（1）写事的文章有六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。（2）提示开头：开门见山，先声夺人，倒叙。各举例子。（3）提示结尾：自己的感受 受到的启发 自然结尾。三、介绍规则做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟！请听清要求，并记在心里。（板书：听）我们做的游戏名称叫做“踩报纸”。两个人组成一个小组。踩在报纸上，但脚不可以出报纸的界外。在报纸上坚持五秒，成功了再折报纸，准备下一关。四、同学演示请两名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。（板书：看）大家要认真观察。同时给他们数数计时。请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。五、分小组进行比赛。师：现在我们分成三组，按座位分，给每个组加分。最后进行评比，优胜组发奖状。（板书：玩）先请各组成员商量一下自由结对，动脑想一想看谁的办法更妙。游戏开始，请第一组上台来进行游戏比赛，看谁站的时间长，表现好的还有奖励。六、游戏中引导：（1）游戏开始，不费吹灰之力，只是小菜一碟，（2）游戏中，对折几次后同学们站上去的动作，用上首先，然后，最后，把过程描写具体。（3）场景描写，观察周围同学们的表现，可以用上有的.有的.。(4)游戏输了同学们：用上绞尽脑汁，冥思苦想，个个在出谋划策.(5)游戏是做完了，老师发放小奖品。七、谈游戏收获1、大家都非常努力，通过游戏不知你们有什么收获呢？这又说明了什么道理呢？（板书：思）2、请学生回答：说出一定的道理，比如：一心不能二用，动脑筋解决问题等）八、介绍写作构思1、题目：今天的游戏活动，每个人看的角度不同，那么每人写的角度也就不同，首先请同学们考虑给作文命个什么题目好呢？学生发言，让学生能从多方位，多角度，多层次看游戏。（游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命题新颖如：一次失败的游戏经历；快乐的游戏课等。共度难关。四、构思作文那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢？（板书：构）1、选材这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。2、描写请学生说说自己选择的内容，打算怎么描写。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓游戏给你的感悟五、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来，提写作分数比值。（板书：写）小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也、没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行