选修1-2第一章统计案例复习试卷.doc

词语的兄弟姐妹同义词教学目标：1、了解同义近义词的“同”与“不同”。2、掌握辨析同义近义词的方法和技巧。教学重点和难点：辨析近义词的方法和技巧。教学过程与步骤：一、回顾旧知。1、概念解释。（1）词：是构成词汇的最主要的成分，是语言中最小的能独立使用的语言单位。（2）词汇：是构成语言的基本材料，汉语的词汇是指汉语里全部词和所有相当于词的用法的固定结构（熟语）的总和。（3）词义：是词所表示的意义，是词的内容。（4）义项：是词义的单位。可分为本义、基本义、引呻义、比喻义等。2、比喻和比喻义有何不同？明确：比喻义已成为词的一个稳定的义项，在词典可以查到；而比喻则是临时的修辞手段，词典里没有这个义项。3、词义的演变有哪些种类？明确：词义的演变包括“词义深化”“词义扩大”“词义缩小”“词义转移”等现象。4、一个多义词的不同意义和用法是在具体的语句中和词的搭配关系中体现出来的。请指出下列各项中的“粗”跟“他的胳膊比你的粗”中的“粗”意思相同的一项。A、别拿他当粗人。 B、我要克服粗心的毛病。C、这个手工太粗了。 D、这棵树长得很粗。明确：多义词的几个意义的地位并不是并列的。其中必然有一个意义是基本的、常用的；其他的意义一般是由这个意义发展转化而来的，并且，在具体的语言环境中，其他意义只有、也只能是单一的。据此，我们可以采用“求源辨异对号入座”的方法。先对某一个词的基本义及有哪些转义进行考察了解，然后分辨其转义之间的区别，在此基础上，针对具体语句对号入座。比如上例中“粗”的基本义与“细”相对，而“粗鲁”“疏忽”“粗糙”则是发展转化而来的。我们只要找出它们之间的差异将其以上四个句子一一对号入座，答案便出来了D。5、下列成语中，加点的字的意义全不相同的一组是A、秣马厉兵 短兵相接 兵不血刃 B、强弩之末 强人所难 强本节用C、素昧平生 尸位绥弁 绥刍相识 D、穷形尽相 山穷水尽 穷兵黩武明确：答案是B。A项三个“兵”均为名词，意为“兵器”。B项灯个“强”意为“力量大”，第二个“强”意为“勉强”，第三个“强”意为“使强大”。C项灯、三个“素”意为“素来，向来”，第二个意为“白白的”。D掀影两个“穷”意为“穷尽”，后一个“穷”意为“用尽，费尽”。6、下面是“闹”的一些义项，给各句选择正确的意义。A、吵 B、弄 C、发生 D、发泄 E、扰乱 F、喧哗这里闹得很，无法看书。 孙悟空大闹天宫。你不要再闹情绪了。 前些日子，这里闹水灾。你一定要把问题闹清楚。 他又笑又闹，弄得我们很不安。明确：A E D C B F二、导入新课。英语中有一个词语叫WIFE，可翻译成中文，译法颇多。你能说出有哪些译法吗？讨论后明确：神州大地，泱泱中华，词汇之丰富，令人砸舌。而对同一事物的称谓，莫过于对“老婆”的别称多了，这里就有几十种还是不完全的统计：皇帝称老婆叫锌童，宰相称老婆叫夫人，文人称拙荆，雅士叫执帚，商贾称贱内，士人叫妻子，酸秀才称娘子，庄稼汉叫婆姨，有修养的人称太太，没文化的叫老婆，年轻人称媳妇，老头子叫老伴，不结婚时称女朋友，结婚后叫对鼻子，北方人称孩他娘，南方人叫伢他妈，大陆称爱人，台湾叫内子，喝过洋墨水的称达令，土生土长的叫那口子，舍不得老婆的人称心肝，阔别老婆的人叫宝贝，对老婆亲热时称亲爱的，对老婆厌恶时叫那娘们，河北人称老婆为家里的，河南人称老婆为屋里头的，四川、重庆人称老婆则叫堂客（可布置学生课下查找“I”的N种中文译法。如：俺、俺们、本人、鄙人、敝人、不肖、不才、老子、某、依、仆、乃公、人家、我等、我、我们、我辈、我侬、我曹、吾、吾们、吾侪、吾辈、吾曹、小生、小人、小子、小可、小的、余、予、在下、洒家、咱、朕、寡人、孤、奴才、臣）三、自主探究。学生自读课文“工具箱”部分内容，了解同义词和近义词的概念，并掌握其同与不同。重点把握同义词的差别表现在哪些方面。要求学生将自己认为重要的内容圈画在书本上。四、深入研讨。1、正确理解词语的意思是基础。正确理解词语的意思，是正确使用词语的基础和前提。例如2003年高考试卷第3题：依次填入下列各句横线处的词语，灼印当的一组是报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。北京市政府对城市建设布局做出了 ，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的义表风度， 依然保留的拼搏精神。A莅临 计划 不仅是而且是 B莅临 规划 不是而是C亲临 规划 不仅是而且是 D亲临 计划 不是而是“亲临”和“莅临”都有“来到”的意思，但“亲临”强调“亲自到达”，如“亲临现场”亲临指导“亲临抗洪前线”等；而“莅临”是个敬词，多用于贵宾，如“敬请莅临指导”。“莅临”强调行为者身份、地位的尊贵，常用于己方对对方的欢迎，而不用于第三方对事情的转述或报道；“亲临”强调行为者对事情的重视，可用于第三方对事情的转述或报道。句强调孙穗芳女士对“孙中山研究”的重视，而且“报载”一词表明该句是对事情的报道，所以句选用“亲临”恰当。“计划”的意思是“工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤”，“规划”的意思是“比较全面的长远的发展计划”。“规划”和“计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意，但是计划一般较为具体，时间可长可短；规划一般具有全局性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。句中施行的对象是“城市建设布局”，表明这是一个全方位的系统计划；语境中的“在2008年前将”，又表明这个计划是一个长远的发展计划。所以句选用“规划”恰当。本题的正确选项为C项。这个例子表明：只有正确理解词语的含义，才有可能正确使用词语。2、掌握辨析方法是保障。近义实词辨析主要是弄清近义实词之间的细微差别。近义实词的特点是“同中有异”或“大同小异”。去同析异，仔细辨别，才能准确运用。辨析近义实词可以从以下几个方面来考虑：A、从词义的角度来辨析（1）弄清侧重近义词有一个特点：基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自的词义侧重点，才不会用错。对于名词近义词，其侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。如“场面”与“局面”都指“云定环境中呈现出来的情况”；但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的形势”。再如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点，而“景色”则侧重指景象、情景。对于动词近义词的侧重点，区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思；但“沉思”重在思考的精神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。再如“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思；但“扩大”重在“由小到大”，“扩充”重在“增长充实”。对于形容词近义词的侧重点，区别往往在所指状态和性质的方面。如“陡峭”和“峻峭”，前者侧重在“陡直”，后者重在“高峻”。再如“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹，不热情”。（2）把握轻重词义的轻昼刍同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用悠般的事物；有的表示的程度深、性质重，有的表示的程度浅、性质轻。例如“诬蔑”和“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人名誉，词义较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。再如“妨碍”和“妨害”，“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；而“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。再如“显著”和“卓著”，两词都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出地好，好上加好，显然比“显著”词义重多了。再如“批评”和“批判”，二者都含有一个“批”字，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语义重。（3）辨明范围不同词语用于不同的范围。例如“年龄”和“年纪”。“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大；而“年纪”专指人的年龄，词义范围小。再如“战争”和“战役”都是指武装战争，但“战争”所指范围较大，而“战役”所指范围较小。再如“烧毁”和“销毁”，“烧毁”只指焚烧，不如“销毁”的对象范围大；假冒伪劣商品是各种各样的，有的烧毁不了，故应用“销毁”。再如“边境”和“边疆”，二者都指离中心地区远的地方，但“边疆”指靠近国界的领土，范围大；而“边境”指靠近边界的地方，范围小。词义范围的大小不同，还表现在有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”，后者如“河”“书”“树”。B、从色彩的角度来辨析（1）感情色彩。有些词在指称客观事物事物或现象时表明了人们对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词义中的感情色彩。例如：“果断”“决断”“武断”都有毫不犹豫地做出决定的意思，但“果断”是褒义词，“武断”是贬义词，“决断”是中性词。再如：“成果”“结果”“后果”都有结局之意。但“成果”指取得的成绩、成就，为褒义词，带有肯定、赞许、喜悦的感情；“后果”往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词，带有否定、贬斥、憎恶的感情；“结果”无什么褒贬的意义，为中性词。再如“袒护”和“保护”。“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，是贬义词，而“保护”既可用于好事物，也可用于坏事物，是中性词。再如“窜改”和“篡改”。“窜改”指改动成语、对联等，感情色彩为中性；“篡改”指用不正当手段去改动，属贬义。（2）语体色彩语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语（通俗）和书面语（较庄重文雅）两大类。书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词义中的语体色彩。例如“见面”用于口语，“会见”用于书面语。在公文中常用的词语，如“教正”“奉托”“笑纳”“承蒙”“兹”“拟”等在其他文件中就不常用，口语用得更少。再如“头部”和“脑袋”。“脑袋”适用于日常用语，“头部”适用于专门业务范围。再如“嘱咐”和“吩咐”。“嘱咐”用于临别场合，态度诚恳、亲切；“吩咐”则指对方并不远离，只是指派对方马上去做，带有命令的口汽。再如“许诺”和“承诺”。“许诺”指答应、应承，多用于日常生活中；“承诺”指对某项事务答应照办，多用于庄重严诉的场合。C、从用法方面辨析（1）辨明对象有一些词语，使用时要注意它的对象，是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，不能不弄明白。如“惠存”“惠赠”是敬词，只能用于他人。再如“爱戴”的对象是上级、上辈，而“爱护”的对象则只能是下级、晚辈。再如“鼎力”和“大力”。“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，当属敬辞，用在自己身上不合适，而“大力”就无此要求。再如“扶养”与“抚养”。两个词都有供养之意。但晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人，只能用“扶养”。当然，“扶养”也可用于长辈对晚辈。“抚养”除“养活”的意思外还包括教养、爱护之意，一般用于长辈对晚辈。（2）明确搭配有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，使用和辨别的时候一定要根据搭配习惯仔细分析。如“表现”多与“思想、感情、性格、精神”等搭配，而“体现”多与“路线、方针、政策、特点、特性”等搭配。再如“交换”与“交流”，交换的一般是一些具体的范围较小的事物，诸如“礼物、意见、资料、产品”等，交流的则常是一些抽象的、范围较大的事物，诸如“思想、文化、经验、物资”等。再如“执行”和“履行”。“执行”通常搭配的是“命令”疚务”“路线”“政策”之类，而“履行”搭配的通常是“诺言”“合同”“手续”“条约”之类。再如：“捐献”与“捐赠”都含有无条件给予之意，但“捐赠”多与“财产、物品”搭配，而“捐献”多与“器官”等搭配。（3）弄清功能有些近义词语虽然意义差别不大，但其词性可能存在差异，那么在句子中所做的成分也就会有所差别。如“公然”和“公开”都含有不加掩饰电凵取行动之意，但“公然”是副词，在句子中只能作状语；而“公开”是动词兼形容词，在句中可以充当谓语，也可充当状语，还可充当定语。再如“突然”和“猛然”都有动作变化快、出人意料之意。但“突然”是形容词，除作状语外，还可作谓语、定语；“猛然”是副词，只能作状语。再如“充分”和“充满”。“充满”是动词，一般作谓语；“充分”是形容词，一般作状语。再如“期间”和“其间”。“期间”是指某个时期里面，不能单用；“其间”是指某一段时间，一般是单用。3、把握郊巧是窍门。高考试题经常给出含有相同语素的近义词供考生选用。考生可以使用“析异法”来区分它们的细微差别。例如“学历”和“学力”，其中都有“学”，可以不比较辨析，而只需比较辨析“历”和“力”。“历”指经历，即在哪些等级学校学习过，是毕业还是肄业；“力”是指程度、能力、水平。然后根据具体语境来选用一个恰当的词语。如果是下面的语境：“报考我校硕士研究生，需持有大学本科毕业证书或者具有大学本科同等”，就该选用“学力”了。再如“品行”与“品性”。“品行”多指外在，指一个人的品德和行为；而“品性”多为内在，指个人的品格习惯性格。4、把握语境是关键词语是云定的语境中使用的。分辨云定的语境中究竟宜于用怎样的实词，首先要凭借语感，把某个词放到上下文里读一读，看看顺当不顺当。如果没什么不妥的感觉，就可以考虑选用了；如果很别扭，就得换个词再试试。这就是凭借语感进行分辨。但每个人的语感都常有局限性，所以仅靠语感并不保险，还要对词语和语境是否协调作些分析。这种分析一要看词句能否通顺，二要看意思的表达上能否取得最佳效果。例如：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是在总统选举投票现场门外， 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高 的作品来的。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。A聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹C云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬本题的正确选项为B。“品味”指物品的品质和风味，用来形容文学作品显然不准确，而“品位”能指文学艺术作品达到的水平。句中提到的“丰富的生活积累”“深厚的艺术功底”和“较高的语言文学修养”，都与文学作品的创作有关，所以只能用“品位”。“赞扬”既有“称赞”的意思，又有“表扬”的意思，而“赞叹”只有“称赞”的意思。曹操的四言诗、陶渊明的田园诗、张旭的草书和颜真卿的楷书都是古代的文学艺术作品，作者均已辞世，我们只能“称赞”而无法“表扬”，所以句用“赞扬”就不如用“赞叹”贴切。句句中这两个词语的确定就是依据词句能否通顺的标准。“聚集”指人或事物会合，凑云起。“云集”比喻许多人从四面八方聚集云起。从语法的角度说，这两个词语不管哪一个用在句中，句子都是通顺的。再仔细体味，“云集”表明的人数比“聚集”多，且有强调来自四面八方的意思。一次采访有上百名记者，应该说是多的，并且这些记者肯定是来自四面八方，在这里作者也想强调记者多且来自四面八方，所以，用“云集”比用“聚集”更好些。句词语的选定过程表明，选用词语不仅要考虑逻辑意义上的正确，还要考虑表达效果的尽善尽美。5、利用语感是依靠在答题时能作出类似这样的理性分析当然很好，不过，绝大多数考生因水平等方面的限制是不可能做到这一点的，而只能凭“语感”作出选择。语感很重要。当考生实在不能从道理上对词语作出选择时，就凭语感来选择吧。考生要敢于相信自己的语感，特别是看过题目之后的最初感觉。顺便说一下，良好语感的培养要依靠长期的阅读和写作实践。例如：依次填入下面各句横线处的词语，灼印当的一组是这一地区曾一度山洪 ，造成公路被毁，交通中断。我国的法律明确规定，成年子女对父母有 的义务。商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了 。A暴发 抚养 盈利 B暴发 赡养 营利C爆发 赡养 盈利 D爆发 抚养 营利【解析】句，“爆发”、“暴发”都是动词，都可表示突然发生。“爆发”着重指猛然破裂或进出，一般由于内部的矛盾斗争变化引起剧变，犹如炸弹爆炸；爆发的对象是重大的或较大的事情，或是人的抽象行为和情绪，常和“战争”、“革命”、“起义”、“运动”、“经济危机”、“游行示威”、“笑声”、“欢呼声”、“愤怒”之类的词语搭配使用，还可用于同火有关的自然物，使用范围很广。“暴发”着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，多用于与水有关的具体的自然物，用于人时，常与非份地突然发财或得势的人和事连用。本句中“山洪”是与水有关的具体自然物，且“山洪”是由雨水大而集中这个外部条件促成的，因此，句该用“暴发”。句，“抚养”、“赡养”都是动词，都有供给财物，满足生活需要的意思。“抚养”侧重指保护并教育，“抚养”的人是长辈，被“抚养”的人是晚辈。“赡养”侧重于供给生活费用，没有“教养”这层意思，“赡养”的人是晚辈，被“赡养”的人是长辈。句是说成年子女有供给父母生活费用的义务，该用“赡养”。句，“盈利”指获得利润，“营利”指谋求利润。发布商业广告的目的是“谋求利润”，是否能谋到利润，不一定；而“获得利润”是指已得到利润，这是结果，不是目